2023年山东省滨州市初中学生学业水平模拟考试语文试题(含答案)

1.本试卷共10页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考场、座号、准考证号等填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。列夫·托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的”。这种“深度”在文化，在精神.....学校组织了“追寻人生价值”主题读写活动，小阳和小信和同学们决定围绕以下五个篇章展开学习。第一篇章

们一起完成任务。1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（A．伫立(zhù)B．荫庇(yìn)C．阴晦(huì)D．陨落(yǔn)给予（jǐ）连翘(qiáo)寒噤（jìn）龟裂(jūn)厚积薄发（12分）

人生路途，唯有厚积薄发，才能行稳致远，小阳和小信对基础知识进行探究，请和他）（2分）怏怏不乐(yàng)拾级而上(shí)锲而不舍(qiè)锋芒毕露（lù）谰语(lán)阔绰(chuò)倔强（jué）剽悍(piāo))（2分）2.下列词语书写完全正确的一项是(A.静谧B.戳穿C.矜持D.羁绊云霄禁固战栗恣睢人声鼎沸妇孺皆知毛骨悚然根深蒂固迫不急待迥乎不同摩肩接踵不可明状3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何______自己的青春华章，先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______，反而被岁月淬炼得熠熠生辉。重温他们的奋斗历程，当代青年______了自己的使命，______了奋斗的信心。A.书写暗淡明确坚定B.续写淡漠明确坚定C.书写暗淡坚定明确D.续写淡漠坚定明确4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。B.数据中心在服务于社会数字教育转型的同时，也将不断加强自身数字技术研发与应用。C.双减的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。D.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。5.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一组是（）（2分）人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。______正是；人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。①随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。②一个人的人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山；告诉他这是水，他就认识了水。③人这个时候看山也感慨，看水也叹息，山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。④面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候的人看山又是山，看水又是水了。⑤从此，山水就镌刻在他的记忆里。⑥许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点，但有一些人通过自己的提升到了第三重人生境界。A.⑤②④③①⑥B.⑤①⑥④②③C.②①③⑥④⑤D.②⑤①③⑥④6.下列说法完全正确的一项是（）（2分）A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指。都是泛指多数或多次。B．古人把山的北面、水的南岸叫做“阴”，山的南面、水的北岸叫做“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。D．契诃夫，作家、戏剧家，与法国莫泊桑和美国欧•亨利并称“世界三大短篇小说家”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等7.第二篇章心怀苍生（33分）

“心怀苍生”向来是文人的价值追求，围绕这一主题，小阳和小信围绕名家名篇进行了探究。7.小阳对所学古诗文名篇进行了梳理。下面是他的一段感悟，请将有关诗文补充完整。（8分)经典诗文，总能让人精神丰盈。（1）读矛盾的《白杨礼赞》感受平凡的白杨树所负有的催人奋进的力量“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，”。（2）《孟子》中的《鱼我所欲也》，“在优厚俸禄与坚守本心矛盾时的取舍。（3）诸葛亮的《出师表》中，“子的感激，情词恳切。（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工。（5）李白的《行路难》中，“未来。（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“，，万钟于我何加焉”表达了君子，三顾臣于草庐之中”流露出身为臣，””纵使前路迷茫我也相信，”揭示了新陈代谢的自然规律，表现了诗人积极进取的人生态度。（7）苏轼的《江城子·密州出猎》中，“兴畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮。（8）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事，表达了作者收复北方失地，实现自己的政治抱负的渴望。8.根据要求完成下列名著阅读任务。（6分）语段一：沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。——选自《儒林外史》语段二：我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”——选自《简·爱》”，鬓微霜，又何妨！”写出诗人尽（1）《儒林外史》的沈琼枝和《简·爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有一些共同点，请结合上面两个语段的内容作阐述。（2分）（2）某学校在阅读名著《水浒传》时，要求同学们对里面的重点人物进行专题探究，下面是某班梳理的关于鲁智深这一人物的重要情节，请你一起来参与，参照示例，完成表格内容。(4分）“一拔”①②鲁达生平“三闹”大闹五台山大闹桃花村，义救刘姑娘；大闹野猪林，③最终坐化鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚启示至杀人放火，但最后却得以“坐化”，[我的思考]你怎样理解作者安排这一结局的用意？阅读下面材料，完成9~10题。（3分）材料一：“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撒踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千万篇。中国人如中国宇，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……（节选于《中国字》歌词）材料二：国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源,探寻汉字背后的故事，重拾汉字之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾,大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。材料三：汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我④。浙江坐化。“二打”单打二龙山，收伏众泼皮，义救金翠莲们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说:“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术,早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”9.阅读材料一,请根据汉字笔画的特征,将正确的序号填在下面相应的横线上。(1分)一横挑起千钧担,一竖擎起一片天,一撇踢开拦路虎,一捺劈开万仞山，一提好比_____，一折如同______，一弯就像_______，一点恰似_______。①龙摆尾②峰回转③凤抖冠④剑出鞘10.请综合以上三则材料,联系自身简要谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。(至少答出两点)(2分)阅读下面唐诗，完成11～12题。（4分）金陵晚望①唐·高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手③，一片伤心画不成。【注释】①此诗做于晚唐时期，当时战乱频繁、晚唐王朝危机四伏。金陵：南朝六代建都之地。今南京。②晚翠：傍晚苍翠的景色。③丹青手：指画师。11.诗歌中体现金陵晚望之景的两句是绘这一画面。（2分）12.“世间无限丹青手，一片伤心画不成”这一句有什么含义？请简要赏析。（2分）阅读下面文言文，完成13—17题。（12分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】时世宗享国①日久，不视朝，廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少，_____________。请用形象的语言描②

顷复取读之，日再三，为感动太息曰：“海瑞言俱是。朕今病久，安能视事。使朕能出御便殿②，岂受此人垢詈耶？”遂逮瑞下诏狱，寻移刑部，论死。户部司务何以尚疏请释之。帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜榜讯。越二月，帝崩，穆宗立，两人并获释。（节选自《明史·海瑞传》）【注释】①享国：指帝王在位时间。②偏殿：帝王休息宴游的别殿。世宗此时已病入膏肓，行动不便，连到偏殿与大臣接触都极困难。13.解释下面句子中加点字的含义。（4分）（1）在洞庭一湖．（3）大怒，抵之地．___________（2）予尝求古仁人之心．________________________（4）此人素有痴名_______________．14.下列各组句子的加点词，意义及用法相同的一组是（A.居庙堂之高则忧其民/深居西苑．．C.是进亦忧，退亦忧/是不遁也．．15.翻译下面的语句。（4分）（1）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（2）趣执之，无使得遁！16.与范仲淹、海瑞一样关注国家命运，关注民众疾苦的仁人志士有很多。请你举出一位，并简述其事迹。（2分））（2分）B.予尝求古仁人之心/趣执之．．D.然则何时而乐耶/帝默然．．第三篇章：人生欢喜（10分）

苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是最廉价的高雅，那些你苦苦追寻的世界观、人生观、价值观，都藏在你读过的书里。同学们围绕读书开始探究，请你协助他们完成任务。（10分）正是青年读书时刘少华①人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。如何读书，依我看，如下四点能做到便十分不易，却也十分有益。②首先，要追求把书“读完”。当年，金克木先生写《书读完了》，让吃一惊。别说书海无边、时间有限，就算只读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。为何金先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。比如中国古书，其头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说，如果研究“红学”，那么《红楼梦》就是一切的基础，没有捷径，非读不可。③以此类推，青年人读书，应当从源头去读，在脑海中搭起一个“格式塔”，日拱卒。在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。④其次，要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说，“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。⑤此外，还要经常打开新书。我们关于读书的经验，大都来自前人。然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上，让人失望者有之，给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时，今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。⑥读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时，因其往往领先于时代，往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光，最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知，是两盏时时互应的明灯。⑦最后，读书要“手脚并用”。人的记忆力有相当的局限性，人的理解力亦需要多重辅助。动手记下要点，动手写下感受，动手转发给师友，便多了一种理解的可能性。应当既读万卷书，又行万里路；既从书中汲取营养，又将知识应用于现实；既以书为友，又以实践为师……⑧人生的许多变化，也许是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。（《人民日报》2023年04月21日05版，有删改）17.本文的中心论点是什么?（1分）18.选文第①段在文中有什么作用?（3分）19.选文第②、③④段不能调换的原因?（2分）20.选文第③段划线句子主要运用了哪种论证产方法?有什么作用?（3分）21.下列选项中，适合作为选文第④段论据的是哪一项？（1分）A.卢梭:“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”B.托尔斯泰:“身边永远要带着铅笔和笔记本，卖书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都记下来。\"C.冰心:“那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华!丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质不外浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已。”D.朱熹:“立身以力学为先，力学以读书为本。”第四篇章

任务。（13分）一隅清欢（15分）

小阳和小信对普通人的的人生状况充满好奇，请你跟他们一起阅读《菜农》，完成相关菜

①我静静地看着他，他静静地看着书。农崔杰

②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。（11）他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。任务一：理情节明情感22.为了让听众了解内容并在情感上达成共鸣，主持人小阳需要提前梳理情节，把握作者情感。请阅读文本，帮她完成下面表格。(4分)故事情节我的情感嘲笑我在广场看到菜农写字歉意敬佩我收到菜农回赠的书法作品任务二：品语言明妙处23.小信读完文章后都感觉虽然很朴实，却很有味道，细品能感受到作者语言的功力，现邀请你一起赏析妙处。(4分)①他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翁动，但在默诵。(从人物描写的角度)②只见他单手握着拖把，娴熟地他挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游(从词语表达效果的角度)24.读完本文后，小阳发现文中用了许多对比手法，他想把这些设计成场景来凸显人物品格。请你帮助小阳找出文中运用对比手法的部分，并说一说这样写的好处吧。(4分)第一处:第二处:任务三：析标题明用意25.在文章推介会上，有同学认为题目太俗，没有新意，不如改成“心远地自偏”，你觉得如何？（3分）作用:作用:第五篇章笔底生花（50分）

完成上面四个篇章的主题阅读后，你内心一定会被触动，想要把自己的思考诉诸笔端，26.请阅读下面的文字，按要求完成。（1）剑未佩妥，出门已是江湖；千帆过尽，归来仍是少年。（2）叶嘉莹先生的一生，致力于古典文化研究，几十年来，任凭风雨变迁，从未改变。正如她在南开大学教过的第一届学生毕业30周年纪念时说的那样：“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。”不忘初心，让她对古典文化始终怀着一腔赤诚，把古典文学的种子广泛播撒，让中国的传统文化之花开遍世界每个角落。（3）最近，“备份航天员”的故事引起了热议。他叫吴杰，从军30多年，入选航天员队伍20余年，始终坚守初心，不负航天使命，追逐飞天梦想，一次次接受祖国的挑选，却又一次次与飞天梦失之交臂。即便如此，他每次都是重新出发，时刻准备着，丝毫不懈怠。他自己的飞天梦虽然越来越远，但中国离实现航天强国的梦想越来越近。世事变迁，勿忘初心。心中有梦，青春不老。阅读上面文字，写一篇文章，谈谈你的故事、联想、感悟与思考。要求：①不少于600字；②题目自拟，立意自定；③符合文体特征；④不得抄袭和套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。2023年初中学生学业水平模拟考试语文试题参及评分标准第一篇章厚积薄发（12分）

1.B；2.C；3.A；4.B；5.D；6.B（每题2分，共12分）第二篇章心怀苍生（33分）

7.（1）绝不旁逸斜出（2）万钟则不辩礼义而受之（3）猥自枉屈（4）山回路转不见君雪上空留马行处（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（6）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（7）酒酣胸胆尚开张（8）赢得生前身后名（每小题1分，共8分）8.（1）沈琼枝和“我”都敢于反抗，追求自尊自立自强。语段一中沈琼枝反抗盐商宋为富的婚姻欺骗行为，不愿做妾，逃离宋家；语段二中“我”和骄横的表哥发生冲突，尽管舅妈偏袒儿子，经常惩罚“我”，可“我”还是勇敢进行了反抗。（共2分）④鲁智深的一生虽然打打杀（2）①倒拔垂杨柳②拳打镇关西③义救豹子头杀，但都是路见不平而拔刀相助，豪爽仗义，嫉恶如仇，其结局体现作者对他惩恶扬善行为的赞扬。（共4分）9.④②①③评分：（共1分）10.(示例)①珍视汉字,敬重中国汉字文化；②通过读书、看电视等渠道了解汉字背后隐藏的传统内涵；③读准字音,规范书写汉字。评分：共2分。围绕材料，答出任意两点，言之成理即可。11.曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。描绘画面：秋天的傍晚，诗人登上金陵（今南京）城头远望，只见金陵城在日暮的景色中伴着浮动的云，也在秋声里陪着落日。一种沧桑之感涌上心头。评分：共2分。诗句占1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分；描绘画面占1分。12.结尾这两句，诗人追昔抚今，百端交集，预感到唐王朝危机四伏，却无可挽回。诗人为此倍感苦恼，却又为力，只能将这种潜在危机归结为“一片伤心”，而这又是丹青妙手所无法表述出来的。抒发诗人对晚唐现实的忧虑。评分：共2分。意思对即可。13.（1）全（2）思想感情（3）扔（4）向来评分：共4分14.C评分：共2分15.（1）他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。（2）赶快把他抓起来，不要让他跑了！评分：共4分，每句2分。16.示例：杜甫具有浓郁的爱国情怀，忠君忧民，他身处风雨飘摇中的茅屋，却心系苍生，写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句。评分：共2分。第三篇章：人生欢喜（10分）

17.掌握良好的读书方法，是十分有益的。（共1分）18.论述人年轻时读书是一种快乐，提出文章的中心论点，引出对下文的具体论述。（共3分19.不能调换。第③段论述了“要追求这把书'读完’”，第④段论述了“要仰仗经典之力第段论述了“还要经常打开新书”，这三段由浅入深，是一种逻辑关系，所以不能调换顺序。（共2分）20.举例论证。列举了意大利作家卡尔\"维诺对阅读经典感受极深并为此专门写书的事例，具体有力地论证了读书“要仰仗经典之力”这一分论点，进而论证了本文的中心论点。（共3分21.C（共1分）第四篇章一隅清欢（15分）

22.①我看见菜农在菜市场读书②惊讶③我送给他珍藏的拓本④赞赏（共4分）23.①运用动作描写和神态描写，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的宁静。②“嗖嗖”是叠词(拟声词)，生动形象地写出了菜农写字的速度之快(写字时挥洒自如的样子)，表现了他写字技巧的娴熟。（共4分）24.示例一:第八段中喧闹的市场，商贩们和菜农形成对比，写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事;突出(衬托)了菜农读书的专注和他内心的宁静。示例二:“我”开始认为“他”虚伪，后来对“他”敬佩，“我”的态度前后形成对比，表现了“我”对“他”认识的过程，突出了“他”热爱读书、坚守宁静的品质，表达了我”的赞美之情。(4)憨厚朴实;做事专注认真;热爱生活;追求内心的宁静，不为名利所累。（共4分）25.心远地自偏更好，它是文章的行文线索;揭示文章主旨(点明文章中心)-要在世俗的喧器中保持内心的宁静;抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情;新颖独特，富有诗意;吸引读者阅读，激发读者阅读兴趣)。用“菜农”作为文章题目更好。这一题目，既直接点明文章的写作对象，吸引读者的阅读兴趣，又能引起读者的思考，作为一个小人物，却能够追求大境界，在当今喧嚣的社会中，尤为难得。（意思接近即可）（共3分）第五篇章笔底生花（50分）

26.作文评分标准：一类卷：45-50分。中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言准确流畅；卷面整洁。二类卷：39-44分。中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。三类卷：33-38分。中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通顺，有少量病句；卷面较整洁。四类卷：27-32分。中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多；卷面不够整洁。五类卷：0-26分。文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。评分说明：①书写规范、工整，卷面整洁者，适当加3-5分。②不写题目的，从实际得分中扣2分。③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣3分。④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。