2019年、2020年云南师范大学教育学333考研-近年教育综合考研试题

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云南师范大学2019年333教育综合考研试题

（回忆版）

一、名词解释（每小题5分，共30分）1.教学原则2.西周六艺3.学园4.监控策略5.小先生制

二、简答题（每小题10分，共60分）1.简述综合活动课程的内涵和特征。2.简述校本管理的内涵和基本工作。3.简述朱子读书法。4.简述新人文主义思想。5.举例说明什么变化速率程序。三、论述题（每小题20分，共60分）

1.论述博比特的课程及其对西方课程理论的影响。2.论述要素主义教育思潮。3.论述罗杰斯的自由学习的原则。

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云南师范大学2020年333教育综合考研试题

一、名词解释（选做）1.校本培训2.学科课程3.博雅教育4.最近发展区5.化性起伪6.分析课程7.观察学习8.负强化9.同化10.心理理论11.去习惯化二、简答题（选做）1.班主任的工作任务。

2.简述蔡元培五育并举的思想。3.简述教学质量管理的内容及要求。4.加涅信息加工的8阶段。5.进步主义运动的特征。6.蒙学教材的种类和特点。

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7.裴斯泰洛齐的教学心理化的思想。8.创造性的定义及培养与激发。三、论述题（选做）

1.论述探究性教学的基本过程需要注意的问题，并给出例子。2.苏格拉底助产术的内涵及在实践中的应用。

3.联系实际分析说明是学习动机及其激发学习动机的方法。4.德育过程的一般规律。

5.比较学生掌握知识的两种基本模式。6.苏霍姆里斯基的教育理论。

7.遗传和环境对个体心理发展的影响，设计一个研究方案，讨论智能电子设备对儿童认知发展的影响。

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