暑假社会实践可行性分析

可行性分析

（一） 人力资源 1。优秀的师资力量

田淑英老师，女，经济学博士，教授，博士生导师.安徽省高校优秀中青年骨干教师，安徽大学经济学院财政学系副主任,安徽大学财政税收与公共政策研究中心副主任兼秘书长，中国环境科学学会环境经济学分会委员,安徽省财政学会理事,安徽省财政金融教学研究会常务理事,安徽省循环经济研究院特聘专家。对其学生十分关心、爱护，被誉为安徽大学经济学院“最美”导师!田老师从实践的准备期就提供给我们大量的帮助，教育我们以可行性实践性出发,秉持求真务实的态度完成本次实践活动,能切实为实践当地做出自己的贡献，严格要求我们在设计问卷和实践之前做好充分的理论准备工作，给我们调查问卷的题目设计提出很多建设性建议，并帮助我们修改策划.

于博文老师，男，辅导员，性格开朗，工作认真，在学生中有很好的人缘和口碑。90后年轻老师，所以和队员们可以更好地交流，安大留校任教，曾任安大学生会主席，以亲身实践经历对我们实践过程中可能出现的难题未雨绸缪,并向我们提供解决之道，提出安全第一的实践保障，热心向我们提出很多有用的建议，耐心解答队员对本次实践活动的疑惑之处，在老师给我们开会的期间我们受益匪浅。 2。宝贵的实践经验

唐诚磊学长，男，13级经济统计学,校学生会外联副部长。性格活泼,态度认真，做事积极，因大一刚刚参加过暑期社会实践，切身

经历深刻，所以在开会时给予了我们很多实用的建议和改进方案，对拉赞助经验丰富,所以在拉赞助活动中提供了很多经验指导，并带领队员们顺利拉到赞助。

庄林,14级经济统计学，经济统计学班长，校学生会组织发展部干事。性格活泼,认真负责，组织过班级学校大大小小的活动,对组织活动经验丰富，寒假参加了社会实践，获得优秀个人，在社会实践方面有一定的经验，开会时带领着队员们由浅入深地探讨社会实践的策划,是队员们心中的优秀队长。

3。由于我们的实践地就在合肥,所以我们可以充分的利用当地的人际关系，解决食宿问题，节省开支,并且最大限度的扩大调查面，深入群众、沟通政府甚至得到媒体支持，获得最有效、准确的信息和更大的影响力.并且我们的队员中有就是肥西的同学,这给我们的社会实践提供了很大的便利,社会调查和研究也能更加顺利、深入.我们团队尤其注重分工，团队成员合作意识强，同时我们均是翻阅大量资料，有着各自的见解与特长，能将活动办得更好。 （二） 物力资源

1。我们拥有完备的硬件资源：笔记本电脑、数码相机、录音笔、摄影机、u盘等.这大大的丰富了我们的内容，并使之更加具体化。此外，我们还准备了调查问卷，记事本，签字笔等，甚至准备了队服、队徽、队帽、横幅以及宣传片。

2.我们获得了xxxxxxxxx的赞助，为我们此次活动的路费、医药费及服装费提供了相应的经济保障.

(三）信息条件 1．政府

我们此次的暑期调研，得到当地村委会的接待和支持，当地村委会相当重视我们此次的活动，相关领导在调研方式和方向这些方面给予了我们指导和勉励，为我们的调研提供了极大的支持. 2.访谈与问卷

对当地农户发出178份调查问卷,通过大量问卷的统计调查为我们小组的调研打下基础。“耳听为虚，眼见为实\"，实事求是,是我们安大人求知的风格。在问卷调查的同时，我们会随时做访谈笔记，作为调研的第一手资料。这样，通过问卷和访谈的形式,我们可以获得最真实的资料，保证调查结果的准确性和可靠性。 3．实地调研

我们走访多个乡镇、农村，获得最实际的资料和最直观的感受，并加深队员对实践主题的了解和兴趣，为我们此次的调研和最后撰写的发展规划奠定了良好的基础. 4．安徽大学图书馆和电子数据库系统

安徽大学图书馆以丰富的馆藏资料、拥有海量信息的现代化数据库。此次调研信息数据和一些论文资料均可以检索到,我们也将大量地运用,确保调研结果的科学性和可借鉴性. 5。信息的联系与共享

组员们分别负责不同的方面，前提下信息的联系与共享必然是不可缺少的。我们已经建立起专门的QQ讨论组与群,并统一汇总调研信

息。

（四） 地理优势

安徽大学毗邻肥西，交通比较方便，来回便捷，有利于队员早去早会,每天调查结束，队员们会回到学校,开会整理收集到的资料和数据,进行统计汇总,对于信息的及时整理有着极大的便利。 （五）社会优势

随着我国经济的发展，科技的进步，我国的城镇化愈演愈烈。合理的城镇化可以改善环境, 创造出比较多的就业机会，大量吸收乡村剩余人口，城市文化向乡村广泛地扩散和渗透,影响着乡村的生产生活方式，并提高乡村的对外开放程度。有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距等等.但过度城镇化会带来一系列的环境问题、社会问题、经济问题、粮食问题等等。所以国家对于城镇化的关注日益加大，城镇化问题成为社会关注的焦点.这使本次活动进行得会更加顺利,也会得到各方的支持。