一、给加点字选择正确的读音，画上“——”。(3分)
薄弱(bó báo) 轧伤 (zhá yà) 困窘(jiǒng qiǒng) ．．．痴迷(cī chī) 揿电铃(qiàn qìn) 为设果(wéi wèi) ．．．二、读拼音，写词语。(8分)
三、选字组词。(5分)
梁 粱 纽 扭 钮
桥( ) 高( ) ( )曲 ( )扣 按( )
渺 缈 憎 赠 僧
( )茫 缥( ) ( )送 ( )恨 贫( ) 四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(6分)
养( )处( ) 随心( )( ) ( )( )自如 ( )( )脑汁 翻来( )( ) 一本( )( ) 不怀( )( ) 默不( )( ) 左( )右( )
1．这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。
2．他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。 3．他在家中______________，什么事也不干。 五、用“\\”划去括号里不恰当的词语。(2分)
1．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指(复杂 杂乱)。 2．给人搔痒，人舒服后，(感谢 感动)的是其他四指。
3．我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的(天赋 天性)。
4．手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的(差异 差距)，却无爱憎在
其中。六、按要求完成句子练习。(8分)
1．和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。(缩句)
____________________________________________________ 2．为设果，果有杨梅。(用自己的话说说句意)
____________________________________________________ 3．用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。
________________________________________________________________________________________________________
4．例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。(改为双重
否定句)
____________________________________________________ ____________________________________________________
主题训练营(20分)
七、积累填空。(8分)
1．君子坦荡荡，小人__________________。
2．恻隐之心，________________________。 3．____________________，则能有所不为。
4．隔壁王叔叔乐于助人，从不争名夺利，大家都说他是个正人君子，正所谓“__________________，小人喻于利”。
5．“多行不义，__________________”告诉我们不要做坏事。 6．颜真卿是________代著名的________家，《____________》是其代表作之
一。
八、根据课文内容填空。(8分)
1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《______________________》，课文主要
讲了____________________________的故事，表现了男孩____________________的特点。
2．《童年的发现》中“我”发现了__________________________________，“我”还明白了________________________________________________________________________。
3．《手指》的作者是________________。这篇课文采用________________
的写作手法，阐明了________________________这一人生哲理。
九、主题探究。(4分)
某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈哈大笑。 1．店家的意思是________________________________________ 2．路人皆笑的原因是____________________________________
读写展示台(48分)
十、课内阅读。(11分)
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
1．“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。(5分)
2．下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是( )(1
分)
A．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。 B．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。 C．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。 3．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
4．文段中破折号的作用是( )(1分)
A．表示解释说明。B．表示意思的转折。 C．表示意思的递进。 5．“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话
一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。(2分)
十一、课外阅读。(12分)
________________
齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时候，齐国出现了一位很有才干的相国，他的名字叫晏婴，他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“ 晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑着的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君叫你养鸟，你却让鸟飞走了，这是第一条；使国君因为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说：“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”
(有删改)
1．根据你的理解给短文加上题目，写在文前的横线上。
(2分)
2．请从第一自然段中找出下面词语的反义词。(2分)
贫乏——( ) 蔑视——( )
3．理解“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”这句话。
(4分)
(1)句中的“你”指__________，“我”指__________。
(2分)
(2)“我”险些犯了什么大错误？(1分)
______________________________________________ (3)犯了大错误的后果可能是什么？(1分)
______________________________________________ ______________________________________________
4．老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么？请用“——”在文中
画出来。(1分)
5．你从这则故事中明白了什么道理？(3分)
_________________________________________________ _________________________________________________
十二、习作展示。(25分)
《杨氏之子》一文讲了一个怎样的故事？文中人物各自的特征有哪些？仔细品味这篇短小的文言文，用你的话将这个小故事的情节描述出
来，并在字里行间表现出人物语言的妙 处来。
要求：①题目自拟，语句通顺。②内容与原文意思基本一致，情节描述合理。
第八单元 达标检测卷
一、bó yà jiǒng chī qìn wèi
二、秽物 造诣 家禽 拧螺丝 渺小 附庸 搔痒 相貌堂皇 三、梁 粱 扭 纽 钮 渺 缈 赠 憎 僧 四、尊 优 所 欲 运 转 绞 尽 覆 去 正 经 好 意 作 声 膀 臂
1．绞尽脑汁 2.一本正经 3.养尊处优 五、1.杂乱 2.感动 3.天性 4.差距 六、1.谈话激发了想象力。
2．(杨氏之子)为(孔君平)摆放了水果，水果中有杨梅。
3．中指居于中央，无名指、食指贴身左右，就像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
4．例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁 七、1.长戚戚 2.仁之端也 3.人有耻 4.君子喻于义 5．必自毙 6.唐 书法 颜勤礼碑
八、1.世说新语•言语 梁国姓杨人家的九岁男孩应对客人的逗弄 风趣、机智、懂礼貌
2．有关胚胎发育的规律 世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险
3．丰子恺 拟人化 团结就是力量 九、1.皮鞋是牛皮做的，质量可靠。
2．路人理解为店家说的“质量可靠”是在吹牛皮。 十、1.J jiong 穴 七 为难 2.C
3．夸张 同学们不会相信“我”能发现这样重大的科学问题 4．A
5．幽默自嘲 示例：哥白尼 十一、1.示例：晏子巧救烛邹 2．丰富 尊敬
3．(1)晏子 齐景公
(2)因为一只鸟飞走了，就要亲手杀死养鸟的人。
(3)其他诸侯知道了，会认为齐景公只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起他们。
4．他既有丰富的知识……是齐景公的得力助手。
5．示例：劝人要讲究方法，若是太过直白，反而会适得其反，惹人生气。(或：不能为一点点小事就动怒，要学会宽容；做任何事情都要小心，尽量不出错。)
十二、思路点拨：《杨氏之子》是一篇文言文，用自己的话把这个故事描述出来，可以在原文的基础上发挥想象，添加一些人物的神态、动作、心理描写等。 例文略。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容