九年级物理实验专题复习导教案
课题：丈量小灯泡的功率 课型：复习课 主备：冯新科 审查：九物组学习目标：
1、会丈量小灯泡的电功率 2、会判断电路中间的常有故障 学习过程：
一、回想《丈量小灯泡的电功率》这一节，达成下面基础考点： 1、该实验的原理为： ； 2、本实验需要丈量的物理量有： 、 3、该实验的电路图为：
4、连结相应实物图：
5、在连结电路时应注意哪些问题 （ 1）开关应处于 状态；（ 2）闭合开关前滑动变阻器应 6、怎样选用电压表和电流表的量程？在读数时应注意什么？
7、在实验过程中滑动变阻器的作用是什么？选用滑动变阻器的原则是什么？ 8、怎样计算小灯泡的实质功率？ 9、请你设计一个记录实验数据的表格。
；
10、该实验常有的故障剖析 （ 1）现象：电流表无示数，灯泡不亮，而电压表有示数，调理变阻器发现电
压表示数基本一直等于电源电压。 故障原由： 。
（ 2）现象：电流表有示数，而电压表无示数，调理滑动变阻器，发现小灯泡始 终不亮。
故障原由 : （ 3）现象：调理滑动变阻器时发现，灯泡变亮时，电压表示数变小，灯泡变
暗时，电压表示数变大。 故障原由：
(4) 现象：发现电流表、电压表都有示数，小灯泡很亮，调理变阻器滑片，两
表示数不变。 故障原由：
1
（ 5）现象：发现电流表、电压表都有示数，小灯泡很暗，调理变阻器滑片，两
表示数不变。 故障原由：
（ 6）现象：发现电流表、电压表都无示数，调理变阻器滑片，发现小灯泡一直
不亮。 故障原由： （ 7）现象：最后一根导线连到电源上时，灯泡发出光亮的光，两表示数均较
大故障原由 ：
11、本实验多次丈量的目的是什么？最后能得出什么结论？ 12、U— I 图像 （ 1）绘制图像 （ 2）为何 UI 图像不是直线？ （ 3）怎样计算小灯泡正常发光时的电阻及功率？ （ 4）在整个实验中，小灯泡电阻变化的原由是什么？二、真题操练：
1、（ 06 年河南中考 22 题）在“测定小灯泡额定功率”的实验中 电阻约为 8Ω )
(1) 小刚同学在连结实验电路时还有部分导线未接上，
(小灯泡标有“ 2.5V ”字样，
如图 10 所示．请你用笔划线取代导线，
把图中的实物电路连结好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．
(2) 下表是小刚同学测出的数据，第三次丈量时电流表的示数如图 填在右表中．
11 所示．请你把这一数据
(3) 依据右表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 (4) 记录表格的设计存在一个不妥之处，请你指出来
W ．
．
3 1.5.
4 1.0 0.20
次数 U／ V I ／ A P／ W 亮度 均匀值
1 2.5 0.30
2 2.0 0.26
亮 → 暗
2、（ 15 年河南中考 19 题）小华在“研究小灯泡的亮度与哪些要素相关”的实验中，使用的电源电压为 3v，小灯泡上标有“ 2． 5v”字样。
（1）．请用笔划线取代导线，将图
14 中的实物电路连结完好。 2
（ 2）．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 _____端（选填“左”或“右” ）。闭合开关
后，发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故 障可能是 ______________。
（ 3）．清除故障后，持续实验，小华进行了4 次丈量，并将相关数据及现象记录在表格中。 在第一次实验中小灯泡不亮的原由是_______________。
（ 4）．剖析表中信息可知，小灯泡的额定功率为_____w；实验得出的结论是：小灯泡的实 际电功率 _____，灯泡越亮。 四、当堂测试：
1、（08 年河南中考 22 题）在用电压表、电流表丈量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有
“2． 5V ”的字样。
（ 1）小红依据电路图连结了如图 11 所示的实验电路， 小刚检查后发现有一根导线连结有错误。请你在这根导线上打“×” ，并用笔划线取代导线，画出正确的连线。
（2）电路更正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数靠近 取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原由可能是
_______。
3V ，
（3）故障清除后，开始进行实验，小刚依据测出的数据， 变化的关系图像。由图能够判断，小灯泡的额定功率为
在图 12 中画出了小灯泡电流电压
_______W 。
_______ ，原由是 _______。
3.8V ”字样，
（4）依据图 12 还能够判断， 小灯泡灯丝的电阻随电压的增大渐渐
2、（ 13 河南中考 20 题）在“丈量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“ 电源电压恒定。
(1) 请你用笔划线取代导线，将图12 中的实物电路连结完好。
(2) 连结完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数靠近电
源电压，其故障原由可能是：
____________ ____。
(3) 故障清除后，开始实验，在挪动变阻器滑片的过程中，眼睛应凝视
的示数，直
W 。
至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图
13 所示，则灯泡的额定功率为
Ro 的电阻和一个单刀双掷开关，
(4) 达成上述实验后， 小聪向老师要了一个已知阻值为
3
借助
部分现有的实验器械，设计了如图
14 所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请达成以下
实验步骤：①闭合开关
Sl，将 S2 拨到触点 ____( 选填“ 1”或“ 2”)，挪动滑片，使电压表的
示数为 ________V;
②再将开关 S2 拨到触点 ____( 选填“ 1”或“ 2”)，保持滑片的地点不动，读出电压表的示数
U；
③灯泡额定功率的表达式为 P 额 =__ __(用已知量和丈量量表示
) 。
课外练习：
（ 2012 年 20 题 ）用图 13 所示的实验电路，丈量一个标有“
功率。
（1）请在虚线框内画出与图
13 对应的电路图。 2.5V ”字样的小灯泡的额定
（ 2 ） 闭 合 开 关 后 ， 电 流 表 和 电压 表 的 示 数 都较 小 ， 小 灯 泡 不发 光 ， 其 原 因是 ：
（ 3）经过调整后，小灯泡发
。
光，但怎样使小灯泡正常发光呢？你的举措是：
。
（ 4）爱研究的小强用另一只电流表 A 2 和一个 5 的定值电阻 R，连结了如图 14 所示的电路，相同测出了小灯泡的额定功率。详细操作是：闭合开关，挪动滑动变阻器的滑片，使电
流表 A 2 的示数为
A ，小灯泡正常发光。此时电流表 W 。
A 1 的示数如图 15 所示，则小灯泡
的额定功率为
4
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