幼儿园中班教案《谁的花样多》含反思

来源：小侦探旅游网

幼儿园中班教案《谁的把戏多》含反思

1. 探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。

2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。 3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。长凳假设干。

一、激发情趣，引入课题。

1.言语导入：我们一起来利用平衡木开展游戏，比一比谁动脑筋，玩的把戏多。

2.幼儿模仿各种小动物，在平衡登上做小动物的游戏。二、展示自我，开展能力。 1.站在平衡凳上原地踏步。 2.站在平衡凳上蹲下、起立。

3.站在平衡凳上原地踏步，同时向左转、再向右转。 4.左脚胯下，右脚在凳子上，听口令。 5.人在凳上的一边站立，听口令站在另一边。 6.在平衡凳上迎面走。三、拓展练习，树立信心。

一张平衡凳，两边垫子保护，两组幼儿迎面走动，在一张平衡凳上交换位置。

教师小结：表扬与鼓励不怕困难，注意力集中做动作的小朋友。

四、放松活动

本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力，也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的把戏多，幼儿

幼儿不断的'探索发现新的玩法，尝试出各种各样好玩的玩法，在游戏中获得了成功的体验，增强了孩子的自信心。

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