小古文阅读(六年级语文复习)

六年级小古文阅读练习

北人食菱

北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

1.给加点的字选择正确的解释，把答案写在在留言区。

（1）欲以去热也（ ） ．

A.到 B.距离 C.去除

（2）此坐强不知以为知也 （ ） ．

A.坐着 B.因为 C.坐在座位上说

2.在古文中，同一个意思往往有不同的表达。在这篇小古文中，也有两个字都表示“吃”，你找到了吗？这两个字是____、____。

一毛不拔

猴死，见冥王，求转人身。

王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。

王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

给加点的字选择正确的解释。

1.求转人身。（ ） ．

A.变，改变 B.旋转

2.方拔一根。（ ） ．

A.方法 B.才，刚刚

3.不胜痛叫。（ ） ．

A.承担，承受 B.胜利

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、写出下列带点字的读音，并填空。

孔君平诣其父（ ），“诣”的意思是 ；为设果（ ），．．是 为 设果。

2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中“ ” 这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在：

4.文中“君”的意思是 指（谁） 。在古文中像“君”一样的称谓还有 、 等。

《论语》五则

1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

3. 子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4. 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

5. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

1. 解释文中加粗的字。

说： 省： 信：

2.对于第二句的翻译，最恰当的是： （ ）

A. 曾子说：“我一日多次反省自己：帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信？老师传授我的知识学习好了吗?”

B. 曾子说：“我一日三次反省自己：帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信？老师传授我的知识复习了吗?”

C. 曾子说：“我一日多次反省自己：帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信？老师传授我的知识复习了吗?”

3.请为第5句标上停顿符号。这句中的“岁寒”的意思是

。“岁寒三友”指 。

4.第四句中，最后一个“知”的读 ，意思是 。这句论语给你的启示是 。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯

牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1.成语 出自这个故事。这个故事中 是 的知音，从“ ”这句可以看出。 2.人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 。 3.高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。 4.“乃”的意思是 ，“复”的意思是 。 5.你还知道古代的 和 是知音。