中班综合会变的脸教案
教案一：会变的脸
老师和幼儿边唱《表情歌》边做律动。 师：刚刚我们唱了什么歌？这些表情都会表现在我们的脸上。
二、看表情相册，引起幼儿对表情的爱好。
一、活动目标：
相册中的小伴侣都有哪些表情呢？为什么会有这些表情？
1、知道人脸上的表情能表示兴奋、难过、生气、胆怯等不怜悯绪。
三、挑选不同的表情讲解并描述故事结尾。
2、大胆地想象和创作，学习以绘画的方式来表现某种心情，并留
(1)听故事《碰碰船》 。
意眼睛、眉毛、嘴巴等详情的改变。
师：这些表情也藏在一个故事里呢，你们想听吗?(结合故事课件，
3、体验美术活动和创作胜利的喜悦。
老师讲解并描述故事，全体幼儿听故事。)
二、活动预备：
(2)幼儿自由挑选表情图讲解并描述故事结尾。 师：小强和小语
1、表情相册、故事《碰碰船》 （多媒体课件） ；
的船碰到了一起，小强很开心，可是小语会怎么样呢? 师：谁来告诉
2、各种空白表情面具多个（与幼儿数量等同） ；
大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图，填图讲解并描述。)
3、勾线 笔（与幼儿数量等同） ；
(3)蔓延性思维：丰盛幼儿对表情的认识。
4、音乐《表情歌》 。
师：小语除了会哭、笑、愤怒外，她可能还会怎么样?
三、教学过程：
四、 变脸嬉戏，放松幼儿情绪。
一、以《表情歌》引入，集中幼儿留意力。
第 1 页 共 4 页
Word版可编辑
1、玩法：老师背对幼儿，看教师的手势，幼儿数数 123，当数到 3 时，老师马上转身面向幼儿，同时脸 上戴着一种表情面具，幼儿按照面具的提醒作出相应的表情，要求反应快速。
2、刚才我们一起玩了游 戏，你自己更喜爱?哪种表情呢，（兴奋），是的，我们都喜爱?兴奋欢乐的表情。 五、 画表情讲故事。
师引导：我们表演了表情，现在请你用笔来画一画表情，这是小伴侣在做嬉戏的形状，可是教师忘了画 表情。假如图片上的小伴侣是你，你会怎样呢?请你画出表情来告诉教师。(出示幼儿嬉戏时的图片。) (1)幼儿取一张嬉戏时的图片，按照自己的体味，用添画表情图来表达自己的情绪。
(2)用幻灯展现幼儿作品，并请其中几个幼儿为大家讲解并描述表情发生的事情。其他幼儿相互讲解并描述。
2
教案二：《会变的脸》 教学目标：
1、 通过移情嬉戏，提高幼儿的移情能力，培养其乐观向上的主动情感。
2、 提高幼儿亲社会的行为水平。
活动重点：引导幼儿说出产生不良心情的缘由，寻觅应对不良心情的办法及对策。
活动难点：引导幼儿如何调节不良心情。 活动预备：
1、 兴奋、愤怒、伤心和胆怯四种表情的小娃娃。四种表情的图片各一个。产生不良心情的背景故事图片各一个。 2、 音乐光盘，幻灯，纸笔同幼儿数量。 教学过程：
第 2 页 共 4 页
Word版可编辑
一、 用木偶表演嬉戏向幼儿展现四种表情——喜、怒、悲、怕。 1、今日我们请来一位小客人，他很想和你们成为好伴侣，让我们一起热烈地请他出来吧，（你好，你好；小伴侣好）他的名字叫丑娃娃，他要给我们表演一个节目作为送给我们的礼物，大家给他们鼓掌加油吧！（配上京剧鼓点音乐，小娃娃表演化脸的节目，给小伴侣出示四种表情） 2、提问，引导幼儿把观看到的四种表情说出来，并分析产生这种表情的缘由。
丑娃娃的节目表演完了，我的问题也就有了 （1）丑娃娃给我们表演的是个什么节目呢（变脸） （2）他表演的时候浮现了什么样的表情呢（四种） （3）笑脸，你来猜一猜，丑娃娃为什么他为什么会兴奋？ （4）哭脸，丑娃娃怎么会这么难过呢，你猜发生了什么事情？ （5）愤怒，什么事情发生的时候他会愤怒？
（6）胆怯，这个表情真可怕，什么事情让丑娃娃这么胆怯？你来
猜一猜。
二、 看图片讲故事，引导幼儿观看图片说出表情及产生的缘由，并且找出应对不良心情的有效办法及对策。 （1）这个图片中的状况你遇到过吗？ （2）遇到这样的状况你是怎么做的？
（3）刚才你看到的这些故事要是发生在你身上你心里会舒适吗？除了刚才我们看到的，在你四周有那些事情引起你有这种不舒适的感觉？ （3）这些愤怒、悲哀、胆怯的心情对我们的身体有害处，都是不良心情，那么我们怎么做才干不让这些心情影响我们呢？下面我们来看看假如这些事情发生了，你怎么做就会把自己的心情转变好了，让自己更舒适点。出示图片，引导幼儿寻觅应对不良心情的办法。 三、 变脸嬉戏，放松幼儿情绪。
1、玩法：老师背对幼儿，看教师的手势，幼儿数数123，当数到3时，老师马上转身面向幼儿，同时脸上戴着一种表情面具，幼儿按
第 3 页 共 4 页
Word版可编辑
照面具的提醒作出相应的表情，要求反应快速。
2、刚才我们一起玩了嬉戏，你自己更喜爱?哪种表情呢，（兴奋），是的，我们都喜爱?兴奋欢乐的表情。 四、 画表情讲故事。
1、师引导：我们表演了表情，现在请你用笔来画一画表情，然后你说说这个表情背后发生的事情。 2、幼儿操作。
3、用幻灯展现幼儿作品，并请其中3个幼儿为大家讲解并描述表情发生的事情。其他幼儿相互讲解并描述。 五、小结。
你们说的很棒，和你们在一起嬉戏我感觉很欢乐，我们以后要学会用上面说的办法来转变我们的不良心情。
第 4 页 共 4 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容