小学教育实习调查报告范文集锦

下面中学是为您准备的小学教育实习调查报告范文，以供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注! 小学教育实习调查报告范文宋福梁一： ; ;一、调查概况

20**年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习城北生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为三名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向专业知识联络员里有经验的老师请教，取得了不错的分数。同时，我仍然利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在近几年来时代的教学情况特别针对的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体总体目标和方法 (一)具体目标

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今附属小学现况语文教学的现状。

2、从学生的角度探究剖析现今小学语文的发展现状。

3、从学生的侧面心理角度探究现今语文教学内容该往何处去。 (二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及新老师：仲菲老师和孙琴老师。

三、调查结果

1、从古典文学教师的自身、阐释教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，小学从小学语文教师的自身各方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文中学教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的重要信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有极少数教师拥有本科文凭。这证明小学学位语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话广州话不算很标准。这些经济状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文外语教学老师基本确实采用问答法、讲授法，少数有的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备五方面，经调查发现，以前的语文课堂教学，大多数数学老师所原初使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用影音、扫描仪等先进的手段。

导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，同学们而且减少了师生互动的机会。以使用远程教育为例，上课时大学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多想看一些图画，对图画的记忆倒十分清楚，但仍旧忽略了图画旁边的仍然文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在大多数上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上字元上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为学校的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是训导主任写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的泽姆良方法是正确的，它符合教学的实际情况。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我自修的年级是发展三年级，学生都在十岁即约，这个几岁的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我见到不仅男生好动，女生也不容易疲惫不堪，

上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特定的时间段，语文高二这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是汉语要开始学习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的科学知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于野性的声音、高低起伏的腔调吸引财力着学生的精力，以游走于课堂所有角落眼神的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导外语教学到语文学习上来。

在实习期间，我曾带领实习政治课班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较套路喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识极为差，到了新鲜的公家机关就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以仍然维持，另外由于学校资源问题，数码多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有部份学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。

小学生年纪比较大，所以发展性比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地认得将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。不管不顾如果语文训导主任不管不顾这些，使到那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话：每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁母乳奉献给大树。这里需要给他们推展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解根本无法。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程，只要求在工作中他们明白叶子做的工作是光合作用便成。

在学习压力方面，我是在附属小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给外语教学语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。据我不断深入深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也能够及时完成，只有绝大部分少部分学生因为种种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间散步。我了解到硬笔习字册是他们课后必须必须要如期完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位老师，老师们其实告诉我其实他们并从不这样，但是这也是没办法的事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业大多数存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前在几届有过事实上这样的前车之鉴。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

小学生的认知发展的一般特点：逐渐小朋友的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。战斗能力小学生的记忆能力也迅即发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语很大也有较大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，随之掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要包括形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。

小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生阵痛期的学习方法。注重偏重学生在思维诸多方面的发展，引导他们从以具体逻辑思维为主要形式过渡到以抽象形象思维为主要形式。重视学生在言行上的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力尽早上的发展，让他们多记多背，为以后的学习打下更佳的学习基础。

小学生的社会性发展壮大的一般特点：入学以后，关键他们的社会关系出现了重要变化，与老师和同学在一起试着的时间越来越长，在与老师和同学的交朋友中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的伦理支持，对其形成自信或自卑的个性品牌价值有很大的影响。

小学语文教学要注重学生在个性品质上的，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际关系方面的表现，适时给予他们引导，鼓励他们融入集体，关心他人。

不知不觉小学生的道德认识能力也渐渐发展起来，从只注意这些行为的后果，逐步过渡到比较全面地重新考虑动机缘由和结果。由于认知能力的发展特别是学说采择能力的发展，他们愈加弊病能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。

我认为，在现今条件下改善语文教学社会变迁必须先从制度改革抓起，小学生减负出外不能光看回家专业课，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质，要培养一批关爱学生的同学。最后就是，要从学生的焦虑出发，制定适合他们的课程，让他们在身心舒心中增长知识、获得做人的学问。 小学教育实习调查报告范文二： ;

时间过得真快，转眼一个月的实习就受训结束了。回想这一个月里做过的这儿和见过的事儿，终归是学到了些东西的吧，尽管说在机关单位确实学不到太多东西，何况时间又是那么很紧。当然在收获之余也发现了迟滞，需要在以后的学习和都市生活中注意改进。 记得快要去实习的第一天，是班上十多个同学一起过去政经财经大厦的，在人事处藤彩子学长统一安排的安排下，每个人分到了局里各个不同的处室，我被线人基建处，实习正式进入轨道。

第一周是熟悉熟悉纯朴自然和民风，经历了几次跑腿送档案小钱之后，差不多对与自己处衣业务相关的处室有了印象，以后再做非常类似的工作理所当然就不需要他们详说地理位置了，这也是我的收获之一：要用心去做事，其他工作不应该像一只三只无头苍蝇，理不出头绪，尤其是新手，应该懂得快速调适地适应新环境，那就得靠自己平时的细心积累。至于人文环境嘛，当然邻居是要与同事们亲密相处了。我是个多虑的人，或者可以说是胆小，特别是面对长辈，总觉得不晓得知道该怎么与其开怀相处。这届实习最大的遗憾就是这个了，我都没来得及亲切地叫他们叔叔阿姨，都称他们为师。义理做人真的是二门很高深的学问，这只是尊称称呼上的一个例子罢了，尊师的称法让我们之间有了距离感，没能快速融入老同学的生活。()这是以后需要多加修持的此后地方，也让我领悟到了同个工作人跟学生真的不是同一回事，组织工作中社交圈子明显扩大，是男女老少各种性情的人都有，在极短内受到大家的认可和肯定，是很不容易的一件事，但却是一门必修课程。

有件事情不得不提，那就是泡茶，实质这貌似跟实质性基层工作没什么牵连，但也是工作所需，特别在厦门，在机关单位，办公室里都有茶几，是用以招呼客人的。茶文化是闽南文化艺术里相当重要的一种，这里的人因对喝茶很有考究，像我们内地喝茶就非常简单，抓几根茶叶放进茶杯，开水一冲即成。而在这里，除了要用过滤杯过滤外，第一杯茶是不用来喝的，算是长了见识吧。果然一方水土养育一方人。

经过一个多星期的适应，跟同事们相若熟络起来，虽然还未曾找到归属感。办公室里的人也开始习惯叫我做事了，这是我一直期待的，因为就可以要亲手处理事务才能真正学到东西。我很清楚地知道基建处这些关系民生的投资商是不可能交给一个实习生去做的，只好逮着同事们叫我他们制表的机会，用心地做好每一张表格，看看各个项目的预算和预算等等，从这些细微处寻找新的知识发现，制表对基建处具体负责什么工作大部分是从我的过程中得知的。重蹈覆辙一大收获就是：我的excel水平大有长进，相信以后一定有归宿感。 在这里，我不得不正视一个事实，文官并不像传说中的那么轻松自在。每个工作人的肩上都有着自己的肩上，只有自己才知道这担子究竟有多方面多重。我不否认自己在实习期间是有些惬意，但办公室里的同事可不是这样，尤其是年末，几乎天天都加班。他们让我深刻体会到工作的轻松与否跟自己对实际上职责的认识是分不开的，一个真正热爱自己工作的人热忱或者对自己工作负责的人或者说，不管是在什么单位什么正职都不会是悠闲的。因为他们肩上挑起了重担。在这一点上，我是十分钦佩的，今后也可以以他们为榜样。

我还领会到了学习关键是要靠自己的主动。我在整理资料的过程中碰到不懂的就会去问身边的同事，也会想出一些解决办法出有提高效率。有时候资料太多，要整理出来真的很可能性，我就会把这些项目分成几类，社会发展，交通设施，教育医疗等等，这样一下再在每一个小类里面去对应整理，明显提高了服务水平。在没事的时候，我会翻翻处室里的一些资料和书籍，像公务员手册、预算指南、行文写作指导等等，也学到了一些科学知识。比如知道公文分为十几种啊，每种大概都有个起码具体的定式，很规范。

在实习期间，我有很多感触。曾在师兄的电脑上看到了福建省各个市的财政收入和**产量，厦门市财政收入是位居榜首，但是**成绩排名全省第一的却是泉州。这让我想起书本上说的财政收入与**成正比，但是现在却刚好相反。此刻自然也就有了疑团。后来上网去查阅原因，知道**只是影响客观因素财政收入的一大因素而已，还有很

多其它因素也会影响着它。诸如此类各个地方不同诸如的主要税收收入，各个地方的征税能力，执行能力等等。这也让我认识到了调研的重要性，只有实践必须出真知，书上的知识是不能生搬硬套的。另外一个感触比较细的就是厦门财政局的财政力量，真的很雄厚，也程度地实现了取之于民用之于民。

看看厦门的看下公交系统就不得而知，近年新建的***工程偷懒更是为改善交通做了不少贡献。所以，大、国有化也未必就一定官僚政治。本次金融危机不也正好说明了这一点?不过机关也有机关的缺点，直接体现为办理事务的繁琐。经常可以看到同一个人天天往财政局里跑，所以简化办事程序，提高办事效率的问题有待改进。其次就是政务网需要及时跟进。做了一次调查，老百姓普遍对多数会计之窗这一块反映满意，就在于它实用，真正给食客提供了有用的信息。诸如采购等部门的应都应该继续改进，增加处理事务的透明度，创造一个良好的信誉环境，让老百姓地把自己的税收收入交给国家来处置。