高三成语专题练习

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成语、熟语的误用情况总结

一戒望文生义。熟语的意蕴是约定俗成的，其意义往往不是语素义的简单相加，而是字面意义的引申和比喻。其中惯用语、谚语、歇后语还使用了比喻、双关等修辞手法赋予它以新的整体意义，不少成语来源于典故，有些熟语中的语素含有生僻的古义，考生很容易以今释古或肢解熟语而曲解词义。

①这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只．．．．纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

②面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 ．．．．．

二戒用错对象。有些熟语有特定的使用对象和场合，该用来形容物的（如“一钱不值”）就不能用来形容人（如“一文不名”）；用于抽象事物的（如“不同凡响”）就不能用于具体事务（如“非同小可”）；用于别人身上的（如“火中取粟”）就不能用在自己身上（如“飞蛾扑火”）；用于青少年的（如“头角峥嵘”）就不能用于中老年（如“老当益壮”）等等，反之亦然。

③在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。 ．．．．④显然，打造“信用”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期．．而遇了。 ．．

三戒褒贬不分。熟语既有有褒义（如“不负众望”）、中性和贬义（如“不孚众望”）之分，也有口头语（如“只见树木，不见森林”）和书面语（如“一叶障目”）之分。如把握不准确，就可能误用。

⑤在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 ⑥假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 ．．．．

四戒谦敬错位。某些熟语烙下了古代文化印迹，有的用于自称（谦词），如“信笔涂鸦、敬谢不敏、狗尾续貂、一孔之见”等。，有的则用于称对方或他人（敬称），如“高抬贵手、如坐春风、卓尔不群、惠然肯来、鼎力相助”等。

⑦小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是．．．．狗尾续貂。”

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⑧有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被．．．．困难吓倒。

五戒不知轻重。有些熟语意思相近，但在词义轻重上仍有细微区别。我们要根据特定的语境选用词义轻重适度的，以免大词小用或小词大用。

⑨我的家乡有竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 ．．．．

六戒重复罗嗦：有些熟语，本身已经暗含了某种结构或包含了某个意思，而句子中的其它文字却包含这这种结构或意思，就会出现重复罗嗦的毛病。

⑩整改不只是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关工作作风的变化一定都会有口皆碑。 ．．．．

七戒违情悖理：有些熟语包含集体（如“莘莘学子”）或个体（如“一介书生”）、已然（如“偃旗息鼓”）或未然（如“作壁上观”）、过程（如“背道而驰”）或结果（如“事与愿违”）、主观（如“耸人听闻”）与客观（如“骇人听闻”）、主动（如“目不暇接”）与被动（如“应接不暇”）等使用要求。如果忽略了这些限定，就可能出现自相矛盾的现象。

⑾马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。（浙．．．．江卷）

⑿我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。．．．．（浙江卷）

八戒搭配不当：不少熟语有着固定的搭配习惯，若脱离这种习惯，读起来就很别扭。 ⒀科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完．．．．成。

⒁不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 ．．．．

九戒一知半解：在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其后起的比喻义和引申义而不知其本义或先前不太常用的那个意义，则易造成误判。

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⒂“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深．．．．受教育。

⒃虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 ．．．．

【当堂训练】

1．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①经过几年的努力，我国已基本完成了SARS疫苗的临床前研究，即将进入临床 。 ②这位发言人一再表示：即使台海发生战事，我们承诺尽最大可能保障人民的生命财产安全，决不__ _。

③这位见义勇为者被送到医院时，因失血过多， 只有36次/分，已经 不清了。 A．试验 失言 神志/心律 B．实验 食言 神智/心率 C．实验 失言 神智/心律 D．试验 食言 神志/心率 2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

小康，最早 《诗经》：“民亦劳止，汔可小康。”党的十六大指出，我们要在本世纪头二十年，全面建设 十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加 ，人民生活更加殷实 A．源出 惠顾 和谐 B．源出 惠及 和谐 C．原出 惠及 和睦 D．原出 惠顾 和睦 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①如今，超女、快男等平民参与的选秀节目滥觞，一些演员甚至主持人为了吸引观众的眼球，猥亵 ，甚至令人作呕。

②中国玩具、服装等产品出现的质量问题被西方一些媒体 炒作，极大地损害了“中国制造”的形象和声誉。

③最近，陈当局所谓的“如联公投”等活动，是对包括同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅， 是对台海地区 亚太地区的和平稳定构成的巨大威胁。 A．十足 大事 更/和 B．实足 大肆 也/乃至 C．十足 大肆 也/乃至 D．实足 大事 更/和 4．下列各句，加点虚词使用正确的一项是（ ） A．当时，他为什么把自己的病情不直接说出来呢？ ．B．开始我觉得老人未免不近人情了，但慢慢创习惯与他相处了。 ．．C．对于统筹城乡建设这个新课题，我们正摸着石头过河呢。 ．．D．我生病那段时间，同学们不但关心我，而且老师也来看我。 ．．

5．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．在工作中，我们要学会协作，学会取长补短，因为一个人的智慧是有限的，正如俗话

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所说，一个巴掌拍不响。 ．．．．．．．

B．战士小李去年探亲期间，曾和乡亲们一道抗击桑美台风，回后一直没说。直到家乡给寄来感谢信，这才东窗事发，受到表彰。 ．．．．C．你在学习中有什么困难，尽管说出来，老师一定鼎力相助。 ．．．．

D．经过一代代工匠的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，得到了发扬光大。 ．．．．6．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ） A．今年入夏以来，我国许多地区五风十雨，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 ．．．．B．这款银色超薄直板手机，一经推出，不少爱美女士便慷慨解囊抢购。 ．．．．C．因材施教，就是以“一把钥匙开一把锁”的方法有针对性地去做工作。 ．．．．．．．．D．近年来，一些豆蔻年华的女大学生也沉迷上网，从而荒废了学业，浪费了青春。 ．．．．7．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．他基本功差，又急于求成，考试成绩出来，果然阴沟里翻船，他叫苦不迭。 ．．．．．B．1982年以来，他就迷上了集邮，而且兴趣越来越浓，竟然到了一发而不可收拾的地步。 ．．．．．．．C．任何人都离不开别人的支持的和帮助，红花需要绿叶衬，众人拾柴火焰高嘛。 ．．．．．．．D．考生和家长面对升学的压力，不妨多想想条条大路通罗马的道理，不要在一棵树上吊．．．．．．死。 ．

8．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①少年王勃才思敏捷，一篇《滕王阁序》 ，使他立刻名扬四海。

②商家喜欢把自己的产品吹得天花乱坠，比如一款灯饰广告就说“让您的居室____是我们共同的追求。”

③几次停产整顿的通知，煤矿老板始终 ，透水事故发生后他才后悔不迭。 A．一挥而就 熠熠生辉 不以为意 B．一蹴而就 蓬荜生辉 不以为然 C．一挥而就 蓬荜生辉 不以为意 D．一蹴而就 熠熠生辉 不以为然

正确使用词语（成语、熟语）参

1．答案D。考查同音近义实词的辨析。同音近义词，可从不同的那个语素的细微区别入手。试验（尝试察看）/实验（实践操作）；失言（失口）/食言（言而无信）；神智（智慧）/神志（知觉和理智）；心律（节律）/心率（频率）

2．答案B。考查近义实词。源出（源头）/原出（原先，本来）；惠顾（用于商家对顾客）/惠及（推及于人）；和睦（融洽、友好）/和谐（协调、匀称）。

3．答案C。考查近义实词和虚词。十足（十分、特别，与信心、干劲、神气等搭配）/实足（确实，与年龄、分量、数目等搭配）；大事（从事）/大肆（肆意，贬义）。关联词要注意句间语义和语法关系，如：更（递进）/也（并列）；和（并列）/乃至（递进）。 4．答案B。考查虚词在语境中的运用。A项：“把”引起的否定句，否定词在“把”前；C项：“对于”应改为“关于”；D项：两分句主语不同时，关联词应在主语前。 5．答案D。考查熟语的辨误。A项指双方都有责任，可改为“独木不成林”；B项为贬义

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词；C项是敬辞，用来感谢别人，改为“大力相助”或“倾尽全力”。

6．答案C。考查熟语的辨误。A项望文生义，是“风调雨顺”的意思；B项是“资助或帮助别人”的意思，不合语境；D项用错对象，指“女子十三四岁”。 7．答案D。考查惯用语的辨误。A项意为“事出意外”，改为“不出所料”；B项为贬义词，改为“一发而不可收”；C项意为“人多力量大”，改为“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

8．答案C。动态考查近义熟语的选用。一蹴而就（用于做事）/一挥而就（用于才艺）；蓬荜生辉（敬辞，感谢对方过访）/熠熠生辉（）；不以为然（不赞同）/不以为意（不放在心上）。

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