河南省信阳市罗山县2018届九年级语文上学期期中试题答

一、积累与运用（共28分）

1.D (2分) 2.B（2分）

3.（1）背灼炎天光 （2）八百里分麾下炙 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （每空1分，有错别字不得分，共8分）

4.示例一：戴宗智取公孙胜 ：戴宗、李逵奉宋江、吴用之命，离高唐州去蓟州找公孙胜。一天到素面店吃饭，从一老人口中得知公孙胜在九宫县二仙山。戴宗去见，被公孙老母回绝。戴宗叫李逵去屋里打闹，公孙胜只好出来，以老母年迈，罗真人不放为由不去梁山。李逵于五更偷去松鹤轩，斧劈罗真人。罗真人使白手帕捉弄李逵，戴宗再三央求，罗真人派黄巾力士从蓟州牢中救李逵回来。

示例二：吴用智赚玉麒麟： 吴用为了拉卢俊义造反，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，再去他家墙上贴了四首诗，四首诗里暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，卢俊义无处可逃，吴用终于把卢俊义“逼”上了梁山。

示例三：吴用智取大名府：为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府。因各种原因(关胜的援军以及宋江病重退兵)，没能攻下。次年开春宋江再度出兵大名府。时值元宵佳节，吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。

（情节名称1分，概述故事情节3分，写出大意即可，共4分） 5.（1）还包括少年文学和青春文学 （2分）

（2）同年龄段的作者对青春少年儿童生活很熟悉 （2分）

6.（1）示例：让中国变强盛毕生奉献。（对仗不工整扣1分，2分） （2）示例：看“奉献的青春”电影。（对仗不工整扣1分，2分）

（3）示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养。（比喻不恰当扣1分，2分）

（4）示例：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。（每一问各1分，共2分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7.母亲听到我有颈椎病而担心 ；母亲为我买颈椎治疗仪；母亲为我捎送新鲜蔬菜；父亲去世后母亲听力下降却能听清儿女们讲话。（每点各1分，意思对即可，共4点）

8.内容上，作者用议论的方式点明了文章的主题，是母亲对儿女的爱才让她的听力如此灵敏；结构上，与前文照应，使文章结构严谨，升华了文章的主旨。（内容和结构各2分，意思对即可，共4分）

9.通过人物的语言表现人物心理。从母亲的话中可以看出母亲对我的关心。（每点各2分，意思对即可，共4分）

10.（1）表现浓浓的亲情。每到周末，姐弟二人都会回老家看望母亲，而母亲无意中听到我有颈椎病后为我买颈椎治疗仪，还为我捎送新鲜蔬菜，一幅母亲爱儿女、儿女爱母亲的亲情画面跃然纸上。

（2）表现母亲对孩子无私、真挚的爱。母亲的耳朵总喜欢关注儿女们的谈话，只要在我们附近，我说话的内容。总逃不过她的耳朵。面对耳朵有点聋的母亲，平时说话都要大声，可是我和姐姐的悄悄话却总能听得真真切切，体现了天下母亲对儿女们爱的本能。

（每个方面主题各1分，分析各1分，思对即可，共4分） （二）（共12分）

11.作为精神生活的阅读，通过阅读，得到精神上的愉悦、精神上的提升，从书籍里汲取精神营养，让自己在精神上成长，内心变得丰富、充实。（2分）

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12.首先引用常人的一句话引出阅读改变人生的话题；然后指出“阅读改变的是人生的境界、人生的格调”的论点；接着以作家写作为例，指出以写作为生的人和以阅读写作为精神生活的人，他们的人生境界、人生的格调是不同的；最后，再次强调人与人之间的最主要区别在于内心的境界，“阅读改变的是人生的境界、人生的格调”这一论点。（四个要点各1分，共4分）

13.比喻论证。把写作比作支出，把阅读比作纯粹的收入，生动形象地论证写作、阅读给人的不同感受，强调了阅读的作用。（方法1分，分析2分，意思对即可，共3分）

14.示例：晚年的杨绛潜心整理钱钟书的手稿并写出大量的文字表达自己对人生、对社会的态度与感悟，让人感叹她老了依然光彩照人。（事例2分，证明观点1分，共3分） 三、古诗文阅读（14分）

15.C（2分）

16.先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。（有关键字不译或错译扣1分，扣完为止，共2分）

17.亲贤臣，远小人。（1分）现实意义：只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好地为人民服务，为百姓办事。如果任人唯亲或量财而用，只会祸国殃民，违法乱纪，被人民唾弃，成为国家的罪人。（意思对即可，也可从交友来谈，2分）（共3分）

18.相同之处：他们都重视人才，且知人善任，用人所长。（意思对即可，2分）不同之处：诸葛亮强调了德的重要性。（意思对即可，1分）（共3分）

19.左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈席卷而过。（意思对即可，2分）

20.冯唐持节：表现了作者渴望被朝廷重用，报效国家的情感。射天狼：表达了作者杀敌报国、建功立业的决心。（两个典故各1分，意思对即可，共2分） 四、作文（50分）

（一）评分标准：一类（46-50）；二类（40-45）；三类（35-39）；四类（30-34）；五类（0-29）

（二）评分说明：

1．作文满分的比例掌握在3%左右。

2．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。 （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）结构巧妙。（4）语言有特色。

3．没有写题目扣2分。

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