大班美术：愤怒的小鸟.doc

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

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今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的

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旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。

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教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和

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尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别

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指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

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5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

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活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什

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么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠

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子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？

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安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些

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小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有

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点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。

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3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

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1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小

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鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得

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勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。

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教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小

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鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

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六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

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活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用

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本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？

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1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

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注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。

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活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

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刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟

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2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

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活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简

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单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、

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三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

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接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

2019-03-08

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同

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特征。

2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备

1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教材

2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。 教学过程

一、 过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）

2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？

教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，《愤怒的小鸟》调动孩子们的气氛。

小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。 引导：①小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？ 一一分析，一

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起进入状态，6种小鸟。

②几种不同形状的小鸟啊？------一一分析，圆形、水滴形、三角形、椭圆形等。 二、 学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、 教师示范讲解

教师：①红色造型的小鸟–我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征-----眉毛，愤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ ②黄色造型的小鸟----头---三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。 教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指导。

③绿色造型的小鸟----非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鸟的头发。

课件休息10分钟---教师来回和家长交流以及顾及到周边的

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孩子，巡回指导。播放相关主题的《童心就小鸟》儿童歌曲，让孩子休息休息。

接小来，继续画以下3种造型的小鸟

④蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟 2、 尝试用线条来装饰鸟

教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！

注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）

六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就越不流畅。 3、 教师提绘画要求

教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、 幼儿绘画，教师巡回指导

5、拓展：一边引导一边插播视频《愤怒的小鸟2》让孩子自己自由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。 教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里啊？树上！

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