长城实验小学数学教研组工作总结

时间飞逝，又一个学期接近尾声，回顾一学期的教研组工作，感触很多，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素质化为基础的指导思想，积极探索新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期实验小学数学教研组的工作作简单的总结汇报：

一、加强业务理论研究，转变教育教学观念，为全面实施新课程教育和教学奠定了坚实的基础。

1、继续深入地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。

2.教研组全体员工能够积极参与学校的教育教学活动，积极参与学校和教研组的每周活动，不断改进和改进教育方法，增强服务意识，实现以德治国。本学期，我们的老师积极备课、听课、点评，积极交流经验，用实际行动证明了老师提高教学能力的信心和力量。

3、每位数学教师除完成本职工作外，还以办公室为单位开展丰富的研讨活动，与班主任老师紧密团结，坚持正确的育人方向，工作中关心爱护学生，为班级的稳定、学校的发展做出了一定的贡献。

二、 加强教研组日常管理，努力做到“严、细、实”，从管理中谋取效益。

1、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。

2.在日常工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强本专业的培养，使教学工作深入开展。

3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高。

三、 开展各种教学讨论活动，提高教师专业水平。

1、教研组全体成员积极参加教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念精心设计教案，并圆满展示了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。其中，秦兰兰教师率先垂范，是活动的主要实践者，使自己在业务上用最快速度提高，收到了很好的’效果。

2.注重研究提高学生学习兴趣的方法和途径，开展参与式、情境式、互动式讨论，尤其是自主探究合作学习的教学策略研究更为成功。

3、本学期我组在学校的引领下，每位教师进行在教育教学中积极研究讨论，在研究的过程中不断根据实际情况调整研究教学，既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略。课堂结构得到了调整，课程内容得到了优化。

四、 做好学生课外活动的辅导工作。

本着以学生发展为本的思想，全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生通过第二课堂的学习，能力得到了拓展，成绩有了明显的提高。

总之，通过本学期的努力，小阵列的教学和研究达到了一个新的水平，每位教师在教学理念和教学方法上都有了很大的改进。当然，并不是我们做的每件事都是完美的。如果我们能意识到这一点，我们相信在未来的教育教学研究工作中，我们会更加严格地要求自己，争取更好的表现。