小学生综合素质评价手册学生自我评语怎么写
自评部分道德品质：有正确的是非观念。
面对事物能够看到光明的一面。对不道德的事能够进行批判。
并一直做一个有道德人。公民素养：能够严格遵守国家的法律。
不做违法的事。并能积极参与公共事务。
做一个公民该做的事。学习能力：能够自主地学习。
遇到困难肯钻研。并能思考更深层次的问题。
能与同学合作。并在团体中发挥自己的力量。
交流合作：与他人交流能力强。善于与他人交流。
并能与他人合作。在合作过程中增进与他人感情。
运动健康：爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。
每天坚持锻炼。有健康的生活规律。
并注意身体与心理的共同健康。审美表现：能够发现美。
有独到的审美观。善于在生活中发现美。
有正确的审美观念。家长部分道德品质：道德品质无问题。
能够做好事。对于坏事干预组织。
进行举报。并注意自己的道德素质培养。
公民素质：具备公民基本素质。关心政治生活。
并作能够参与的国家公益事业。有一颗关注社会的心。
学习能力：善于提出问题并解决问题。虚心学习。
对于学习中的错误能够及时改正。并思考为何错。
做到同样的问题下次不错。交流合作：能够与家长交流。
表达自己心中的想法。沟通能力强。
乐于与他人合作。享受合作的快乐。
运动健康：坚持锻炼。有一个好身体。
并积极响应国家全民健身号召。组织他人共同锻炼。
审美表现：审美能力强。角度独到。
能够认识到生活是美好的。乐于创造美。
建立美的社会。社会实践课程体验与收获：为学校周围社区打扫卫生。
进行环境保护。在活动中理解环卫工人的辛苦及保护环境的重要性。
家长评语：在实践中肯吃苦。不怕脏不怕累。
真心的为社会服务。有服务社会的心。
社区服务课程体验与收获：为社区清理小广告。摆放自行车。
看望孤寡老人。感受到了社会需要大家共同创造与维护。
家长评语：有爱心。有公德心。
愿意为社会奉献自己微薄的力量。对社会充满爱。
研究性学习：语文：读名著。了解过去时代发生的故事。
以及那时人们的生活状态。认识到今天的生活来之不易。
数学：用多种方法解题。打开思路锻炼动脑能力及理性思维。
拓宽了思路。黄秀贤王秀贤。
尽量写自己的优点
毕竟对综合素质有一定影响的
比如：身为班干部，以身作则。团结同学，乐于助人，积极参加班级活动。获得+（奖项）
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，
有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
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