口号标语之一年级队列队形口号

【篇一：队列队形口号】

篇一：八年级队形队列比赛口号 八年级队形队列比赛口号 第一部分进场

齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看 第二部分准备

立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数 第三部分 演练一

稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、向右看齐、向前看 演练二

体操队形散开、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）三次、向右转、（四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次 第四部分结束 向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号）

备注：以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的，班主任可以按自己班的实际情况进行修改。

新英才中英文学校体育组篇二：小学生队形队列比赛口令 队形队列比赛

1、带队到指定位置。

立定——立正——向前看齐——向前看（等候） 2、带队入场。 立正——齐步走

全体：121 121 班级口号 121 121 ……（到达操练位置）立定 3、整队、报数、开始操练。 立正——向前看齐——向前看

立正——向左转——立正——向前看齐——向前看 立正——第一排报数

第一排：1、2、3……

走向台——敬礼：报告台，本班应到人， 实到人，报告完毕，请指示。 台：开始操练。 跑回队伍左侧指挥。

4、三面转法。

立正——向左转——向左转——向右转——向右转 向后转——向后转——立正。

5、成体操队形散开。

向右转——向前看齐——向前看——立正

以指定同学为基准，成体操队形散开。121 121……立定。立正——向前看齐——向前看——立正。

开始体操表演。……表演结束。6、成体操队形靠拢。

立正——以指定同学为基准，向前看齐。 立定——向前看齐——向前看。

跑到队伍前方一米处。

立正——右转弯，跑步 走。

全体：121 121班级口号 121 121 1 23 4…… 体操比赛结束。篇三：学前三班队列队形比赛口号

学前三班队列队形比赛口号：学前三班，绝非一般，团结奋进，志博云天！ 班级解说词：

现在向大家走来的是学前三班方阵。看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬托出坚持不懈的信念。在这个大家庭里，有29个男孩，27个女孩，他们个个活泼可爱，充满朝气，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，,聪明、活泼、团结、上进，在学习的跑道上你追我赶，在活动的舞台尽显风采；在多彩的课外博览群书；在美丽的校园里幸福成长。

【篇二：一年级队列队形教案】

【篇三：一年级队列队形1】

养成正确的身体姿势

队列队形—解散集合 稍息 教材分析：

队列和队形练习，有利于提高学生的 注意力、观察力和动作思维能力，有

利于培养自制力和坚忍性，有利于发展学生自我表现和群体合作意识。同时，

也有助于培养学生的组织性、纪律性；增强学生的集体主义观念，使学生从

小养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良

作风。

学情分析：

根据一年级小学生身心特点，认知水平和课堂教学及组织活动的需要，仅安

排一些动作简单的原地练习与行进间的动作变化的联系，要求不能过于严

格，教学要生动活泼，不可强求一律。 资源整合：

队列队形的由来，军人的队列，想象国旗护卫队升旗的英姿。 教学目标：

1.认知目标：通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行

走、跑步等正确的姿势；

2.情感目标：增强学生的集体主义观念，使学生从小养成“团结、紧张、严肃、

活泼”的优良作风。 教学重难点：

重点：集合时排头能迅速到位，其余学生及时找到相应的位置自动看起，并

保持较适宜的间隔和距离。

难点：精力集中，全班的动作协调一致； 突破措施：

小组教学、组织竞赛评比打分 教学过程： 准备部分：

教 师师生问好、安排见习生、宣布课的内容、准备活动（伸展、振臂、体转、腹背、

踢腿、侧压腿、弓步压腿、踝关节腕关节绕环、跳跃、整理） 组织教法

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学生要求精神饱满 朝气蓬勃 富有活力

基本部分：1.学生分组，6人一组，组长带领一起学习。

2.教师在操场上画若干条直线，每组同学分别以横队站立在线的后面。

3.教师出示“立正”“稍息”的动作图例，讲解动作要领方法，并做示范。 注意：上体始终保持挺胸抬头状态，立正时，脚尖分开约60度，稍息时出脚

距离要适当，左脚必须沿着脚尖方向伸出三分之二脚，两腿伸直，重心落在两 脚上。

4.利用地面的画线做向右看齐，向前看动作，体会看齐时的观察的目标，动作熟练

后离开画线，并检查看齐后的位置。 5.分组自行练习和观摩评比。

6.队列游戏：捉不会“立正”的人。 课后作业：

与好朋友一起练习稍息立正 课后反思：