作者： 杨国栋
作者机构： 阜阳师范学院外语学院,安徽阜阳236037出版物刊名： 阜阳师范学院学报：社会科学版页码： 61-63页年卷期： 2011年 第4期
主题词： 口译;视觉化;心理空间;训练
摘要：文本视觉化是口译过程中脱离源语文本语言外壳的基础阶段和基本表现形式,其本质是由言语激发的连续心理空间的动态创生过程;母语文本视觉化与外语文本视觉化的难易程度不同,因为母语习得与外语学习的认知过程存在差异;外语文本视觉化的训练是文本视觉化训练的训练重点,听情节丰富、生动可人的外语故事则是训练外语文本视觉化的最佳途径。
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