三年级语文下册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!” 1．齐景公要亲手杀死烛邹的原因是什么？（用一句话概括）

2．晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀他的目的是什么？

3．晏子宣布了烛邹的哪三条罪状？

4．通过这个小故事，你认为晏子是一个怎样的人？

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、 大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木

郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。 地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 5．短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（ ） A．物产丰富和椰林风光。 C．矿产丰富和风景优美。

B．物产丰富和风景优美。 D．风景优美和椰林风光。

6．第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面：

①_________________②_________________③矿产蕴藏量非常丰富。

7．第3段向我们介绍了_________、________、_________和________这四处的景色。 8．请你用几句话赞美一下南海上的明珠。

“低头族”

料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！

材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。 9．从材料里得到的信息是（ ）。 A．看手机已经成为人们的一种习惯 C．老年人不喜欢看手机

B．看手机能和家人密切地交流 D．长时间看手机会影响视力

10．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。

A．在地铁上看手机（ ） B．用平板电脑玩游戏（ ） C．上班路上用电脑上网（ ） 11．你想对“低头族”说些什么呢？

小树苗的故事

在茂密的大森林里，长着一颗小树苗。小树苗有着细细的小树干，嫩嫩的小树枝，翠绿的小树叶，看上去特别可爱。

有一天，一只小狗过来了，小树苗叫小狗：“小狗小狗，咱俩一起玩儿好吗？我看到你经常在大树下乘凉、睡觉，你也来我这儿来睡觉吧。”小狗绕着她走了一圈说：“不行啊，你太细了，又没有树荫。我乘凉睡觉的时候需要阴凉，你没有阴影，我会被晒着的。”小狗说完就走了。

小猫走了过来，小树苗邀请小猫爬到树上来，可是小猫嫌小树苗太矮太细，爬上去会弄断树枝，不跟它玩儿。后来，飞来一只小鸟儿，小树苗邀请小鸟到她这里来唱歌，小鸟担心会从树上摔下来，摔断腿，也不跟她玩儿。

小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”

小树苗听了妈妈的话，不再伤心了。她每天都让太阳公公、风儿哥哥、雨儿姐姐来帮助她。一天一天，小树苗慢慢地长大了，她的树干粗壮了，树枝强健了，树叶茂盛了。小狗过来乘凉了，小猫爬到她身上了，小鸟儿也来筑窝了。有了那么多的朋友，小树苗每天都开心极了！

12．“树冠”的“冠”应该读（____）。①guān ②guàn “树冠”的意思：________________________。

像“树冠”这样的词语，我还能写两个：____________、____________。 13．我能写两个和“绿”有关的词语：翠绿、________、________。

14．小树苗努力长大，以前细细的树干变得________，嫩嫩的树枝变得________，翠绿的小树叶长得________。

15．在文中找到小树苗心情变化的两个句子，用横线勾画出来。

16．在第三自然段中，小猫、小鸟来时，和小树都说了什么？做了什么？请从小猫、小鸟中选出一个动物朋友，仿照第二自然段中画线的句子写一写。

红蜡烛(节选) 新美南吉

夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!

花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。

这样，花炮就看不成了。

后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。 抽到“去”字的是乌龟。

乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。 他点火点成了吗? 没有!

他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!

这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。

后来,轮到野猪去点了。

大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。 “你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。

“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。 可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。 17．照样子,写词语。

例:无声无息(ABAC式) ________________ ________________

18．大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。 A．划拳

B．抽签

C．赛跑

19．文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。 20．乌龟为什么没有成功点火呢?用“ ”在文中画出答案。 21．文中提到的“花炮”其实是_____________ 。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

22．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。 23．联系上下文，理解词语。 (1)郑重: ______________。 (2)柔嫩: ______________ 。

24．作者把童年比作______________、______________、______________。

25．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。

26．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。

芦叶船（节选）

我的故乡在长江口的崇明岛上。那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。①过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。 从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢（shān）板;有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。

春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船，到第二天放学回来时，我们就寻找。因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了;有的靠在岸边，我们就说它进港了。 27．画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。 28．“我们”用芦叶做的船有____、_____、____、___。

29．画线的句子②中，“保险”的意思是__。从这句话中可以看出（___） a．“我们”只顾玩耍，忘记了要讲卫生。 b．“我们”玩得很随意，不认真。

c．“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超。

30．从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们________在一把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

31．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

32．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。 33．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ） A．高

B．多

C．美

34．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ） A．快乐

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时

B．风筝

C．童年

候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” 35．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

36．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。 37．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ）

A．就这样一直玩下去吗？ B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？ C．在干些什么呢？ D．一定玩得很痛快吧？

38．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。 A．不能不劳而获 B．不能只把希望寄托在别人身上

C．不能光看眼前 D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

返乡报春的家燕

春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡，在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。

家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去。

家燕有一个“怪癣”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。

家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。

家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，

有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了。

有时，霸道的麻雀会坐享其成，强占家燕们舒适的窝，家燕可不会就此罢休，它们群起而攻之，把麻雀轰走。有时实在赶不走麻雀，家燕便会十分“残忍”地衔来泥土、树枝，封死巢穴，把麻雀们统统“活埋”了。

它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！ 39．根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里． (1)众多的人或者动物结成一群群、一队队。（_____________） (2)形容路途艰难遥远。（_____________）

40．家燕们是随着__________________________回故乡的。 41．用直线画出描写家燕“怪癖”的句子。 42．文中把家燕的翅膀比作__________________。

43．我们为什么要保护家燕？ ____________________________。

校园秋色

今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。

花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

44．用“____”选出加点字的正确读音。 弯曲（qū qǔ）张牙舞爪（zhuǎ zhǎo） ．．

45．“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（___）种解释，“信息”应取第（___）种解释。

46．仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。

47．这篇短文表达了作者（ ）的感情。 A．喜爱校园

B．热爱秋天，赞美秋天

48．文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句？

最贵的项链

①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 ②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出了那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

③在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把项链退还给您的。”姑娘接着说道。

④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

49．下列选项中能准确概括第③、④段主要内容的是（ ） A．小女孩的姐姐来店里把项链退还给店主后就走了。

B．小女孩的姐姐在店里问明了项链真正的价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。 C．小女孩的姐姐来店里问明情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。

50．小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？（ ） A．因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。 B．因为小女孩答应后面把钱补全。 C．因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。

51．“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”这句话中“她所拥有的一切”是指（ ）

A．小女孩的姐姐拥有了最贵的项链。 B．小女孩全部的钱和全部的爱心。 C．小女孩给出了比任何人都高的价格。

52．第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是________________；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后_________的心情。

53．小女孩只有几枚硬币，店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她？

．题目“最贵的项链”中的“贵”有哪两层意思？

55．想象写话。

小女孩拿着包装好的项链连蹦带跳地回家，一路上她都会想些什么？

56．请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一个，说说他（她）给你留下了怎样的印象，并说明产生这一印象的原因。

参

1．因为烛邹看护的那只鸟飞跑了。 2．想让齐景公收回成命，放了烛邹。

3．大王叫他养鸟，他不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。 这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为他们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，

从而看不起他们，这是第三条。 4．足智多谋 有胆有识 5．B

6．农作物挂满枝头 名贵水产不计其数 7．五指山 万泉河 天涯海角 龙牙湾 8．你土地肥沃，物产丰富，风景优美，是人间度假胜地。 9．A

10．A√B√C√

11．放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。 12．① 乔木树干上的上部连同所长的枝叶 盆地 林海 13．嫩绿 浓绿 14．粗壮 强健 茂盛

15．小树苗难过极了。 小树苗每天都开心极了！ 16．小鸟 小鸟拍了拍翅膀说：“不行啊，你太小了，你的树干不结实，我担心会从树上摔下来，这样会摔断腿的。”小鸟说完就飞走了。 17．示例：自由自在 人山人海 18．B

19．乌龟 黄鼠狼 野猪 野猪

20．他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了! 21．蜡烛 22．童年的梦

23．严肃认真地对待 柔弱、娇嫩 24．彩色的梦 记忆中的明珠 心灵上的彩虹

25．花丛中嬉戏 海滩上拾贝壳 树林中安落叶 广场上学滑冰 对童年的怀念之情 26． “我” “我”学会了在冰上滑行 27．芦叶 比喻

28．大篷船 小舢板 三桅杆的大船 五桅杆的大船 29．一定 c 30．快乐

31．找 烤 弯 拼 系

32．做风筝 放风筝 33．B 34．C

35．夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。 36．每片叶子下面都是现成的眠床和早餐 37． B 38． D

39．成群结队 千山万水 40．温暖的春风

41．它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。 42．锋利的镰刀

43．它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！ 44．qū zhǎo 45．③ ④ 46．颜色 姿态 47．B

48．“解落三秋叶,能开二月花”《风》；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”《秋词》。 49．C 50．C 51．B

52．他觉得小女孩买不起这条项链 喜悦

53．因为店主认为小女孩的诚心可贵，她付出了她所拥有的一切，这比任何人给出的价格都高。

．一是价格昂贵；二是小女孩对姐姐的那份感情，饱含了亲情，她给姐姐的项链是无价的。 55．这条蓝宝石项链这么漂亮，姐姐肯定会非常喜欢。姐姐一直以来都在照顾着我们，今天是她的生日，我要买下这条项链送给她作为生日礼物。

56．示例：我选择文中的小女孩。她虽然并不富裕，但她对姐姐的那份浓浓的亲情让人感动。特别是小女孩用自己仅有的几枚硬币为姐姐买生日礼物，让我感到小女孩为了姐姐愿意付出

一切的这份心意，正所谓亲情无价。