上海市松江区2014届初三语文二模

上海市松江区2014届九年级下学期3月月考 语文试卷 2014.3

（满分150分，完卷时间100分钟）

考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分） （一）默写（15分）

1. 东边日出西边雨， 。 （《竹枝词》）

2. ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子〃为陈同父赋壮语以寄》） 3. 纤纤擢素手， 。 （《迢迢牵牛星》） 4. 夫大国，难测也， 。 （《曹刿论战》） 5. ，饥渴而顿踣。 （《捕蛇者说》）

（二）阅读下列宋词，完成第6—7题（4分）

丑奴儿〃书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 ．

6.下列选项中的“秋”与上文加点字含义不同的一项是 。（2分） A. 秋风萧瑟，洪波涌起 B.空山新雨后，天气晚来秋

C. 沙场秋点兵 D.鬓先秋，泪空流

7．词人“识尽愁滋味”却“欲说还休”是因为 。（2分）

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，也皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8.节选文字的作者是 （朝代）的古文家 （人名）。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

及既上，苍山负雪，明烛天南 10.对上述语段理解正确的一项是 。（3分） A. 作者是沿着泰山正南面的中谷一路攀登到山顶的。 B. 世人所说的“天门”指的是横在泰山顶上的山崖。 C.“苍山负雪”是以静写动，突显了山上积雪的厚实。 D.本段写了作者登山的经过及在山顶见到的美丽景色。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

师旷撞君

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：‚莫乐为人君！惟其言而莫之违。‛师旷侍坐于前，援

①②

琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：‚太师谁撞？‛师旷曰：‚今者有小人言于侧者，故撞之。‛公曰：‚寡人也。‛师旷曰：‚哑！是非君人者之言也。‛左右请除之。公曰：‚释之，以为寡人戒。‛

【注释】①衽：衣襟、长袍。 ②言于侧：没有说在正道上，胡说八道。 11.解释下列句中加点词。（4分）

（1）莫乐为人君（ ） （2）释之，以为寡人戒（ ） ．．12.对文中画线句翻译正确的一项是 。（2分）

A.这不是身为君子的人说的话。 B.是非都是为人君主的人说了算的。 C.是非都是身为君子的人说了算的。 D. 这不是为人君主的人应说的话。 13.文中“ ”一句充分表明师旷的撞人之举完全是对事而不对人。（2分） 14.短文在表现师旷 的性格特征的同时，也表现了晋平公的 。（4分）

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成第15—19题（共18分）

大英博物馆何以走向世界

①大英博物馆建立于1753年，是全球首家国立公共博物馆，成立六年后正式对公众开放，因此，2014年适逢大英博物馆开放255周年。

②近年来，全球大大小小的博物馆无论是在展品还是经费上，都面临转型的难题。大英博物馆也不例外。但可喜的是，它不但成功转型，并且在2013年取得了突出的成绩，共有670万人次参观，比2012年高出20%，同时还打破了2008年600万人次的纪录。据统计，该博物馆在2013年访客最多的一天是8月16日，共计有3.38万人次。

③那么，大英博物馆到底是凭借什么克服难题、走向世界的呢？身为馆长的麦格雷戈先生一语点出了博物馆的核心jìng争力——藏品。之所以会有如此多人涌进大英博物馆，是因为那里的藏品由跨越世界文化史的近千万件文物组成，从原始人类的石器到20世纪的版画，跨越了200多万年的人类历史。其中包括解开埃及文明钥匙的罗塞塔石碑、亚述王国的猎狮浮雕、中美洲阿兹泰克文明的绿松石双头蛇等，每一件藏品都代表了人类历史上一个个辉煌灿烂的时期。

④但是，如果追根溯源，大英博物馆里那些琳琅满目的藏品中，有很大一部分是在英国进行全球扩张时，从全世界掠夺来的。一些当年被掠夺的国家接受了足够的‚启蒙‛后，想让文物认祖归宗。早在2003年时，麦格雷戈就坚决说‚不‛。如今在这个问题上，麦格雷戈的态度有所松动，起码在对待中国文物的态度上已发生了变化。虽然他坚称博物馆需要全球各国的文物，但也表示大英博物馆愿与中国合作，追回圆明园文物，也愿意围绕有争议的文物问题与中国研究人员展开联合调查。这种逐渐开放的态度，也是大英博物馆适应世界发展的表现之一。

⑤此外，博物馆走向世界，网络也是捷径。2013年大英博物馆网站的使用流量增加了47%，达到1950万次访问。但对于大多数人来说，在博物馆网站上浏览，总有隔靴搔痒的感觉。但凡有机会，．．．．

都要走到橱窗前，一睹文物的真容。也就是在这种心理的驱动下，大英博物馆连续多年成为英国最热门的旅游景点。

⑥颇具讽刺意味的是，虽然名叫大英博物馆，但蜂拥而至的人中没有几个是来看英国文物的，他们都是想到这个文明的殿堂来认识世界。

15．根据拼音写汉字。（2分） jìng争力（ ）

16．第③段划线句运用了 的说明方法，其作用是 。（4分） 17. 大英博物馆能成功转型、走向世界的原因是：（6分）

（1） ；（2） ；（3） 。 18. 下列对文本理解错误的一项是 。（3分）

A.选文按照时间顺序，具体说明了大英博物馆走向世界的原因。 B.第③段通过设问引发读者的注意和思考，同时也引出了下文。 C.第⑤段加点词“隔靴捎痒”是指人们通过网站浏览展品不过瘾。 D.第③段交代了人们为什么能在大英博物馆认识世界的根本原因。

19. 2013年6月，中国国家文物局就“我国是否应不惜一切代价追回流失海外的文物”展开问卷调查，请说说你的观点和理由。（3分）

（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）

母亲的文化（迟子建）

①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《的晚年生活》《慈禧与我》《十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：‚不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。‛康有为就这样被她给定了性。

④‚刘老根大舞台‛在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：‚那东西有什么看头？就是耍嘛！‛她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧．

场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：‚咱走吧！‛我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：‚怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！‛ ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着‚无用‛的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以‚废‛了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。

⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：‚我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。‛

⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。

那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。 （有删节） 20．第④段加点字“耍”在文中的含义是 。（2分） 21. 第①段划线句主要是对人物的 描写，其作用是 。（5分） 22. 第⑥段划线句“我和母亲有些怅然”的原因是：（6分）

（1） ； （2） 。 23. 纵观全文，“母亲的文化”主要体现为：（6分）

（1） ；（2） ；（3） 。 24.对文末划线内容理解最恰当的一项是 。（3分） A.母亲会永远陪伴着我，和我一起观看我喜欢的电影。

B.母亲理解“我”，她是“我”文学创作上的知音。 C.母亲会永远理解并欣赏用“我”的作品拍成的电影。 D.感慨假如没有母亲，生活中能理解“我”的人太少。

三、综合运用（11分）

25．请按照要求，完成练习。（6分）

（1）请为下列句中的多音字选择正确的读音。（3分）

这两批货物都打折 （A.zhē B.shé C.zhé）出售，严重折 （A.zhē B.shé C.zhé）本，他再也经不起这样折 （A.zhē B.shé C.zhé）腾了。

（2）请仿造上述例子写一个句子，能体现“调”的两种读音（diào tiáo）。（3分） 26.某小学要在校园里放一个雕塑，你觉得 右边的两个雕塑中 更合适。理由是

（5分） （1） （2）

四、写作（60分）

27．题目：我的遗憾

要求：请写一篇600字左右的文章，不要透露个人相关信息。

上海市松江区2014届九年级下学期3月月考

语文评分标准与参

一、文言文阅读 （共39分）

（一）（共15分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）

1、道是无晴却有晴 2、八百里分麾下炙 3、札扎弄机杼 4、惧有伏焉 5、号呼而转徙

（二）（4分，每空2分） 6、D 7、有愁无处诉（或：愁绪太多，无从说起）（三）（8分）

8.（2分，每空1分） 清朝 姚鼐

9.（3分）等到登上了山顶，（只见）青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、

烛）

10.（3分）D （四）（12分）

11．（4分） （1）担任 （2）放 12．（2分）D

13．（2分）今者有小人言于侧者

14．（4分）耿直（不畏权势） 心胸宽广（知错善改） 二、现代文阅读（共40分） （一）（18分）

15．（2分）竞

16．（1+2分）举例子 具体地介绍了大英博物馆中的丰富藏品，从而说明藏品是它的核心竞争力。 17．（6分）（1）它的藏品由跨越世界文化史的近千万件文物组成；（2）逐渐开放的管理态度适应了世界的发展；（3）便捷的网络为它招揽了更多的游客。 18．（3分）A

19．（3分）两种观点都可以，只要能自圆其说。 （二）（22分）

20．（2分）无意义地胡搞

21．（2+3分） 神态 生动地表现了母亲对生活的热爱

22．（6分）（1）为草原缺水的严峻现实而忧虑； （2）为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态

而难过。

23．（6分）（1）小说要有趣味性；（2）做人要有仁义；（3）艺术要有内涵。 24．（3分）B 三、综合运用（11分）

25．（6分）（1）C B A （2）略（字音义正确2分，语义连贯1分）

26．（5分）（1）更合适 造型生动活泼，符合小学生的年龄特征；象征着孩子在知识的海洋中遨

游。 （雕塑的造型和含义能有所解释，写到一点给3分；第二个雕塑学生能答出理由也可酌情给分）

三、作文（60分）参照中考评分标准 等第 A 综合 中心与材料 评分 (25分) 语 言 (25分) 思路与结构 (10分) 评分细则 A等基准分56分。 基本符合三项条件 得基准分：三项中 有一项富有特色， 其他两项达到B，可 评为A。 B等基准分47分。 基本符合三项条件 得基准分；中心与 材料或语言有一项 较好的，酌情加分； 其中一项有欠缺 的，酌情减分。 切合题意 60 语言流畅、简洁、 思路通畅 中心突出 ︱ 得体，有一定的 层次清晰 选材恰当，有新意 53 表现力 结构完整 感情真挚 分 详略得当 内容充实 25——22分 语言通顺、简洁 用语规范 21——18分 语言基本通顺 用语基本规范 17——14分 8——7分 10——9分 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 符合题意 52 中心明确 ︱ 选材恰当 43 感情真实 分 内容较充实 分项得分 25——22分 B 分项得分 21——18分 C 42 基本符合题意 ︱ 中心基本明确 33 选材基本恰当 分 内容不够充实 思路基本清楚 C等基准分36分。 层次基本清楚 基本符合三项条件 结构完整，但不够 得基准分；其中二 合理 项较好的，酌情加 详略安排不够恰当 分；有欠缺的，酌 6——5分 情减分。 分项得分 17——14分

D 32 ︱ 24 分 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 思路不清楚 结构不完整 分项得分 13——11分 23 偏离题意 ︱ 无中心 0 分 13——11分 4——2分 词不达意，表达 思路混乱 混乱 结构残缺 文不成篇 10——0分 1——0分 D等基准分28分。 基本符合三项条件 得基准分；其中一 项在C、D之间，酌 情加分． 严重偏离题意或有 严重语病或字数不 足300字，18分以 下． E 分项得分 10——0分 说明：

(1)题目不写扣2分．

(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。

(3)错别字总扣1分(满2个即扣)。 （4）完全背诵他人习作0分。