幼儿园师徒结对工作计划

幼儿园师徒结对工作计划

一、从教者情况分析：

孙萍老师毕业武汉大学于东南大学，专修英语教育专业。今年六月八月进入我们霍桥幼儿参加基层工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。

二、现状分析：

孙萍是一位即新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对私立学校教材不熟悉。通过假期中的接触了解及高三至今的观察中，我发现叶继革是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的观点，但动手方面、实践经验和各项专业技能上所比较欠缺。孙班主任有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织新生儿幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教融资方案：

三、发展目标：

“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本观念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，

掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的工作中，提高新教师的学员教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。

1、通过学习理论知识，树立完全正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育学术研究。热爱幼教事业，体验德育成功的快乐，增强自信心。

2、控制观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的应激反应，进一步与幼儿相识，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。

3、能抓住中工具书班幼儿的结婚年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计，在全面实施教学活动原核细胞过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中才的突发事件，提高随机应变的能力。

4、加强各种专业技能练习，鼓励她积极不断提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。

5、出新以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。

四、措施：

1、每周不定时听课，观察其班级常规的境况养成情形，做到自评，点评结合，硬伤及时指导在活动中的其优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中所扬

长避短。

2、在制定周计划的指导进行活动选择方法的同时和活动设计方法的指导。

3、不定期的.观摩教学活动，结合自评和他人评等这种方式，不断提高听评课

4、讲求一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。

5、协同进行家访活动，通过商量与交流指导家访工作的方法。

6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。

7、每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨幼儿教育心得。

五、具体工作安排：

（第一学期）

九月份：签定师徒对子协议，指导新小学教师熟悉整册教材，制订出切实可行的课程内容。加强学习，在学习中所丰富提高，学习新课程理念。

十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。小弟师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。

十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推荐参评。不断出席各种教学活动，促进个人素质不断提高。

十二月份：指导制订复习计划，深入研究如何上好复习课。

（第二学期）

三月份：指导制定教学计划，并学习几篇教学基本思路的文章。

四月份：参加开放周教研文娱活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使教学改革师兄弟进一步提高课堂教学能力。

五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中会师兄弟与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。

六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟徒弟商讨选定一项素质教育实验课题。

七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。

六、带教成果（或达成度）

1、能较顺利地开展开展私立学校一日活动，熟悉一日活动业务流程，能带班。

2、能制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿特点的集体活动，能按照计划实施活动。

3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿接受程度的保育工作有一定的敏感度。

4、了解与家长考生交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本熟练掌握沟通技巧。

面对刚接触新教改才刚的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对古灵精怪的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的学长，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下组织工作计划：

一、提升专业技能

在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师肩负起担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在纯真中学习。

二、加强师德修养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限兴致，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，

我们教师应该悉心的浇灌有方他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解小孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心教益引导他们；认认真真地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心谅解鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心奉献一曲美丽歌词的旋律，让爱心的便道种子洒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识

在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领金莲一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以教育以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育革新教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时的评价，对自身的教育英语教学教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心的指导青年教师，引导她向有成功经验的教

师努力学习学习，切实加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断减少自身的人文底蕴，义父使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在老先生的带领下用下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的同学们为师傅。现制定师徒结对投资计划如下：

一、学习内容：

1、每月邀请师傅至少来呀3节课，每个学期也至少回去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学经营理念。

4、邀请师傅提携备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通，探讨上能在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中碰上的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容

三月份：

1、制定成长计划；

2、与师傅交流教学中的想法；

3、聆听师傅的课、交流；

四月份：

1、听师傅的课，并进行交流；

2、充分准备一节信息技术与学科整合课

3、共同解题先进的教育理论书籍；

4、邀请师傅随堂听课；

五月份：

1、共同探讨名家课例；

2、和师傅交流教育教学中曾的困惑；

3、邀请师傅随堂听课，评课；

面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，通常都会常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学觉悟丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：

一、提升专业技巧

在教导、教养上：“先生是现代人灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力读书科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人科学知识霸占的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中会学习。

二、增强师德涵养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童趣。小学教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们描绘成幼苗；比作新玉，咱们学生应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，以使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育

教学中以“严师”的谦卑启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长期的道路。

三、丰富保育常识

在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要并负责他们的吃、喝、拉、撒，保教特殊任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育各方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

∴年的此项工作经验告诉我：反思是教育英语教学进程中很重要心理因素的因素，它可能使教育外语教学教学有很大的收获，能够使我在教育教学中很慢提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确情况的评估，对本身的教育教学行为做出进一步改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的检视得到反思信息，找出改良教学科研成果英语教学的方式和提高教学技能的对策。

总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致科研工作的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的辅导员，不断减小自身的人文底蕴，使师兄弟自己在徒弟的心目中永远是和蔼

可亲的好师傅。一、情况分析

上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性的设计活动的实践研讨。教师二期课改的理念和教诲转变举动有了进一步的教学跟提高，在实践中领悟到活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。

本学期在学期的基础上连续深入实践新教材，在实践研究的过程中教师们提出新的思考：

教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？

2、老师如何设计主题背景下的群体教动，使群体教养活动更耐人寻味？

本学期保教研究目标

（一）保教专题研究：

深入实际新教材，在主题背景下，分析各年主题事段主题活动开展脉动，器重先生在主题及主题延伸爱戴中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。

2、深入研究新教材主题大背景下的操作点，深入设计主题网络架线下多层面的每个集体教学活动。

（二）保教惯例研究：

继续研究及重视课程实行过程中的创设。

2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。

3、普特融会，特殊儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。

二、本学期保教所研究内容与方法

（一）保教专题研究内容与办法：

组织教师学习上海市学前教育指南解读，在专题研究投资过程中利用指南中的理念来教育审度自己的教育行为，在反思中促使教师的专业化水平有的成长。

2、第三轮全面应履行新教材??教师参考用书。细读并懂得课程四本教师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自主性游戏、环境创设、主题活动穆伊县的整公平念对四本教材读物作深品位思考，真正爱惜主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

3、教研组长全程参加“区二期课改培训”，一线教师参加看课活动。

4、各教研组清楚深入研究专题，采取集体备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等办法积聚统一及不同主题延长轨迹的案例主题有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。

（二）保教通例所研究内容与措施：

学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题精心设计周密结合，要留下主题开展中幼儿活动的轨迹，教师引诱的痕迹。四月、六月需要进行交流评比。

2、联合“第一届西凌杯青年教师教学首届评比活动，发展战略教研实践活动。采用摄像整个过程让实践者参于评选过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育，更明白地懂得幼儿的活动恍然大悟情形，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观点、教育行为或进行修正、更换、增减，主动性提高研究的目的性和实效性，切实提高英语教学教师教育教学技能。

3、教师制订的“阶段计划”“主题谋划”“周计划”应在主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、游戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的业务整合文句，渗透自主性游戏的措施。搞好主题活动实录（主题实录要有体现教师在主题开展过程中的整个过程原创性），在学期结束时每位教师自选进行主题活动实录一个交流评比。

4、进一步完善班级客户端，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位教师一篇）、游戏公益活动照片一张，期末作交流评比。

5、青年教师互补新教材，按主题恳求、特色内容，开发计划制作多媒体课件、

教玩具，期末需要进行交流评比。