第二单元《人生寓言》导学案
编制:张雪 刘倩 审核: 审批:
班 组 号 姓名:
【使用说明】
1.结合课本把课前预习案做好,准备上课检查。
2.读课文至少三遍,找出不明之处做好标记,准备课上交流。
3.合作探究部分以小组为单位积极讨论,由组长汇总讨论结果,准备展示、点评。
【学习目标】
1.理解寓言的含义。
2.正确地把握人生态度,对待人生际遇。 3.感受优美的语言,学习巧妙的构思。
课前准备案
【资料链接】
周国平,1945年生于上海,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。 随感集《人与永恒》,散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》,纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》《南极无新闻——乔治王岛手记》等。 大学里曾流传一句话:“男生不可不读王小波,女生不可不读周国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐,无论花季还是老年,都能从他的文字中收获智慧和超然。 1.给下列加点汉字注音
嬉戏( ) 风韵( ) 掳走( ) 地窖( ) 禀告( ) 落难( ) 厄运( ) 泯灭( )
皎洁( ) 闲暇( ) 奢望( ) 无忧无虑( ) 心旷神怡( ) 险象迭生( ) 纯粹( ) 执著( ) 简陋( ) 慷慨( )( ) 报酬( ) 蹂躏( )( ) 琐事( ) 呵责( ) 猝然长逝( ) 问心无愧( ) 2.解释下列词语。 风韵: 闲适: 泯灭: 厄运:
得失之患: 险象迭生: 心旷神怡: 获益匪浅:
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山东省昌乐第一中学2012—2013学年度上学期初一语文学案 编号:018 2012年09月19日
猝然长逝:
3.自读课文,在课本中勾画出文中的成语,好词佳句。
课上探究案
一、阅读《白兔和月亮》,回答1-3题 1.阅读《白兔和月亮》,思考白兔得到月亮前与得到月亮后赏月时心态有什么不同?注意查找课文中的关键词。
2.从原文找出《白兔和月亮》这则寓言故事的主题词,并分析概括白兔从它前后不同的情感体验中悟出了一个什么道理?
3. 从文中找出运用了比喻、拟人修辞方法的句子各一个并分析它的好处。 比喻句:
拟人句:
二、阅读《落难的王子》思考下列问题
1.阅读《落难的王子》并思考:王子落难前性格怎样?落难后性格怎样?是从哪句话里体现出来的?
2.从这一故事中我们可以悟出什么道理?
落实延伸案
1.有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的,你知道吗?生活中,你还知道那些人虽身处逆境,但依然乐观顽强,把他(她)的故事讲给大家听。
2.完成配套练习册积累与运用部分1—5小题。
3.阅读语文主题学习第二册《储蓄人生》一书中中周国平的《孔子的洒脱》。
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