六年级语文下册毕业考点知识综合复习必考题人教版

六年级语文下册毕业考点知识综合复习必考题人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础

1. 看拼音，写词语。

diǎn zhuì xuán yá diāo kè páo xiào tái xiǎn

bāo guǒ qín xián táo zuì chú fáng shóu xuē

2. 读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。

bǐ cǐ luò tuo pái huái zhǒnɡ zhànɡ

niàn dāo yī wēi shū jí mínɡ mèi

3. 读拼音，写词语。

yī shang gē da rì kòu kāng kǎi

dǐ yù jiàng yóu zhòu rán chún jié

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yí pù shí hán jì gāo yì chóu

4. 读拼音，写词语。

yōu yǎ xuán yá qí zhì dǐ yù

páo xiào hé ǎi táo zuì cì wèi

正确读音选一选

5. 选择加点字正确的读音，画“√”。

o diào） 别出心裁i zāi） 帐篷ng pén） 语调（tiá（cá（pé．．． wài） 参差暴露无遗（yí（chā cī） 斩钉截铁（jiē jié） ．．．

6. 用“√”给加点字选择正确的读音。

sì消逝（shì） 咔嚓（cā chā） 缥缈（miāo miǎo） ．．． zhúnɡ huǎnɡ） 泪潸潸n） 急遽（jù） 晃动（huà（shān qiá．．．．

7. 给带点字选择正确的读音，打上“√”。

n cén） 伶ng lín） 遮挽n shān） 涔涔（ché俐（lí（wǎn miǎn）潸潸（lí．．．． báo） 尽n） 旋转n）叹n tán） 薄雾（bó管（jǐn jì（zhuǎn zhuà息（tà．．．．

8. 给加点的字选择正确的读音。

huo） 畜n yè掺和（hé养（chù xù） 幽咽（yà） ．．．ng héng） 咀嚼 jiáo） 押解蛮横（hè（jué（jiě jiè） ．．．

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选词填空

9. 选择恰当的词语（或关联词）填空。

冷静 恬静 幽静

1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。 陆续 连续 继续

3.“5．12”地震中，官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。

4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。 之所以……是因为…… 即使……也…… 不是……而是…… 5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。 6.我们（____________）要好好保护地球，（___________）它是我们赖以生存的唯一的家园。

10. 从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里

瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰 1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。 2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_____）。

3.这里的书太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的时间。 4.宇航员在天际遨游时，（_____）地球，发出了由衷的感叹。

11. 选词填空。

静寂 安静 平静 宁静

1．回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（__________）。

2．（__________）的草原热闹起来。

3．同学们都愿意在（_________）的教室里学习。 4．雪后的夜晚，山村显得（__________）而祥和。

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12. 选择合适的关联词语填空。

即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是

1.（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。

2.蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。

3. （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。 4.（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。

形近字词

13. 比一比，再组词。

蒙（______） 密（______） 瑕（______） 慨（______） 赌（______） 朦（______） 蜜（______） 暇（______） 概（______） 睹（______）

14. 辨字组词。

峭（_________） 侠（_________） 躯（_________） 邀（_________） 稍（_________） 狭（_________） 驱（_________） 激（_________） 庞（_________） 烘（_________） 港（_________） 俯（_________） 宠（_________） 哄（_________） 巷（_________） 腑（_________）

15. 仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。细心一点哦！

刑（_________） 绸（_________） 蟀（_________） 避（_________） 形（_________） 稠（_________） 摔（_________） 僻（_________）

16. 比一比，再组词。

侵（_________） 轮（_________） 捐（_________） 澡（_________） 浸（_________） 论（_________） 绢（_________） 燥（_________）

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衔（_________） 蚀（_________） 诞（_________） 域（_________） 街（_________） 浊（_________） 延（_________） 或（_________）

句子强化

17. 按要求写句子。

1.小树苗在风中轻轻地摇摆。（改为拟人句）

______________________________________________________________ 2.城市美丽的夜景使我陶醉。（改为反问句）

______________________________________________________________ 3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________ 4.我知道看病是件费时间的事。 我的心还是疼痛地收缩成一团。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________________

18. 按要求完成句子。

1．用合适的关联词合成一句话：

闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。 _______________________

2．一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句） _____________________

3．王东说：“妈妈带我去动物园。”（改为转述句） __________________________

4．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句） ___________________________

5．填入与加点词意思相同但说法不同的词。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（______），热情的杜鹃．．．．（______），美丽的海棠（______），到处花香醉人。

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19. 句子训练营，按要求完成练习。

1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）

_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。

2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句） ____________________________________

3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句） ____________________________________

4.住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） _______________________________________

20. 按要求完成句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） ____________________________________________________

2.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） ____________________________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）

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阅读理解

21. 阅读短文，完成练习。

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为00千米的星球。同茫

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茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．读完课文后，如果想要画出地球的样子，需要仔细阅读第________自然段。用_________（颜色）画出地球的美丽可爱。

2．阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读：首先找到______仔细读；其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。

3．如果为“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个主题，从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书，课文中_________这部分内容浏览一下即可。

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22. 课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。

在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗 喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐 恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。

雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工 巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。

我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。 1．画去文中括号里不恰当的词语。

2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。

3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ___________________________________ 4．下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。

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B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。 C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

23. 阅读短文，完成后面的题目。

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，．．．．张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīng xīn dòng pò（ ）的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野．．．．牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这qiān jūn yí fà（ ）之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nù mù yuán zhēng（ ），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。逃跑的狮子，

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在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！ 1．根据拼音写词语。

2．联系上下文理解下面词语的意思。

“如愿以偿”意思是：_____________，在文中具体指：______________ “寡不敌众”意思是：_____________，在文中具体指：_____________。 3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。

野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________ 4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”，你同意吗？联系短文内容说说你的理由。 ______________________

5．给短文加个合适的题目，写在文前的“ ”上。

24. 课外阅读。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞

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讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一．步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到．．．．．．．他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

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1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _________________________________________

2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？ ________________________________________ 3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？ ________________________________________

4．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。 鄙夷—— （______）——（______） ——（______） 5．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？ ．．__________________________________________ 6．分析文中划线句子中加点词语的表达效果。 __________________________________________

作文

25. 习作。

我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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26. 习作。

题目：我得到了__________

要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。

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27. 习作与表达。

读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字

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答案

1、点缀 悬崖 雕刻 咆哮 苔藓 包裹 琴弦 陶醉 厨房 瘦削 2、彼此 骆驼 徘徊 肿胀 念叨 依偎 书籍 明媚

3、衣裳 疙瘩 日寇 慷慨 抵御 酱油 骤然 纯洁 一曝十寒 技高一筹

4、优雅 悬崖 旗帜 抵御 咆哮 和蔼 陶醉 刺猬 5、diào cái péng yí cī jié 6、shì chā miǎo jù huànɡ shān 7、cén líng wǎn shān bó jǐn zhuǎn tàn 8、huo xù yè hèng jué jiè

9、恬静 幽静 陆续 连续 即使 也 之所以 是因为 10、欣赏 瞻仰 浏览 鸟瞰 11、平静 静寂 安静 宁静

12、即使； 也； 不是； 而是； 如果； 就； 尽管； 也；

13、蒙蔽 秘密 瑕疵 感慨 朦胧 蜂蜜 无暇 大概 目睹

14、陡峭 侠客 身躯 邀请 稍微 狭窄 驱使 激动 庞大 烘烤 港口 俯视 宠物 哄骗 小巷 肺腑 15、刑场 绸缎 蟋蟀 逃避 形状 粘稠 摔跤 偏僻

16、侵略 伦理 捐款 洗澡 沉浸 论文 手绢 干燥 衔接 腐蚀 诞生 地域 街道 浑浊 延续 或者 17、

1.小树苗在风中轻轻地扭动着腰肢。 2.城市美丽的夜景怎能不使我陶醉呢？

3.但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。

4.虽然我知道看病是件费时间的事，但是我的心还是疼痛地收缩成一团。 18、

1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。 2.年轻人来到法门寺。

3.王东说，妈妈带他去动物园。 4.我不曾留着像游丝样的痕迹。

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5.吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 19、

1.聊天 嘴边过去了 看电视 屏幕上过去了 2.同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？ 3.鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。 4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 20、

1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 2.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么呢。

3.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 21、

1． 一 蓝色、白色、水蓝色

2． 三、四自然段 矿产资源 再生资源无法再生 3．第三、四自然段 22、

1．喧哗 肆虐 巧夺天工 2．轻柔妩媚

3．排比、比喻。把雪比作儿童和少女，生动形象地写出了黑山雪的酣畅恣肆，表达了作者对黑山雪的羡慕和喜爱之情。 4．C 23、

1．惊心动魄 千钧一发 怒目圆睁

2．按所希望的那样得到满足 狮子把小野牛拖上岸享用 人少的挡不住人多的，形容敌对双方人数悬殊 一条鳄鱼打不过狮群

3．一头野牛把一头狮子挑到空中 野牛向狮子发起总攻，几头狮子四散逃窜 4．不同意。因为“残阳如血”能够烘托战斗的惨烈和小野牛能够存活下来的惊险，有一种悲壮的气势，而“夕阳西下”在表达效果上要相差很多，所以不能换。

5．狮子和野牛 24、

1．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。 （或小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲。）

2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难；这个情节与

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后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。

3．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。 4． 难过 惊讶 感动 5．小乞丐买花献给过生日的妈妈。

6．“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。 25、范文：

我最喜欢的动画片人物

如果你问我最喜爱的动画角色，那当然是《叶罗丽精灵梦》中高泰明的娃娃——白光莹了！

白光莹沉睡时有着黄黑相间的头发，身穿白纱裙，脚穿粉色高跟鞋，让人惊奇的是：她没有性格，只会染上契约者的性格。自从与高泰明缔结契约后，她变成了另一个样子，一头白不白、灰不灰的头发，其中混着一些粉色，显得格外漂亮，她穿着紫色裙子，围着黑纱，还穿着一双深蓝运动鞋，格外自信。

刚开始，白光莹与高泰明感情并不是很融洽，自从高泰明承诺：“我要让白光莹成为白光莹，有自己的思维，自己的想法！”两人就从此和睦相处，互相帮助。

最让我感动的就是那次，高泰明先天性心脏病发作，白光莹不顾自己的仙力，把所有仙力都给了女王曼多拉，曼多拉就加强了高泰明的心脏，而白光莹失去了仙力。高泰明为了让白光莹得到真正的自由，好心赶她走。谁知，白光莹还是一步一步地走回了家，全身都湿透了。

我真的很喜欢白光莹，她为了主人不顾一切，哪怕失去自己最渴望的自由，也不顾一切地去救主人。我爱白光莹！更喜爱她的精神！ 26、范文：

我得到了教训

“叮铃铃、叮铃铃”！放学了，不一会儿，大街上便又出现了一个小女孩儿欢快的身影，她迈着轻快的步伐，跑向了家，而书包里那原封未动的水瓶，被颠地晃来晃去……

一进家门，妈妈便问：“今天喝完水没”

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我一拍脑门，方才想起今天一瓶水根本没动，我挠着头，支唔地说：“没，没喝”。

妈妈没有批评我，而是温柔地说：“明天把水喝了”。

就这样，长此以往，我几乎每天都不喝水，要不也就动过一点儿，直到有一天，悲剧发生了……

吃饭时嘴里疼痛，发现是溃疡！

椭圆形的口腔溃疡在红色的嘴唇内膜上显得格外醒目，白色的圆点中有一个小洞，在灯光的照射下，泛着丝丝幽光。

妈妈走过来，看了一眼这个——白色小恶魔，说：“来，抹点药就好了”。

我听话的躺在床上，当药物洒在伤口上时，我不禁龇牙咧嘴，双手紧紧？着床单，妈妈心疼地说：“让你不好好喝水，上火了吧！”，我的鼻子上起了一层密密的汗珠，有一声没一声地怪叫着，那药物好像一根根针一样，扎在我的伤口上，我全身的神经都在紧绷着。

这时的我，受着病痛地驱使，不禁想起一句古话——早知今日，何必当初。

在放学路上，一个小女孩儿的身影重现，只是不同的是，书包里的空水杯…… 27、范文：

我最喜欢的一本书

在我的书房里所有的一切都会把我引入书的世界、知识的海洋。在这些书籍当中，我最喜欢的书是《感动童心的八十八个人物》。这本书是崔钟雷、王丽萍、杨晓妮三人编着、吉林摄影出版社出版的。这本书非常好，是一本小学生新课标优秀读物。

它向我们介绍了八十八个感动童心的人物，讲述了：在岁月的长河中，总有一些人因为格外瞩目而让人难以忘怀。他们用自己耀眼的光芒，为后人导航，指引着历史前进的方向。他们坚强、勇敢、勤奋、执着，用生命之火，温暖了我们的心灵。这本书共有三个板块，分别是：“岁月留香”、“点滴感动”和“诗意人生”。“岁月留香”这个板块记叙了：历史的长河滚滚流逝，冲刷了时间，淘尽了往事，留下了一个个耳熟能详的名字，像是夜光杯中醇厚绵长的酒香，飘荡在记忆深处，让人回味无穷。他们是历史雕刻的永垂不朽的

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丰碑。“点滴感动”这个板块记叙了：人生路漫漫，有崎岖，有平坦，有荆棘，有鲜花。生活中的点点滴滴，磨砺着我们的意志，锤炼着我们的心灵。只要怀着一个永不服输的信念，所有的崎岖都会变通途，所有的荆棘都会开放出缤纷的花朵。那一刻，我们将无比自豪与感动。“诗意人生”记叙了：“打雷要下雨，下雨要打伞……”童年的歌谣唱出了最简单的智慧真谛。认真去思考我们眼前所看见的疑问，细心去体会生活赋予我们美好的一切。让生命的花朵绽放，让智慧的天空晴朗，你将拥有最充满诗意的人生。自从妈妈给我买了这本书，我就爱不释手，整天抱着书看个不停。

这本书里有丰富多彩的内容，把我带进一个轻松愉快、知识丰富的世界，是取之不尽的知识宝库，让我百看不厌。《感动童心的八十八个人物》真是一本好书！

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