16A 难忘的初中生活 教案

学情分析：距离毕业还有 9 天这是最后一次心理课。最后的时刻回忆初中 生活给学生情感一个出口也是他们特别需要的。面对即将到来的中考这 是第一次关系到人生转折的考试学生也被焦虑困扰为了缓解压力用积极 乐观的心态面对剩下的九天设计了这一节心理课。

教学目标：

1.师生共同回忆三年的初中生活让学生在倾听和表达中宣泄对初中生活的 热爱和不舍。笑对离别营造不伤感的氛围。

2.通过表达情感缓解焦虑为即将到来的中考做好准备用积极乐观的心态面 对考试。

3.正视自己的情感用积极情绪面对离别以及今后的生活 教学重点：表达情感宣泄情绪缓解焦虑。 教学难点：缓解焦虑

课前准备：1.准备 PPT用图片和简介的文字带领学生回忆美好的初中生活。

2.周一早晨如平常一样值日收作业让学生感受这是一个最平凡的日子。准 备一首歌---《李雷和韩梅梅》---用很有代入感的曲调引领学生回忆过去。

教学过程： 一、深情导入：（背景乐《李雷和韩梅梅》）这是我们特殊时期的一节心理

课也是我们的最后一次心理课。希望大家能够记住作为你们的班主任虽

然和大家在一起的时间只有一年但我们在初中阶段这最后的一年里通风雨 共患难欢笑和泪水相伴的这一年发生了太多故事....

出示 PPT两张集体合影----跑操和升旗具有代表性的集体活动。 二、深情回忆

1.抛砖引玉：教师首先回忆营造气氛。

一年了一路走来并不顺畅有风雨没有坎坷在这一路付出一路收获的过程 中我们灵活有余的三班少不了老师的批评、训斥。也许就在此刻老师的 批评之声还在你耳边响起；也许就在此刻你的手机还在老师的抽屉里放 着；也许你的篮球你最爱的故事书还藏在老师的案头；也许曾经不经意间 刺伤了大家......

出示 PPT---夜晚亮着灯的教学楼

引出今天回忆的主角是不是我而是我们在座的每一个同学。在这三年里你 遇见了很多同学和老师今天我给大家一个机会对曾经帮助过支持过陪伴 过的同学老师甚至学校的工作人员说说你的心里话。

2.美好回忆

让学生回忆他们的故事出示 PPT4、5远足的兄弟情和师生合影代表在校的 同学情和师生情。

预设：难忘体考之后的泪水有欣喜有难过有压力...... 难忘最后阶段一沓 又一沓的试卷学习从来都不是一件容易的事情......

难忘远足时的汗水累到脚抽筋却收获了最珍贵的同学情,磨炼了最坚强的

意志.....

难忘停电的晚自习我们一起歌唱一起面对查岗的学校领导...... 让全体同 学参与进来带动大家的情绪回忆美好的初中生活。

3.你我同在

现在我很高兴同学们用汗水撑起了这个六月现在我们在这个洒满汗水的教 室度过最后一周让我们满怀信心笑对中考。

板书---青春不散场 骊歌也动听

感谢班干部你们做了班上大部分工作为我分担了很多而我时常还对你们 提出批评灯坏了有人报修门锁掉了有人惦记周花不用我催促楼道值班尽 职尽责；感谢全体课代表感谢你们为老师做的点嘀嘀嘀你们的付出让全班 同学的学习成绩有了很大的进步让大家有勇气去面对接下来的考验。感谢 给我关心给我感动的同学是你们让我感受工作的乐趣和人生的咩好；感谢 给我建议给我意见的同学是你们让我成长；感谢让我操心是我生气的同 学时你们让我反省看到自己的不足。感谢每一位同学感谢你们支持我的 工作包容我的错误忍受我的坏脾气。(PPT3)

所以这一刻请大家理解老师的希望和期盼。（PPT6） 此时此刻学业上我 就不再啰嗦因为平时我已经唠叨的很多。我现在只想给大家说珍惜时间 珍惜寄回珍惜身边的每一个同学每一位老师因为他们用不再来。(PPT7) 三、拓展延伸

看三年的精彩照片开心的回忆初中生活。

教学反思：这节课上完以后学生们很开心的去操场参加升旗仪式那天的升 旗仪式大家格外认真从这个角度讲这节课很成功。没有高深的心理学理论 也没有晦涩的教条学生在回忆中想起了自己的青葱岁月最后时刻对初中 生活的充满了感动和感激。

教学过程中有一位学生潸然泪下但我不想把气氛弄得很伤感。中考还没有 到来最后一周大家还是要拼干劲认真的踏实的稳稳的面即将到来的考试。 所以当这个学生把气氛带到压抑边缘的时候我适时拉回我希望大家笑着 离开这所学校笑着结束自己的初中生活。除了语言我还适时调出一张搞笑 的图片让他们从伤感中走了出来。

这个班的孩子很调皮别很多老师批评太过活跃但这种活跃背后就是头脑灵 活所以这节课上学生们很主动我点名回忆的孩子和主动站起来的都很有代 表性。时间关系没有给所有人表达的机会但所有人在这节课中都很有收 获。