16.1 分子热运动
时间:2015.12.11 班级:九(4)班 教者:梁兰 教学目标
一、知识与技能
1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则运动. 2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释. 3.掌握分子热运动的快慢与温度的关系. 4.知道分子之间存在相互作用力 二、过程与方法
1.通过演示实验,提高学生的观察实验能力.
2.从宏观现象推论分子特征,渗透物理学的研究方法,并培养学生想象力. 三、情感态度与价值观
用实验激发学生对大千世界的兴趣,通过交流讨论培养学生合作意识和能力.
教学重点 扩散现象及扩散现象与温度关系的理解
教学难点 通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实 教学方法 自学、演示、探究等相结合 问题式同步教学法
教具准备 香水;盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、烧杯、墨水、糖块、投影、录像.
课时安排 1课时 教学过程
一、导入新课
我们打开桌子上放的那瓶香水,大家闻到了什么? 二、新课教学
1.物质是由分子组成的。 2.扩散现象
(1)教师演示二氧化氮气体的扩散实验。 教师引导学生观察实验现象,进行分析,并指出什么是扩散现象 。 (2)课件展示硫酸铜溶液与清水之间的液体扩散现象,让学生通过现象并解释原因。
教师点拨:我们上面做的实验是一种扩散现象.不同的物质在接触时彼此进入
对方的现象,叫做扩散现象.在我们日常生活中,扩散现象很常见.
[投影] 把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1 mm深.
从投影看固体扩散现象
教师点拨: 固、液、气体都有扩散现象,引导学生举出几个例子. 3. 影响扩散快慢的因素.
根据实验器材,自己设计实验,进行实验,通过分析和论证得出结
论,并与同学交流。 教师点拨: 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.由于分子的运动跟温
度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动.温度越高,热运动越剧烈。
课件展示: 模拟扩散现象以及扩散与温度的关系 练习巩固: 见课件. 4、 分子间的作用力
学生思考: 问题1:既然分子在运动,那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?
课件展示: 将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两块铅就会结合起来,下面吊一个重物都不能把它们分开? 教师点拨: 分子之间有引力
问题2: 既然分子之间有间隙,为什么固体和液体很难被压缩?
教师点拨: 分子之间存在斥力 教师讲解:拓展延伸 练习巩固:见课件 三、小结
本节课我们学习了以下内容(见课件) 四、作业布置 五、板书设计
扩散现象
分子热运动
分子之间的引分分子间的作用力 分子之间的斥力
六、课后反馈
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