小学四年级语文上册病句修改专项过关训练

1. 按要求写句子

①他经常回忆过去有趣的往事。（修改病句） ②锋利的刀刺穿了厚厚的门板。（改为“被”字句）

③例：刘丽丽天天早晨坚持跑步，所以她的身体很棒。 刘丽丽身体很棒，是因为她天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

④雷达的天线难道不像蝙蝠的嘴吗？（改为陈述句）

2. 按要求改写句子。

（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句） （2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句） （3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句） （4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）

3. 按要求写句子。

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句） （2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子） 桂花真香啊，香得______。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

4. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A .我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。

B .十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 C .我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。

D .一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。

5. 按要求写句子。

（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整） （2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句） （3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）

（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）

6. 下列句子没有歧义的一句是（ ）

A .我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。 B .我正在教室里上课。 C .我要借小杰两本书。

D .小明、小刚是两个学校的学生。

7. 用修改符号修改病句。

①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。 ②万里长城是世界上没有的奇观。 ③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。 ④经过一年的努力，有了显著的进步。

8. 按要求完成句子练习。

（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句）

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3）照样子，把句子补充完整。

例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

①小弟弟______：“我的玩具熊不见了。”

②我______：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”

（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句）

9. 修改病句。

①清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ②听了英雄的报告，使我们受到了很大的教育。 ③我国有世界上没有的万里长城。

④我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ⑤不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 ⑥我已经把连长交给我的任务顺利实行了。

10. 按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） （2）人们注视着动静。（扩句）

（3）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

11. 修改病句

①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。 ②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。 ③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。 ④爸爸即使技术高超，也积极肯干。

12. 按要求完成句子练习。

（1）造纸术是我国的四大发明。(修改病句) （2）在括号里填入合适的关联词。

______帛比竹片、木片轻便,______价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 （3）把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。(用划线词语造句)

13. 句子训练营

①默写《麦哨》中的一个排比句，并仿写一个。 ②这简直是一个天然的运动场！（改为反问句）

③那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。（缩句） ④湖畔，到处角角落落是割草的孩子。（修改病句）

14. 修改病句

（1）明天大概准会下雪。

（2）同学们全神贯注地认真听讲。 （3）我们每天都要坚持收听电视新闻。

15. 修改病句

①果树上结满了许许多多又大又红的果子。

②你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上。

③骆驼商队将中国的养蚕、缫丝、铁器、纸张、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲。

④辛勤的园丁是一位。

16. 下面句子中没有语病的一句是（ ）

A .今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？

B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 C .这不是粥，就是小型的农业展览会。

D .过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。

17. 修改病句。

①战士们热情地讨论明天的报告。

②波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。 ③在那块琥珀里，两个小东西仍旧依然好好地躺着。 ④我上完五年级，还有一年没有毕业。

⑤中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ⑥我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

18. 按要求写句子。

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体）

海上的风真猛烈，______。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

19. 用修改符号修改病句。

①我国的人口是世界上最多的国家。 ②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。 ④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

20. 按要求写句子。

①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句） ②人是由简单的生命进步来的。（修改病句）

③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）

21. 按要求写句子

（1）修改病句。

①春天的上海是个美丽的季节。

②王明穿着一身灰色运动服，一顶新帽子。 （2）人们陶醉于春天的美景。 ①改为“把”字句：______ ②改为反问句：______ ③改为双重否定句：______ （3）仿写连动句。 让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来 ， 拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去了。

22. 按要求改写句子

（1）在秋天来临之时，枝头上的果实慢慢地涨红了脸。（缩句） （2）只有多方面地阅读，你就能提高写作水平。（修改病句） （3）中国人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句） （4）猎狗偷吃了大白鹅的午餐。（改成“被”字句） （5）春风吹拂着杨柳。（扩句）

23. 句子训练营。

①漆黑的夜空被战火照亮了。（改成“把”字句）

②有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ③爱迪生是发明家。（扩句）

④山上开满了映山红，无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。（仿写句子，用上加点的词语）

⑤出金华城大约五公里左右就到了罗店。（修改病句）

24. 修改病句。

①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。 ②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。 ③装满奶桶的船只在舒缓平稳。

25. 修改病句。

（1）《三国演义》对我十分感兴趣。 （2）书看多了，我也会比较、挑选。

（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

26. 改病句

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。 （3）言行不一的人，是一种极坏的作风。 （4）春天的北京是一年中最美的季节。

27. 用修改符号修改句子中的错误。（共有5处错误）

我很早就想看“哈利・波特”这本书了。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及带地拿起书，读了起来在座位上。读了这本书，我受到不少启动。我要像哈利·波特那样，敢于向恶势力挑战。

28. 按要求改句子

（1）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改陈述句）

（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改反问句） （3）平整方正的搭石构成了家乡的一道美丽风景。（缩句） （4）我估计他这道数学题一定做错了。（改病句）

29. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） （4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

30. 修改病句。

①在毕业联欢会上，同学们表演了优美的舞蹈和动听的歌曲。 ②通过社会实践，让我们体验了生活。

③气象小组的同学，每天早上都要记录并收听当天的天气预报。 ④春天来了，桂花、梨花和桃花都开了。 ⑤我敢肯定明天可能会下雨。