作者：贺家婧
作者机构：宁夏大学音乐学院,宁夏银川750021 出版物刊名：北方音乐 页码：191-191页 年卷期：2017年 第12期
主题词：达尔克罗兹 教学法 教学过程 案例分析
摘要：本文从达尔克罗兹的教育思想和主要特征入手，通过具体的案例分析，阐述了达尔克罗兹对音乐与身体关系的观点。其体验的基础是以音乐与身体运动的结合，属于节奏运动。这种创造性的教育，不仅可以提高受教者的音乐综合能力，而且激发了学生的好奇心和学习兴趣，还能够寓教于乐，在游戏中掌握音乐知识，提高学生的音乐素质。
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