安全班会活动记录2015.春

教师姓名 肖文 时 间 授课年级 二年级 2015年 2月 27 日至2015年3月6日 课 题 进行开学初为期一周的安全教育工作 内 容 记 载 一．开学有关工作 1. 2月27，28日进行报名入学。 2.3月2日 对所到学生点名，进行寒假收心教育，安排学生打扫教室，公区卫生。 3.3月3日发放免费教科书。 二．开学了，我们应该注意哪些安全？ 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不到危险地地方玩耍；不能攀爬阳台与栏杆;不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；禁止带一切危险品:小刀.小锯.弹弓.铁钉.打火机等进入校园；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩鞭炮„„ （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆；不追车趴车，不抛物击打车。通过公路要做到一停二看三通过。 （3） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。反复强调校园内外小学生应注意安全的地方。 调整学生座位，卫生打扫安排以及营养餐分工安排 其 它 安全班会活动记录

授课教师 肖文 时 间 授课年级 二年级 2014年 3 月 9 日 主要议题 校园安全，交通安全 内 容 记 载 一.团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的小学生。注意小学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油.教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。 二、关注课间安全。 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。不玩危险地游戏。 三、学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排队出校门不要拥挤。 四、教室卫生 每一个小组的人员分工安排。 要把每一个卫生死角都清扫干净。 安全寄语 在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 安全班会活动记录

授课教师 肖文 时 间 授课年级 二年级 2015年 3 月 16 日第三周 主要议题 开学校园内外安全教育 内 容 记 载 校园内安全知识： 1．禁止在楼梯过道上追逐打闹，上下楼梯要慢行，且要靠右行。 2．禁止爬围墙，更不允许翻越围墙，禁止在花台内打闹追逐；禁止在教学楼和综合楼后边玩耍。 3．课间休息时禁止玩危险游戏。禁止出校门。 4．禁止带到刀具、棍棒、弹弓、玩具枪、玩具弓、玩具剑、铁钉、打火机、铁棍、针头等有危险的物品进校园。 5．禁止打架斗殴，辱骂同学。 6．禁止随地吐痰和鼻涕，乱丢纸、塑料袋，禁止在教室内打闹追逐。未经老师允许，禁止进入他班教室。 校园外安全知识： 1．上学放学路上要注意交通安全，不要在车辆临近时横穿马路，且要靠边行。 2．学生在道路上不准追逐、打闹、猛跑、不得在道路上扒车、追车或抛物击车。 3．严禁乘坐三无车辆，不得乘坐拖拉机等非载客车辆。 4．学生在路上不要到危险的地方玩耍，不要去爬山，不要去摘吃野果、野生菌、马桑等有危险的物品。不买三无食品。 5．学生不要在野外玩火，发现火灾不要直接参加救火，要向家长、老师或当地防火部门报告。 6．要珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。 7．不要用废塑料袋、废塑料瓶装水喝、以及装食品吃。 8．不要去参加六合彩、打牌等赌博活动。 9．远的同学上学放学要结伴而行。放学后要及时回家，节假日不要私自走亲访友。 安全寄语 在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 安全班会活动记录

教师姓名 肖文 课题 时 间 2015 年3 月23日 活动，饮食安全教育 学习目标 通过学习，了解一些日常生活安全知识，培养安全意识。 教法选择 谈话法 实践法 授课年级 二年级 一、注意活动安全： 在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，比如现在旧道路都在挖掘铺设管道，我们要小心；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。 二、注意饮食安全： 同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 内 容 记 载 安全寄语 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 安全班会活动记录

教师姓名 肖文 时 间 授课年级 二年级 2015年 3月 30日 主要议题 家庭安全 一、提高自我保护意识和能力： 同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期间我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。 二、注意家庭安全： 同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气内 容 记 载 灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。 安全寄语 总之，我希望同学们时时处处注意安全；也祝愿同学们年年岁岁平平安安。 班会活动记录

教师姓名 肖文 时 间 授课年级 一年级 2015年 4 月 6 日 主要议题 学习班级课堂常规 内 容 记 载 一．学习班级课堂常规 1.预备铃响，快步走进教室，准备 好上课的学习用品，端坐静候老师来上课。 2.专心听讲，不讲废话，不做小动作。 3.要发言先举手，得到老师同意后起立发言，发言结束后，老师让坐下再坐下。 4.上课坐立与读写姿势要正确，不得随便离开座位。 5.下课铃响，不要擅自离开座位，要等老师宣布下课才离开，离开教室时要有秩序地走，不要拥挤。离开座位时要把凳子放在桌子下方。 二、反复强调校园内安全知识： 1．禁止在楼梯过道上追逐打闹，上下楼梯要慢行，且要靠右行。 2．禁止爬围墙，更不允许翻越围墙，禁止在花台内打闹追逐；禁止在教学楼和综合楼后边玩耍。 3．课间休息时禁止玩危险游戏。禁止出校门。 4．禁止带到刀具、棍棒、弹弓、玩具枪、玩具弓、玩具剑、铁钉、打火机、铁棍、针头等有危险的物品进校园。 5．禁止打架斗殴，辱骂同学。 6．禁止随地吐痰和鼻涕，乱丢纸、塑料袋，禁止在教室内打闹追逐。未经老师允许，禁止进入他班教室。 安全寄语 安全工作要警钟长鸣，常抓不懈，时刻提醒学生注意自身安全。 安全班会活动记录

教师姓名 肖文 时 间 授课年级 一年级 2015年 4 月 13 日 主要议题 学习一年级班规条约 一．学习班级规则十条 1.尊敬师长，礼貌待人，坚持讲普通话，不讲粗话，不打闹，不打架，不大声叫喊。 2. 遵守纪律，做好上课准备工作，上课不讲话，不做小动作，专心听讲，积极发言。 3. 带齐学习用品，认真、按时、独立完成作业。 4. 遵守课间活动秩序，不玩危险游戏。不到禁区内玩耍。下课期间，不得出校门离开校园。 5. 积极参加体育锻炼，课间，课余活动。 6. 爱护校园绿化，活动用具及其他公共财物，不损坏课桌椅， 不浪费水电，损坏东西照价赔偿。 7. 维护公共卫生，认真参加大扫除，当好值日生，不乱丢纸屑，不乱涂乱写。 8. 诚实勇敢，不私拿别人东西，不打架，不说谎话，有错就改。 9.勤俭节约，衣着整洁大方，不乱花零用钱，不浪费粮食。 10.学习自己管理自己，为集体争荣誉，做到老师在与不在一个样。 活 动 流 程 二、反复强调校园内安全知识： 下课期间，不得在教室内追逐打闹，不得随意去推、撞教室门及桌椅，不能爬在凳子和桌子上踩以免带来不必要的伤害；上下楼梯要靠右慢行，走路要前后看，不要去挤撞别人，不要玩危险的游戏，不要爬阳台的栏杆，不攀爬篮桩及学校的花草树木。 护林防火，杜绝火灾的发生，平时做到不玩火，不进森林。 安全寄语 防患安全，从我做起。 班会活动记录

教师姓名 肖文 时 间 授课年级 一年级 2015年 4 月 20日 主要议题 校园内外安全 1. 不能用不干净的瓶子装水喝。 2. 不能在校园里追逐打闹，不说脏话，团结友爱，互相帮助。 3. 不乘坐三无车辆，不能追车吊车，抛物击车。 4. 爱惜粮食，节约用水。爱护学习，生活用品，不比吃穿，不乱花钱，不乱拿别人的东西。 5. 不随地吐痰，不乱扔垃圾，要养成讲卫生的好习勤剪指甲勤洗手，一个星期洗一次衣服，勤洗头勤洗澡。讲究个人卫生。 6. 上学放学路上不得踩坏农民的庄稼。不要在危险的地方玩耍，不在路上逗留。 7. 遇到掉落在地上的电线要绕道而行，不能去捡，不要在变压器旁边，高压线下玩耍。 8.不准在原来倒垃圾的地方攀爬玩耍。 内 容 记 载 其 它