九年级语文期末试题

九年级期末语文考试

试卷

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九年级语文期末试题（考试时间150分钟，总分120分） 2

三、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共9道小题，计29分）

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（一）阅读下面的文字完成8～11题。（11分）

时间去哪儿了

① “时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了„„”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。

②【A】研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35％的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。

③如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，却感觉时间越来越快，这是为什么呢？【B】首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。

④其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不

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但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。

⑤第三，可以用“相对论”来解释，【C】一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20％（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2％（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 8.文章开头引用《时间都去哪儿了》的歌词有什么作用？（3分） 9.下面这段文字是从文章中抽出来的,应把它放回文中A、B、C哪一处?（2分）

幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？ （ ） 10.结合文章概括影响人们对时间感知的因素。（3分） 11.下列说法中不符合文意的一项是（ ）（3分） A.孩子们的遗忘速度比成年人要快得多，他们的记忆更替也更快。 B.七岁这一年童年记忆迅速衰退，八九岁时只能回想起童年生活的35％。 C.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉时间过得越快。

D.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象喝新的事物进行处理和记忆。 （二）阅读下面文字完成12～16题。（18分）

手工

①入夏的时候，忽然收到了邻居老王送的一把扇子，人工的，仿佛一股清风，掠过心头。

②扇子有点重，扇面是包装纸板做的，手柄是用木头做的，重量就出自这截圆木头。木柄被打磨得很光滑，像圆溜溜的擀面杖一样，很顺手。老王告诉我，这把扇子，都是废物利用，扇面的纸板是网购的时候的包装盒，

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木柄的木头，则是拖把的木棍子磨制的。拖把的木棍子大多是杂树做的，结实，坚硬，把它磨得这么圆润，得花费多少时间啊。

③上下楼的邻居，家家都得到了这样一把手工的扇子。扇子都是手工的，但每把又各有不同，区别主要在木柄上。除了我得到的这样的木柄之外，还有一种手柄是空心的塑料杆做的，塑料杆轻巧，圆滑，不用打磨，又结实；还有一种最轻的手柄，是竹片做的，被细致打磨过的竹手柄，握在手里，既轻盈，又凉爽，老王将这样的扇子，都送给了有小孩的人家。而为了防止纸板烂掉，扇面的四周，都密密地缝了一层碎布。在每只扇子的右下角，还都用毛笔工工整整地写着几个蝇头小楷“王记扇子”。 ④我们对老王的好意，表达感谢。老王却双手抱拳，对大家说，这些手工扇，其实并不是我做的，而是我们家老爷子做的，谢谢你们不嫌弃，如果喜欢的话，出来在楼下散步聊天的时候，带上扇子摇一摇，扇一扇，那就更感谢了。

⑤没想到，都是他们家老爷子做的，老爷子至少有八九十岁了吧，有好长一段时间没看到老爷子下楼了。老王点点头，老爷子腿不大好，下不了楼了，又不肯闲着，这不，一入夏，忽然迷上了做手工扇子，每天都能做出一两把呢。送给大家的只是其中的一部分，还有不少，都送给亲戚朋友了。如果老爷子站在窗口，看到你们在楼下拿着他做的扇子散步聊天，一定开心极了。

⑥从我搬到这个小区，老王的老父亲，就退休在家了，他以前是做什么的，不大清楚，但老人喜欢做手工，邻居们都感受颇深。前几年，老人还能上下楼时，一到小孩子新学期开学的时候，他就在楼梯口忙开了，摆正小桌子，免费为小伢们的新书包封皮。他包的书皮，平整、周正、结实，尤其是书的四个角，都精心拿捏过，不会扎着孩子们的手。连隔壁楼洞，都会有孩子把新书拿来，请老爷爷包上漂亮的书皮。

⑦每年春天，社区都会组织一两次捐赠活动，居民们将家中的旧衣物捐赠出来，统一送到困难地区。老王家捐的衣物最特别。听说，每次老爷子都会仔细地将要捐赠的衣物检查一遍，掉了纽扣的，一定缝补上；拉链不顺溜的，则打打蜡，通畅了才行。那么一大把岁数，除了不能穿针以外，所有的手工活，都是他亲自做的，每一针每一线，都一丝不苟。 ⑧已经很久没有看到老爷子了，像很多老人一样，衰老总是从双腿开始，他早已不能下楼了。如果不是这个夏天，忽然又收到了他做的精致的手工

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扇子的话，我们差不多快忘记这个慈祥的老人家了。握着老人送的手工扇子，想象着一个白发苍苍的老者，佝偻着腰，坐在床头的桌前，在自己手工做的扇子上，颤巍巍地写下“王记扇子”，恍然觉得，每一把扇子，每一件手工作品，都仿佛是老人的双腿，它们帮助老人迈出家门，走到离他们最近的外面的世界。

12.文章围绕老爷子的手工叙述了哪几件事？ (3分)

13.结合语境，说说第③段画横线句子中加点词语“密密”的含义。(3分) 而为了防止纸板烂掉，扇面的四周，都密密地缝了一层碎布。 14.“王记扇子”并非品牌，老人为何要在自己的手工扇下都要标注“王记扇子”？（4分）

15.文中的老王送给我们扇子，为什么反而感谢我们？ (4分) 16.阅读第⑧段，说说画横线句子在文中的作用。(4分) 【古诗文阅读】（共4道小题，计17分）

（三）阅读下面两段文言文，完成17～20题。（13分）

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 17.解释下列句子中加点词语的含义。（4分） （1）援疑质理 （2）卒获有所闻 （3）濂具以实对

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（4）间召问群臣臧否

18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 （ ）（3分）

A.坐客为谁 因以为号焉 B.帝问其故 其真不知马也 C.濂具以实对 以中有足乐者 D.从乡之先达执经叩问 不知口体之奉不若人也 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）既加冠，益慕圣贤之道。（2分） （2）诚然，卿不朕欺。（2分）

20.结合甲乙两文说说宋濂是一个怎样的人？（2分） （四）阅读下面这首诗歌，完成21～22题。（4分）

月夜 ［唐］刘方平 更深月色半人家， 北斗①阑干②南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。

【注】①北斗：和下文的南斗都是星宿名。② 阑干这里指横斜的样子。 21.

诗

的

前

两

句

写

出

了

月

夜 的特点。（2分） 22.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 四、作文（50分） 23.根据要求作文。（50分）

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请以“ 是那样美丽”为题目，写一篇作文。 要求：①现将题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌、戏剧除外；。③不少于600字；④文中不要出现真实的班名、校名、人名。

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