防欺凌主题班会教案三篇

　　1、正确认识校园欺凌的危害。　　2、勇敢向校园欺凌说“不”。　　活动流程：

　　1、导⼊：通过⼀则新闻：⼀名初⼀学⽣因不堪忍受同学的欺负，⽽⾃ 杀。　　2、核⼼内容：

　　a、认识：什么是欺凌？　　b、伤害：⾝⼼受哪些伤害？

　　C、应对：如何处理他⼈对⾃⼰的欺凌？　　3、签字仪式：共同抵制欺凌⾏为。　　4、情感升华：张杰的仰望星空。　　活动内容：

　　⼀、什么是校园欺凌。

　　1、概念：指发⽣在学⽣之间，蓄意或恶意通过肢体、语⾔及络等⼿段实施欺负、侮辱，造成⾝⼼伤害的⾏为。　　2、主要表现：

　　a、上欺凌：利⽤QQ群或者说说，发布具有⼈⾝攻击成分的⾔论。　　b、给他⼈起侮辱性绰号：粗⾔*语、呵骂等。

　　c、对同学进⾏⼈⾝攻击，拉车头⽪。故意绊倒对⽅等。　　d、恐吓、威胁和强迫他⼈做其不想做的事情。　　e、中上、讽刺和贬低同学。

　　f、敲诈：强势夺取他⼈财物或索要⾦钱。

　　g、分党结派：故意伙同同学孤⽴同学，排挤同学。　　⼆、对同学的⾝⼼伤害。（案例分享）

　　⾯对欺凌，学⽣受到的伤害不是⾝体上的伤害，⽽是⼼灵的伤害，会给孩⼦造成以下后果：　　1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进⽽形成懦弱品⾏。　　2、受到学⽣孤⽴后，悲观消极，⾃卑，不能与他⼈正常沟通。　　3、害怕去上学，产⽣厌学情绪。

　　4、构成⼼理疾病，影响健康，阻碍健全⼈格的形成。　　5、⾃我否定，对⼈⽣悲观消极，严重者可能会⾃ 杀。　　三、学⽣如何处理他⼈对⾃⼰的欺凌⾏为？

　　在⾯对同学之间的欺凌⾏为，我们要坚决零容忍，要及时告诉⽼师或家长，下⾯推荐⼀些⽅法：

　　1、明确什么是欺凌⾏为。不要认为他⼈的⼀些⾏为只是在跟我玩，只要对你产⽣不利影响，你就应该予以制⽌。

　　2、⼤声说出来。如果对某⼈的评论或⾏为感到不舒服，你⼀定要及时告诉⽼师，最重要的是不要让这个⾏为继续下去。　　3、打理好⾃⼰的情绪。要把注意⼒放在个⼈和情绪管理⾝上，罗列出积极的⽬标，并努⼒实现它们。

　　⾯对欺凌⾏为，我们要做到还有很多，希望为孩⼦的成长提供⼀个健康和谐的成长环境，让孩⼦将来长成⼀个健全⼈格的⼈。

【篇⼆】防欺凌主题班会教案　　班会⽬标：

　　1.让学⽣认识校园暴⼒产⽣的原因，认清校园暴⼒带来的负⾯影响。

　　2.当⾯对他⼈的攻击时能够尝试⽤温和和理智的态度处理⽭盾，有效化解危机。　　3.掌握应对校园暴⼒的正确⽅法，从⽽提⾼防暴能⼒，进⽽学会保护⾃⼰。　　班会重点：了解校园暴⼒的实质和危害，掌握正确应对校园暴⼒的⽅法和策略。　　班会过程：

　　活动⼀：⾛近校园暴⼒

　　这⼀环节让学⽣就其平时听到或遇到的校园暴⼒进⾏讨论，然后，教师进⾏简单的归纳，之后引出校园暴⼒的概念。　　校园本是静美之所，然⽽这⽚静⼟也染上了⾎腥。如果任由这种校园暴⼒发展下去，那⽆疑会在青少年中间造成⼀种不良的暗⽰：邪 恶⽐正义更有⼒量，武⼒⽐智⼒更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴⼒。

　　校园暴⼒的最可怕之处在于其施暴者是孩⼦，⽽受害者也是孩⼦。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，⽇后的成长令⼈担忧。⽽对受害者来说，这样的经历⽆疑是⼀场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举⼀些校园暴⼒事件：

　　2013年9⽉30⽇下午3时50分，西安市81中初⼀学⽣于某与同班同学李某在教室因琐事发⽣打架，于某⽤随⾝携带的⼀把不锈钢单刃⼔⾸捅⼊李某左肋部，李某经抢救⽆效死亡。

　　2012年10⽉24⽇下午4时20分，⾼陵县原后⼩学三年级学⽣巨某与五年级学⽣唐某放学回家途中，戏耍发⽣⼝⾓，打闹中唐某⽤随⾝携带的⼩⽔果⼑划破巨某的颈部，巨某因流⾎过多，经医院抢救⽆效死亡。

　　2012年11⽉2⽇晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学⽣甄某与同学史某等打⽃，被史某⽤雕刻⼩⼑刺伤，经医院抢救⽆效死亡。

　　活动⼆：分析校园暴⼒产⽣的原因

　　校园暴⼒的产⽣原因⽐较复杂，受多⽅⾯的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育⼯作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者⾃⾝来看，主要原因有以下⼏个⽅⾯：　　第⼀、学习压⼒⼤，⽆法通过正常渠道排解。　　第⼆、⼼理不健康，精神空虚。

　　第三、传媒渲染(络、电视、电影、⼴播、报刊等)，社会暴⼒⽂化的影响。　　活动三：校园暴⼒带来的危害

　　这⼀环节让学⽣就常见的校园暴⼒进⾏深⼊的分析，经过学⽣分析总结后让学⽣⾃⼰先说出校园暴⼒带来的危害。之后，教师进⾏总结。从个⼈、家庭、学校、社会四⽅⾯来看校园暴⼒危害。

　　校园暴⼒在很多⼈的⼼⾥都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的⼼灵成长和社会前途中增添了⼤量的阻⼒。　　对于施暴者⽽⾔：

　　给他⼈带来伤害，要承担治疗甚⾄赔偿费⽤，要受到学校⽼师严肃批评教育，甚⾄⽆法继续完成学业。他们的⾏为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中⼩学打架，特别是加⼊到暴⼒帮派的学⽣，很多最终都⾛上犯罪道路。　　对于受害者⽽⾔：

　　带来⾁ 体损伤甚⾄残疾;易造成性格懦弱、⾃卑，缺乏信⼼和勇⽓;造成⼼灵的阴影和伤害;厌学甚⾄辍学。　　活动四：如何预防校园暴⼒?

　　校园暴⼒常见情形：

　　1.是索要钱物，不给就拳脚相加;　　2.是以⼤欺⼩，以众欺寡;　　3.是为了⼀点⼩事，⼤打出⼿;

　　4.是同学之间因“义⽓”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。　　向校园暴⼒说“不”

　　频频发⽣的校园暴⼒打破了校园⾥原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这⽅净⼟成为另⼀个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴⼒说“不”!　　①不崇拜暴⼒⽂化，要形成正确的价值观。

　　②不参与校园暴⼒。树⽴正确的是⾮观念，坚决不充当校园暴⼒⾏为中的帮凶。　　③注重⼼理的健康发展。要保持乐观的⼼态，主动与他⼈沟通，解决各种困难和问题。

　　④加强⾃⾝的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律⽆知，这是校园暴⼒产⽣的另⼀个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范⾃⼰的⾏为，也要以法律来保护⾃⾝的合法权益。

　　第⼀，不能“怕”字当头。在遇到勒 索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年⼤多和受害者同龄，他们所实⾏的第⼀次拦截往往都是⼀种试探。如果此时在⼼理上就被对⽅所压倒，任其欺压，那么这样的第⼀次妥协其实就纵容、⿎励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因⽽，有效防范校园暴⼒的第⼀要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对⽅暴⼒升级，导致眼前吃亏。

　　第⼆、要及时报告。我们也要认识到勒 索、敲诈经常是同暴⼒紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞⼀时之勇，反⽽造成不必要的伤害。因此，在遇到勒 索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第⼀次遇到拦截后的表现是⼗分重要的。⽆论对⽅的⽬的是否得逞，如果⼀味害怕⽽忍⽓吞声，或是不想宣扬，相反的会在⽆形中助长了对⽅的⽓焰，使得对⽅以为你软弱可欺，往往会导致新的勒 索、敲诈和殴打事件的发⽣。

　　第三、要搞好⼈际关系，强化⾃我保护意识。这也是防范校园暴⼒的⼀条途径。⼀个有⼴泛、良好⼈际关系的学⽣，就不容易成为勒 索、敲诈和殴打的对象。

　　第四、要慎重择友。要对学⽣的交友进⾏教育，⿎励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴⼒侵害的朋友要多安慰，但不宜⿎动或煽动其找⼈来报复，以免引起更⼤的争端。　　班会⼩结：

　　我们⼩学⽣共同⽣活在⼀起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种⼦长不出和平的芽，暴⼒不能真正的解决问题，让我们⼀起⼤声说“远离校园暴⼒”。这节课后，同学们要进⼀步向家长、⽼师请教如果校园暴⼒侵害我的时候，我还能怎样做?完善⾃我保护的⼿段，提⾼⾃我保护的能⼒。希望同学们尽量不看有暴⼒画⾯的影视剧，不读有暴⼒情节的书刊，不玩有暴⼒⾊彩的游戏，不做有暴⼒倾向的⼈，让我们熄灭暴⼒的⽕焰，做个健康阳光的学⽣【篇三】防欺凌主题班会教案　　教育⽬的：

　　1.通过本次主题班会，使学⽣懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

　　2.使学⽣掌握⾯对校园欺凌时应该采取的措施，教育学⽣遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。　　教学重点：

　　使学⽣懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确⾯对校园欺凌，保护⾃⼰。　　教学过程：　　⼀、谈话导⼊主题

　　同学们都知道校园是⼀个供我们读书和掌握知识的地⽅，这⾥承载着我们的'梦想，但是，如果这⽚圣洁的⼟地上因充斥着暴⼒⽽失去⽣命，将是何等的悲哀啊!“暴⼒”，它不但可以摧残你的⾁ 体;还可以使⼀颗纯净的⼼灵⾛向弯曲;更能使⼈的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你⾝边的⼈的⽣命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。　　⼆、有关校园欺凌的事例

　　近些年来我们国家发⽣了多起校园欺凌引发的惨案，⼀桩桩、⼀件件发⽣在学⽣⾝上的事例让⼈触⽬惊⼼，也让我们更加关注校园安全。

　　1.⼥⽣太邋遢引公愤遭群殴

　　重庆荣昌区审理了⼀起健康权纠纷案件，⼀初中⼥⽣兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他⼥⽣的“公愤”，5名⼥⽣对兰兰打⽿光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。　　2.多⼈围殴⼥⽣事件

　　11⽉23⽇下午，QQ空间、微信朋友圈热传⼀则视频，视频中⼀个中学⽣模样的⼥学⽣被两名同学轮番掌掴，视频画⾯之外，不时传来阵阵狂笑。视频画⾯中，⼀名穿校服的⼥孩站在路边上，被⼏名年纪相仿、⾝穿同样校服的⼥学⽣轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频⾥，被打⼥⽣遭38次掌掴。据了解，这个视频发⽣在张掖市⼭丹县第⼆中学校外，⽽打⼈者与被打者均为该校学⽣。

　　3.福建南安两初中⼥⽣暴⼒3分钟⼩学⼥⽣被扇25巴掌

　　6⽉29⽇，福建南安⽔头，⼀⼩学⼥⽣被打视频流出，⽗亲认出⼥⼉后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显⽰，⼥⽣扎着长长的马尾辫，⽩⾐⿊裙，被10多个学⽣围着，两名⼥⽣断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声⾳可知，其中⼀名⼥孩，⼀边动⼿扇巴掌，嘴⾥还振振有词地质问：“你不是说见我⼀次打我⼀次吗?”　　4.福建永泰初三男⽣遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

　　6⽉10⽇上午，16岁的永泰县东洋中学初三学⽣⼩黄，在结束中考语⽂科⽬考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向⽗母道出了⼀个藏掖4年多的秘密：⾃⼩学五年级起，他就经常被其他同学⽆故殴打。8⽇晚，⼩黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出⾎严重，于11⽇晚，经⼿术切除了脾脏。　　三、学会正确⾯对校园欺凌

　　这些悲剧令⼈闻风丧胆!然⽽暴⼒的脚步并没有停下来，因校园欺凌⽽流的⾎还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发⽣的校园安全极端事件，我们学校⾼度重视，积极⾏动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫⼯作，确保学⽣⽣命安全。同时，同学们也要学会⼀些⾯对欺凌的应急⽅法：

　　1.在威胁与暴⼒来临之际，⾸先告诉⾃⼰不要害怕。要相信邪不压正，终归⼤多数的同学与⽼师，以及社会上⼀切正义的⼒量都是⾃⼰的坚强后盾，会坚定地站在⾃⼰的⼀⽅，千万不要轻易向恶势⼒低头。

　　2.⼤声地提醒对⽅，他们的所作所为是违法违纪的⾏为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者⼤声呼喊求救。

　　3.如果危险发⽣，可⽤⾃⼰的书包、扫把、凳⼦、桌⼦等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发⽣危险情况，要赶快关紧⾃⼰班的门、窗，不让⽍徒进来。

　　4.如果受到伤害，⼀定要及时向⽼师、报案。不要让不法分⼦留下好欺负的印象，如果⼀味纵容他们，最终只会导致⾃⼰频频受害，陷⼊可怕的梦魇之中。

　　5.如果周围有⼈，要⼤声喊叫，引⼈注意，同时也要避免激怒⽍徒萌⽣杀机，须以保全⽣命为第⼀考虑。　　6.要冷静⾯对，巧妙运⽤机智逃离。

　　7.找机会逃到⼈多的地⽅求救，或躲⼊商店、民宅。　　四、总结谈话

　　我们都⽣活在⼀个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每⼀个⼈的现在都与未来相连，每⼀个⼈的⾃⾝都与家庭相连，每⼀个⼈的荣辱都与整体相连。为了个⼈的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们⾏动起来，⼀起反校园欺凌，建平安校园。