姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共2题；共7分)
1. （6分） 根据课文填空。
（1） 人谁无过，过而能改，________。
（2） ________，快走踏清秋。出自唐代诗人________的《________》。
（3） 《________》一文，鹰四次打翻杯子，最后鹰被射死了。成吉思汗得到一个教训：________。
（4） 学完这一册的课文，我从《巩乃斯的马》中见识了________场面；感受了被称为“天下奇观”的________；________的哈尔威船长；明白了水就是________，我们要保护唯一的家园——________知道了面对错误，我们要________也知道了惠特尼的发明是________，它启发我们________。人闲桂花落，
2. （1分） 把下列词语补充完整,并填空。
余音________ ________ ________ ________生花 巧夺________ ________ ________妙________肖
①这件珍贵的艺术品真可谓是________。
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②他美妙的歌声深深地打动听众,真是________,三日不绝
③只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到________。
④这座雕像很生动、形象,简直________。
二、 语言·文化 (共2题；共4分)
3. （3分） 学期必读。
（1） 《不一样的卡梅拉》（我想去看海）讲的是一只叫________的小鸡不想________，想去看海。于是，它离开了家，在岛上认识了________，收获了自己的幸福。（不会写的字可以用拼音）
（2） 《逃家小兔》的作者是（ ）作家玛格丽特·怀兹·布朗。
A . 英国
B . 美国
C . 加拿大
（3） 《逃家小兔》中，妈妈说：“如果你变成小鳟鱼，我就变成（ ）去抓你”。
A . 捕鱼的人
B . 鲸鱼
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C . 大鲨鱼
4. （1分） 改病句
（1） 草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2） 小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3） 言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4） 春天的北京是一年中最美的季节。
三、 成长·足迹 (共2题；共2分)
5. （1分） 毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据不同的对象写临别赠言。
（1） 给同桌张状状写的临别赠言：________。
（2） 给班主任张老师写的临别赠言：________。
（3） 给母校的毕业赠言：________
6. （1分） (2020六上·期末) 口语交际。
当今社会已经进人网络时代，截至2019年1月，全球手机用户51.12亿人，网民达43.88亿人，在网络发展迅猛的今天，其安全问题也备受关注。某学校六年级八班要举行以“网络与学习”为主题的班会，邀
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请你参加。你想和同学们交流些什么？
四、 阅读理解 (共3题；共13分)
7. （4分） 课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（1） 我会划去文中括号内不正确的读音和字。
（2） 给画线的第3自然段加上标点符号。
（3） 我会按要求写词语。
写出反义词：爱慕________ 有用________ 好处________
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写出近义词：可贵________ 体面________ 爱慕________
（4） 父亲对“我”的希望是什么？
（5） 用“要……不要”写一句话。
（6） 作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要________，不要________的人。
8. （4分） 阅读下文，回答问题。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色____又瘦又小____头发卷曲的孩子桌前____弯腰低头问他____能告诉我你画的是谁的手吗____
____这是你的手____老师____孩子小声答道____
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她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可那只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢那只手。
我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1） 选择恰当的关联词语填在短文最后一自然段的横线上。
因为……所以…… 不但……而且……
我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
（2） 在短文中的横线处加上合适的标点符号。
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________
________这是你的手________老师________孩子小声答道________
（3） 小道格拉斯为什么要感谢那只手？
（4） 结合生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。
（5） 假如给你同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画出来，并给
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这幅画拟一个标题。
9. （5分） 阅读短文，回答问题。
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
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第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
（1） 概括一下这篇短文的主要内容吗？
（2） “往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？
（3） 新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？
（4） 这篇文章最打动你的是什么？
五、 习作 (共1题；共1分)
10. （1分） (2017三上·福田期末) 下面有两道习作题，请任选一题。注意把内容写具体，把语句写通顺，把字写工整。
①玩中有乐趣，玩中也有发现，玩也能玩出名堂。请以《玩耍中的乐趣》为题，写一个你玩耍的故事。注意把玩法、玩的过程写具体，写出玩的感觉和收获。
②我们居住在同一座城市——深圳，我们在这里生活、学习。不过，每个人看到的和感受到的是不一样的，你看到的深圳是什么样的呢？请以《我眼中的深圳》为题，写一篇习作，注意突出深圳的某一个特点。
第 8 页 共 15 页
参考答案
一、 积累运用 (共2题；共7分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
考点：
解析：
第 9 页 共 15 页
答案：2-1、
考点：
解析：
二、 语言·文化 (共2题；共4分)
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
考点：
第 10 页 共 15 页
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
考点：
解析：
三、 成长·足迹 (共2题；共2分)
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
第 11 页 共 15 页
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
四、 阅读理解 (共3题；共13分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
第 12 页 共 15 页
答案：7-5、
答案：7-6、
考点：
解析：
答案：8-1、
第 13 页 共 15 页
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
答案：9-1、
第 14 页 共 15 页
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
五、 习作 (共1题；共1分)
答案：10-1、
考点：
解析：
第 15 页 共 15 页
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