文 教 研 究
美术教育中美术理论的重要作用分析
摘要:近些年来,随着我国经济的迅速发展,教育也得到了人们的充分重视。美术在教育中起到举足轻重的作用,高校美术教育希望能够培养更多美术方面的人才,而在美术教育中,美术理论是对美术技法实践的总结与概括,起着重要的作用。美术创作虽然强调的是个性与激情,但是,最基本的却是规律与准则,也就是美术理论。美术理论在美术教育中起着一个支撑骨架的作用,所有的美术创作都必须以美术理论为根基。没有美术理论的教学就不能被称为美术教育。本文就美术理论在美术美术教育中的重要性展开了一系列的探讨。
关键词:美术理论;美术教育;美术传承;重要性
培养高素质的美术人才、在美术理论的指导下挖掘出我们自己的闪光点一直是美术教学的重要问题。美术理论对美术实践起着重要的指导作用。根据有关调查显示,许多学生在美术的学习中把技法的练习作为成绩进步的方法,却把美术理论作为无关紧要的知识。绘画不仅仅是操作,美术理论对绘画的支撑作用是再多遍的练习都换不回的。就连有些老师也存在着对美术理论认知的误区,认为只有教不会学生绘画的老师才应该去任职美术理论的教学。如果没有美术理论的指导,再多的美术操作也是盲目的。因此,我们要重视美术教学中美术理论的重要作用。
一、美术理论的发展状况
我国的美术理论在上个世纪50年代左右开始形成一种热潮,出现了一大批颇有价值的美术史论著作。在这之前,流入我国的美术史论大多是苏联美术学家的作品。在某一程度上,可以说正是因为这些苏联美术史论,才促使我国的美术理论开始步入一个辉煌的新生期。但是后来,导致我国的美术理论发展陷入了一时的绝境,直到改革开放,才真正迎来了美术史论的发展高潮。美术史论在成为一个专门的研究课程之后,被许多学者所重视,这也是美术理论能够与技法练习相提并论的源头。
近些年来,美术理论在美术教育中却不被重视。许多学生甚至是老师们也认为技法的练习操作才是美术教学的唯一渠道。这种扭曲的观念非常不利于美术教育的进步。而技法学习的过程恰好是美术理论落实的过程,没有理论的美术教育又怎么能谈得上美术创作?
二、美术理论在美术传承中的作用在传统的中国美术中,美术理论是一条把中国文化、哲学观念、美学思想串到一起的主线。
文|阿不都哈力力・吉力
而今,在教改的洪流中,多得是追求创意和新颖,许多人已经不再理会枯燥而乏味的美术理论。也许就是因为这样,才导致了我们的传统美术正在失去昔日的光辉。所以在美术传承的过程中,美术理论发挥着必不能少的作用。美术理论将民族文化与造型艺术相结合,使传统的美术理论焕发出新的光彩,将中国传统的美术文化发扬光大。所以,在课改的过程中,教师们要充分尊重民族美术的传统理论和传统的思维方式
三、美术教育中美术理论的重要性1、提高学生的艺术感和敏锐性
美术创作与人的人生观、价值观、世界观息息相关,一个人的美术理论掌握的程度也关系到本身的美术素养。如果说,艺术家需要的是灵感,可要是没有理论知识的沉淀,又何来灵感而言?相反地,如果学生对美术理论方面的知识掌握的很好,能够清楚地知道自己想要创作出什么样的美术作品,然后能够迅速地反应出操作中哪些需要注意的细节。那么,他在美术方面的敏锐性就会提高。所以说,在美术教育中,掌握美术理论可以很好地帮助一个学生提高自身的艺术感和敏锐性。
2、提高美术教育的教学质量
就我国目前美术教育的状况来说,高等美术院校在课程设置上是很少能够注意到对学生们在美术理论方面的课程设置。以至于招进来的学生只懂技法而对美术理论方面的知识相当匮乏。这就造成了所谓的培养目标不明确、教学单一化等许多问题。现实情况反映了高等美术院校在招收美术人才的不完善和不平衡。
美术理论包括美术鉴赏和美术批评,如果不懂美术理论,那么就无法对一件美术作品进行恰当的评估。那么美术教育在教改的洪流中就很难有大的进步。美术理论在美术教育中起到一个理论指导的作用,贯穿着美术教育。有正确的理论指导,而不是把穷练技法放在第一位,才能促进美术教育的发展,从而提高美术教育的质量。
3、利于学生的自我发现,自我创造每个学生都有创造的欲望,光在美术技法上苦练会束缚学生的想象力,只会照样画葫芦,久而久之,学生就会失去创造的信心和兴趣。相反的,如果在学生掌握了美术理论的基础上加以教师们的鼓励,鼓励学生自由想象,自由创造,为他们具有丰富想象力的作品而加油,让全体学生为他们敢想、敢画的求异精神鼓掌,这样学生就会发现只要有趣,扫除了学生创作时的心理障碍,让他们勇敢地、大胆地、毫不顾虑地按照自
己的想法去画,这样就能取得事半功倍的良好效果。在美术理论的正确指导下,让学生们自我发现,自我创造。
四、结论
在现下美术教育依然存在缺点的情况下,美术理论可以在提升美术教育的质量上有很大的效益不仅可以提高学生的艺术感和敏锐性、提高美术教育的教学质量,还有利于学生发现自我,在自我创造的灵感下,促进个人的美术方面的素养。美术教育理论有深厚的理论内涵,能够促进美术教育的长远发展,值得我们给予美术理论足够的重视。
(作者单位:教育学院(师范高等专科学校))
作者简介:阿不都哈力力・吉力(1973~),男,本科,中级职称,研究方向为美术理论和美术史。
参考文献
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[2]沈利 加强高校美术专业理论课程教育的重要性 [J] 美术界 2009(09)pp 75.
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