幼儿园小班民间游戏集锦

幼儿园小班民间游戏集锦

民间游戏集锦〔小班〕1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的：

身体随节奏做动作活动玩法：

幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。

附儿歌：

摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。

2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的：

认识蔬菜的名称游戏玩法：

1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2、教师引入：\"我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？\"幼儿答：\"蔬菜蔬菜在这里。\"3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：\"我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？\"当萝卜的幼儿答复：\"萝卜萝卜在这里。\"教师说：\"快快走到锅里来。\"当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：\"炒完萝卜炒什么？\"4、教师便再次选择炒某一种菜，如：\"炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？\"如此反复游戏。

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5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立答复。

6、当教师说\"我的蔬菜炒好了\"时，幼儿立即走回自己的座位。

游戏准备：

各种菜的胸饰假设干，锅的胸饰一个。

3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的：

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反响能力。

游戏玩法：

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：\"蝴蝶来了。\"2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：\"蝴蝶飞飞，飞得高\"，幼儿就踮起脚飞。教师说：\"蝴蝶飞飞，飞得低\"，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走局部椅子。

5、当教师说\"蝴蝶飞飞，飞回家\"，幼儿就飞回到座位上。

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6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7、屡次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

游戏规那么：教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

4、听听这是什么声音适合年龄: 3--4岁游戏目的：

区分各种物体发出的声音活动玩法：

玩法一1、放录音一，请幼儿说说听到了什么。

2、放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。

3、教师问：\"仔细听，这是什么在叫?\"幼儿答：\"汪汪汪，这是小狗在叫\"等等，逐一说出并做相应的动物的动作。

玩法二在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆，组成一对音响筒，以此类推，还可组成假设干对\"雨花石\"、\"回形针\"、\"塑料块\"、\"木珠\"、\"弹子\"、\"玉米粒\"等音响筒。

1、幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。

2、猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。

第一次玩时，教师要翻开筒盖让幼儿验证。

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玩法三1、幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。

2、猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等录音一：

本班小朋友问早、唱歌、教师说话、 铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。

录音二：

小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐假设干对。

游戏规那么：

1、每一对音响筒贴上相同的标记。

2、此游戏中，幼儿不可翻开筒盖。

3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后)5、 对拍手适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、该游戏儿歌是：\"拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。\"2、教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。

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4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。

6、加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。

7、游戏应尽量防止或少出失误，该游戏可持续三到五分钟。

6、 放鞭炮适合年龄: 3--4岁游戏目的：

培养幼儿四散逃跑的能力游戏玩法：

在游戏中我们用了一首儿歌\"新年到，新年到，爸爸带我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀！\"在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同。其次让孩子知道观看时要躲得远。游戏时，大家先手拉手围成一个圈，边走边念儿歌，老师手拿\"大鞭炮\"〔鞭炮由圆桶做成，里面装着雪花片〕，当儿歌念到：\"鞭炮鞭炮放得高\"时，老师边将雪花片四散撒开边喊\"劈啪、劈啪、噼噼啪啪\"，幼儿四散逃，被花片碰到的幼儿就\"受伤\"了，就要停玩游戏一次。

7、 我和镜子做游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：

让幼儿认识各器官的名称及用处游戏玩法：

1、请一幼儿作发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌\"照镜子，照镜子，照照你的小鼻子\"。走到一幼儿面前，请该幼儿答复：\"照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。\"同时

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要用手指指着鼻子。

2、发令人问：\"嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？\"被问幼儿那么答：\"嗨嗨！我用鼻子闻一闻。\"幼儿答复正确者，即与发令人交换角色，游戏重新开始。

3、这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。

4、游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位，幼儿要立刻指到所说的部位，同时应用短句加以答复。

5、答复正确者，可交换角色；反之那么不行。

8、 我的小手有力量适合年龄: 3--4岁游戏目的：

锻炼幼儿手部肌肉的灵活性游戏玩法：

1、幼儿共同边念儿歌边做动作。

2、念到\"握握拳\"时，用力握拳；念到\"伸伸拳\"时，五指弯曲伸直再弯曲伸直；念到捏捏指时，五指指尖捏在一起；念到\"张一张\"时，五指用力张开；念到\"我的小手有力量\"时，双手握拳，互相用力打三下。

附儿歌：?我的小手?

握握拳，伸伸掌，捏捏指，张一张，我的小手有力量。

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9、 贴五官适合年龄: 3--4岁游戏目的：

开展平衡能力及手眼协调能力。

游戏准备：

将动物头像挂起来。头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。

游戏玩法：

请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。

游戏建议：

可以五人一组，每人贴一个局部。年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。

10、 猫捉老鼠适合年龄: 3--4岁游戏目的：

练习躲闪爬，开展身体的灵活性。

游戏准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

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游戏玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在\"洞口\"(桌子的两端)捉\"老鼠\"。\"老鼠\"要注意边爬边躲闪。\"猫\"摸到\"老鼠\"的身体，就算捉住了。

游戏建议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

11、 猫和麻雀适合年龄: 3--4岁游戏目的：

敏捷、机智的练习。

游戏准备：

有7米直径圆圈的场地〔如图〕，2―3人扮\"猫\"，其余为\"麻雀\"，备假设干球〔多于麻雀的数量〕。

游戏玩法：

游戏开始，\"猫\"在大圆圈内的\"家\"里，\"麻雀\"那么在圆圈外的\"家\"。这\"麻雀\"设法把圈里的\"果子\"抢运出来，而\"猫\"要设法守住\"果子\"，只要\"麻雀\"一进圈，\"猫\"就可去追捕。

游戏规那么：

\"麻雀\"要把球运出圈外停在\"家\"里才算胜利。

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12、 河里的小鱼适合年龄: 3--4岁游戏目的：

灵敏的躲闪练习。

游戏准备：

幼儿分为三组，两组做\"鱼网\"，另一组作\"小鱼\"，\"小鱼\"每人一球。

游戏玩法：

游戏开始，作\"鱼网\"的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，\"小鱼\"在\"网\"内游来游去〔运球〕。\"网\"问：\"小鱼小鱼哪里游？\"\"小鱼\"答：\"小鱼小鱼河里游。\"问：\"小鱼你想出来吗？\"答：\"想出去玩一会儿。\"问：\"你想出来不容易。\"答：\"我们一定要出去。\"说完\"小鱼\"即运球从\"网眼\"往外钻，作\"网\"的幼儿那么赶紧拉手设法档住\"小鱼\"。

游戏规那么：

\"小鱼\"不能只身钻出\"网\"，必须带着球。\"网\"不能松手，不能用手去拉\"小鱼\"。

13、 老鼠笼适合年龄: 3--4岁游戏目的：

敏捷、机智的躲闪练习。

游戏准备：

将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，其余站在\"笼\"内作\"老

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鼠\"；每人一球。

游戏玩法：

游戏开始，作\"鼠笼\"的幼儿手拉手举起并念儿歌：\"老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。\"在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在\"笼\"的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮\"笼\"的幼儿立即蹲下，在圆内的\"老鼠\"算被捉住，即参加\"笼\"的角色。游戏继续进行，至\"老鼠\"全被捉住。

14、 小鸡吃东西适合年龄: 3--4岁游戏目的：

让幼儿正确、响亮地发出\"鸡\"、\"吃\"的音。

游戏玩法：

1、教师扮母鸡，手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前，问：\"我的小鸡在哪里？\"这位幼儿就发出\"叽叽叽\"的叫声。教师说：\"你是我的小鸡。\"并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。

2、\"母鸡\"带\"小鸡\"去找食。教师说：\"小鸡吃米。\"幼儿到场地中间，蹲下身子作吃米状，并发出\"吃吃吃，吃吃吃\"的声音。教师说：\"小鸡回家了。\"幼儿就发出\"叽叽叽\"的叫声回座位坐好。

3、游戏继续进行时，可以调换吃食方式，如\"小鸡吃虫\"、\"小鸡吃米\"。如果教师说：\"小鸡吃木头。\"幼儿就不能做吃的动作，也不能发出声音。

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15、 五个小朋友适合年龄: 3--4岁游戏目的：

训练幼儿手部肌肉的灵活性游戏玩法：

1、以五个手指头分别代表五个小朋友2、当念到一个小朋友时,用两只手的手指做相应动作。后面依次类推。

附儿歌?五个小朋友?

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头；两个小朋友，出门走走走，相互见了面，连忙点点头；三个小朋友，出门走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走；四个小朋友，出门走走走，遇到解放军，向他招招手；五个小朋友，出门走走走，互相见了面，快乐地拍拍手。

16、 听说游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：

引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。

游戏玩法：

1、教师边拿出口袋，边念儿歌：\"奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？\"教师摸出皮球，问：\"这是什么？\"〔这是皮球。〕教师再拍皮球问：\"老师在做什么？\"〔老师在拍皮球。〕2、接着教师念儿歌：\"奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。\"当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称。

3、每次只摸出一样玩具。

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17、 手指游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：

训练手部肌肉的灵活性游戏玩法:

拉一拉。〔拉的动作〕打一打。〔敲打的动作〕压一压。〔推的动作〕绕一绕。〔卷起的动作〕捏一捏。〔捏的动作〕把它做成一条虫。〔扭动的动作〕染颜色手是蓝色的。〔看着伸出的手〕手是绿色的。

手指是红色的，在手指间。〔扭动手指〕在我的脸上染颜色。〔摸脸〕在我的罩衣上染颜色。〔摸罩衣〕在我的鞋上染颜色。〔摸鞋〕在我的袜上染颜色。〔摸袜子〕18、 炒 黄 豆适合年龄: 3--4岁游戏目的：

培养幼儿动作的协调性。

游戏玩法:

两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

游戏规那么：两手拉紧不能松开。

游戏建议：

1、小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。

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2、中大班幼儿可连续翻。

3、此儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。

19、 蒸 馍 馍适合年龄: 3--4岁游戏目的：

培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏玩法：

甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。

游戏规那么：

游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。

游戏建议：

此游戏也可三人玩。

附儿歌：

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小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。

20、 我们都是木头人适合年龄: 3--4岁游戏目的：

培养幼儿自我控制的能力。

游戏玩法：

幼儿围在一起，请出一\"领导\"人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。

游戏规那么：

当念到最后一个字时就不能再动了。

游戏建议：

1、为提高幼儿兴趣，\"领导\"人可在念完最后一个字时做一个动作，如：\"平衡\"状、\"小猴\"状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

附儿歌：

三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。

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21、 猎人 枪 老虎适合年龄: 3--4岁游戏目的：

培养幼儿的区分能力。

游戏准备：

画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片假设干套。

游戏玩法：

1、参加游戏人数三至四人，一人为\"公正\"人。\"公正\"人发给每位幼儿同等数量的卡片假设干张。

2、游戏开始，每位参加者各出一张卡片，一起翻出来看，按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉，就赢得卡片一张；如果被一人克掉同时又能克掉别人的话，那么仍可收回卡片；如果被人克掉却又不能去克别人，就算输，被收掉卡片一张；如果能同时克掉两位就算优胜，可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片，游戏继续进行，最后看每人手中卡片多少决定胜负。

游戏规那么：

1、出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。

2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

22、 老鹰抓小鸡适合年龄: 3--4岁游戏目的:

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训练幼儿左右移动的能力游戏玩法：

参加者选出一人当老鹰，一人当母鸡，其余人作小鸡站成一路纵队。游戏开始，母鸡张开双臂，小鸡每人拉紧前面人的衣摆。老鹰立即捕捉队尾的小鸡。母鸡要设法挡住老鹰，迅速左右移动，整个队伍跟随协调移动，躲避老鹰。如老鹰抓住队尾的小鸡，小鸡离开队伍站到一边。老鹰继续捉，直到小鸡捉完。.