姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累和运用 (共6题；共33分)
1. （2分） 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A . 踱步（duó） 勉强（qiáng） 随声附和（hé） B . 迁徙（xǐ） 投奔（bèn） 宽厚仁慈（cí） C . 惩罚（chéng） 周济（jǐ） 任劳任怨（yuè） D . 溺死（nì） 衙门（yǎ） 不辍劳作（chuò） 2. （2分） (2019八下·蒙阴期末) 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A . 束缚 翡翠 川流不息 怒不可恶 B . 扶植 赋予 分崩离析 纷至踏来 C . 帷幕 模糊 世外桃园 人情事故 D . 骨骼 严峻 大彻大悟 天衣无缝
3. （2分） “门庭若市”的意思是形容________它的反义成语是________. 4. （10分） (2019八上·深圳期末) 请在下面横线上填写相应的句子。 （1） ________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2） 晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4） 兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》）
（5） ________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （6） 角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》） （7） 中原乱，簪缨散，几时收？________。（朱敦儒《相见欢》） （8） ________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（9） 一花一世界：陶渊明隐逸采花，有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶醉；杜甫离乱见花，有“________，恨别鸟惊心”的伤感；晏殊暮春赏花，有“________，似曾相识燕归来”的哲思。
5. （7分） (2016·南平) 阅读下面一段文字，完成小题。
风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那（A．对立 B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。
（1） 根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号） fǔ
zī （A．héng B．hén）
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（A．jì B．qí）
鬼________ 神工 ________ 润 妙趣横生________ （2） 根据语境选择词语填空。（只填序号） ①那________的奇峰（A．对立 B．矗立） ②风景因人的________（A．创造 B．改造） （3） 文段中□处的标点符号应填________。 6. （10分） (2019·河南) 名著阅读。
寄托________
（1） 《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
（2） 《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林） ②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
二、 综合性学习 (共1题；共15分)
7. （15分） (2015七上·扬州期末) 班级开展“狼”专题学习活动，请你积极参与。 （1） 写出含有“狼”字的两个成语。
（2） 现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。 例句：①嫁人要嫁灰太狼。
②生态保护主义提倡现代城市的发展要“与狼共舞”。
（3） 生活在内蒙古草原的牧民老李因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。针对他的想法，结合《狼》专题的学习，你该怎样有效地劝阻他呢？
三、 现代文阅读 (共2题；共44分)
8. （19分） (2019·霍邱模拟) 阅读选文，回答问题 写给女儿的一封信 贾平凹
浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。
唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。
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她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。
人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。
她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，你怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。
我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了绳头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻能，设机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。
最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。 读父亲信有感 贾浅浅
读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。
他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”，他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人”，这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。
“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必大在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗。我划了根火桨，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”他摇摇头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。
（注）贾浅浅，作家贾平凹的女儿。贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封信。贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。
（1） 阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字） 女儿的成长
父亲的态度 第 3 页 共 9 页 小时候喜欢写诗 ②________ 诗作不断发表 ④ ________ ①________ 有意思，不要发表 ③________ 写信祝贺 （2） “长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？
（3） 读文中画线的句子，按下面括号中的要求，结合上下文，赏析其表达效果。 ①人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。（从修辞的角度） ②他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？（从描写的角度）
（4） 读完以上两文，你可能颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给你的父母。（80字左右） 9. （25分） (2016八·宁国期中) 现代文阅读 《藤野先生》摘选
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竞没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1） 请用简洁的语言概括上文的内容。
（2） 作者对藤野先生怀有深厚的感情。分别后，作者对藤野先生的深厚感情体现在哪些方面？
（3） “似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。”“良心发现”的含义是什么？增加了什么勇气？
（4） “正人君子”在文中指的是哪些人？为什么加引号？
（5） 文中画线的句子说藤野先生“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”，想象一下，藤野先生可能会对作者说些什么？试写出几句。
四、 古诗文阅读 (共2题；共20分)
10. （5分） (2016·虹口模拟) 阅读下文，完成下列各题。
第 4 页 共 9 页
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
（1） 完成下列表格
文学常识 实词解释 句子翻译 蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。________ 本文选自________ 更相庆 更：________ （2） 下列对周处“终为忠臣”的原因理解有误的一项是（ ） A . 周处杀虎斩蛟为乡里除暴 B . 周处从里人相庆感悟错误 C . 周处有了自我改悔的想法 D . 周处主动入吴听取贤人规劝 11. （15分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 秋词（其一） （唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1） 诗歌一，二句运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的心境？
（2） 秋天可写的景物有很多，为什么诗人只写了冲天而上的“一鹤”？这样写有什么深意？ （3） 请描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
五、 作文 (共1题；共5分)
12. （5分） 作文：
题目：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。”
请你以《时间都去哪儿了》为题，结合你学校或家庭的生活写一篇文章。
第 5 页 共 9 页
参考答案
一、 积累和运用 (共6题；共33分)
1-1、 2-1、
3-1、
4-1、 4-2、
4-3、
4-4、 4-5、 4-6、 4-7、
4-8、
4-9、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1
第 6 页 共 9 页
、
6-2
、
二、 综合性学习 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、7-3
、
三、 现代文阅读 (共2题；共44分)
8-1、8-2、8-3
、
8-4
第 7 页 共 9 页
、
9-1、
9-2、9-3、9-4、9-5、
四、 古诗文阅读 (共2题；共20分)
10-1、10-2、 11-1、11-2
、
11-3、
五、 作文 (共1题；共5分)
12-1
、
第 8 页 共 9 页
第 9 页 共 9 页
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