不管业内对此类数据如何解读，电视观众的日益老龄化、有价值观众的不断远离是不争的事实。人均收视时长再次下降……新媒体依然在15-34岁观众群中渗透着自己的影响力，青年观众的收视量呈现逐年下降的趋势”。其实有没有这些数据，一线的电视媒体人都早已感受到了行业面临的逐年增强的寒意，进而忧心忡忡、悲观失望，“互联网”“新媒体”成了他们挥之不去的职业梦魇。电视还能生存多久？电视是否会最终被新的媒体所取代？已经成为困扰越来越多电视人的问题。客观地说，目前电视面临的种种问题，很大程度是体制上、属性上的问题，但不可否认，也有思路上的问题。业内许多人问：为什么看电视的人越来越少？。电视机构制作、的内容，它是有观众的，而且随着互联网用户的日益增加，它的观众其实是不断增多的，只不过是越来越多的人不再通过传统电视观看而已。？
二、互联网给电视带来的是财政危机
因此，电视目前出现的困境，从对迫近性来看，与其说是内容危机，倒不如说是经营收益快速下降产生的财政危机。这个财政危机的产生，除了长期以来行业内部的激烈竞争，还有三个原因实实在在地跟互联网密切相关：⑴随着互联网的普及，有更高要求的有价值电视观众不断流失到互联网上。⑵越来越多的传统电视广告商跟随这部分观众把广告投放转移到互联网上，2013年，移动互联网广告市场增长了105%，就很说明了问题。。这三个原因分薄了电视机构应有的收益，造成他们每况愈下的、似乎毫无改善可能的财政困境。于是，电视媒体将被新媒体取代的“末日论”亦真亦幻，不管你信不信，反正许多电视人真的信了，为此抑郁的还不少。那么，我们应该怨天尤人责怪互联网的出现吗？自怨自艾是无法阻挡社会技术进步的。？长久以来电视机构对互联网上传自己的节目所持的半推半就的态度已经使情况变得欲罢不能。这样看来，以互联网为代表的新媒体确实让电视行业备受煎熬。事实上，如果我们能换一种视角，换一种思路，就会看到其实技术进步也为作为电子媒体的电视提供了公平的发展契机，电视应该是新技术的最热烈的创导者和推动者，尤其在面对方兴未艾的移动技术。在现有体制和法律环境下，电视行业能否化解新媒体的冲击？能否在移动网络时代生存发展下去？这是本文将要讨论的问题。
三、提升终端体验未能挽回颓势
；渠道传播的前端、发射、传输、终端等；运作经营的组织、宣传、广告、推广等。在当前面对新媒体的巨大挑战之时，电视机构这些运作了几十年的传统环节，都需要我们重新审视它们的合理性，并在把握新技术的发展脉络的基础上，抓住其中的关键环节作为突破口，带动其他各环节的与时俱进。传统电视的主战场是家庭的客厅，客厅是人们的温馨幸福之所，也是电视长久以来的安身立命之地。目前电视的苦恼也集中在这里：掌握着电视遥控器的，大多已经被广告商判定为价值低的人；；更让人焦虑的是，年轻的、有价值的观众正快速远离电视转而投奔新媒体，因为它更适合这个崇尚个性的群体。
随着近年来广告商逐步加大了在互联网上的投入，广告投放的蛋糕不会无限膨胀，这边多了，那边肯定就少了。电视要重新得到广告商的青睐，就要稳住和重新赢得有价值观众，而这些观众却早已经不耐烦只能在固定的某个时间守在客厅看自己喜欢的某个电视节目了，移动互联网能够满足他们时尚、个性、互动、随心所欲的需求，而传统电视面对这日益庞大的有价值观众群的需求却无能为力。因此，要改变移动网络时代电视的生存困境，首先要从改变终端开始。与和互联网密切相关的PC、平板、智能手机相比，电视行业似乎也很早就看到了自身在显示终端的劣势，因此，在终端满足观众交互、多媒体需求上，推出了自己的互联网电视、智能电视等；在终端的显示质量、方式上，不断努力提升从模拟到标清、高清到3D的画面质量，最近又盯上了4K。但现实情况是，一方面，在电视终端的节目观赏质量大幅提高的同时，依然不能阻止年轻的、有价值的观众从荧屏前不断流失，转移到了互联网上；。这样看来，清晰度、色彩等画质因素并不是这些观众优先考虑的要素。电视机构在终端上企图抓住观众的思路出现了严重偏差，之前的种种努力，以及把电视做得更大、更薄的想法，并不能满足观众的真正需求。
四、合适的移动终端是电视生存的重要方向
在移动互联网时代，客厅依然是电视的重要战场，但电视机构应该把主要注意力转移到移动收视的用户上来。电视寻找到能够尽快投入使用的合适的移动显示终端是生存的关键环节。笔者认为，电视在终端显示的发展方向，应该体现出设备的便携性、节目的个性化定制、网络的互动性，以及良好的观赏感受等这些需求的兼备，才能逐步稳住和挽回观众。但这些需求当中，又存在着一些矛盾似乎不太可能同时兼得，比如观众看电视要求的良好观赏感受，这其中不但有高画质的要求，而且还有适当的显示尺寸的要求，这与设备的便携性是有冲突的。为了解决这一矛盾，电视行业曾经寄希望于可卷曲电视，但这种电视在可预见的将来，卷曲后的体积和便携性还是无法跟我们目前广泛使用的智能手机相提并论的。在便携性、显示质量上，智能手机倒是最佳终端。目前的智能手机并不是电视的理想终端，然而，笔者认为它有条件能够成为电视的理想终端。未来电视的终端，能够稳住进而拓展有价值用户的一个重要的方向，应该具备五个要素：便携、交互、个性、大幕、高画质。上面我们讨论到，便携和大幕似乎是无法统一的矛盾，然而，技术的进步能够解决这一矛盾，这就是在智能手机上增加投影功能。
事实上，目前的投影技术发展也是一日千里，只是没有像移动互联网技术那样引人注目。随着技术的进步，投影的亮度、发热、噪声、微型化等问题将会得到解决。更何况，目前投影技术已经达到了与手机相结合的实用条件，但互联网因所提供的内容类型的差异，对投影的需求没有电视大，而电视行业自己乱了阵脚病急乱投医没有抓住这一关键点。笔者相信，如果在电视行业意识到这一点并积极推动智能手机与投影这两种媒介的相互融合，将会极大地促进双方的发展。当这两种前沿技术在智能手机的方寸之间完成交汇整合之时，将为电视的发展重新赢得信心、尊重以及宝贵的生存空间。。。投影手机将为电视行业提供移动收视的终端条件，也为电视行业在获得如此重要的终端用户的前景下，倒逼行业从这个终端开始，溯信号源而上，对终端软件、信号传输、前端、节目制作、摄录设备等各环节进行一系列深刻的适应性调整、变革。
五、结语
从技术层面上讲它是以宽带IP为技术核心,可以同时提供语音、数据、多媒体等业务的开放式基础电信网络。从终端的定义上讲它是用户使用的上网本、笔记本电脑、智能手机等移动终端,通过移动网络获取移动通信网络服务和互联网服务。移动互联网的特点及发展趋势移动互联网兼具PC强大的计算功能、互联网强大的连通功能、无线通讯强大的移动功能。它不再受时间地点对信息传播的限制,实现了传播的随时性、随地性。人们可以利用一切碎片时间传播信息,与需要在固定地点接收信息的其他媒体相比,其信息与信息接收的时间非常短,基本做到即时、即时接收,不仅可以实时获得信息,同时也可以实时向别人传递信息。
随着智能手机的加速普及,移动终端和手机操作系统的激烈竞争,带动互联网产业走向从桌面互联到移动互联的变革。据互联网数据中心的数据,在2013年手机网民将会超越PC网民,手机网民的规模将会达到7.21亿,将会超过互联网网民的7.16亿。新浪预计,未来移动终端的规模将是PC互联网终端规模的10倍。。新浪凭借新浪微博强势进军移动互联网;网易全产品线谨慎布局,将其优质PC资源平移至移动互联网领域。广告模式当今用户接触信息的方式已经改变,以用户为核心的营销方式势必要随之而变,移动互联广告也正在成为企业营销中的重要选择。据美国市场研究公司eMarketer测算,到2012年,移动显示广告开支将超越目前的市场领头羊短信广告,成为全美开支最大的移动广告类型。在全球市场上,移动广告市场规模已达到27亿美元,预计2015年这个市场会增至240亿美元的规模,接近9倍的增长空间。
APP广告。APP广告具有精准性、互动性、位置化、强用户粘性等特点,它能够为企业提供更具个性化、到达率的广告服务。。因此,很多品牌制造商、广告公司、移动运营商和媒体公司越来越多地转向移动媒体,以实现他们的营销和广告目标。。比如,对于不少女性白领而言,对O.P.I.指甲油品牌可谓并不陌生甚至倾心有加,但却常常因为不知道选择什么颜色的指甲油适合自己而苦恼,又没有时间或无法亲自去各大卖场逐瓶体验。聪明而细心的O.P.I.洞察了目标客户群的这一困惑,随后正式推出针对其产品消费体验的互动式移动广告。在此广告中,用户可方便地通过手机任意调整手机广告里手模的肤色,寻找到与自己肤色最接近的模板,然后即可通过广告里提供的色盘或者指甲油的编号来选择不同颜色的指甲油,直至达到自己最满意的搭配效果。此广告一经推出,O.P.I.品牌好感度急速攀升,同时也树立了在目标受众群体心目中的品牌领先形象。
网络教学的概念网络和教学，将影响我们未来的生活；网络和教学相结合，将深刻的改变中国传统的教学模式和理念。网络教学是一种通过计算机网络，并利用计算机通信技术和多媒体技术来对多种媒体教学的信息进行收集、传输、处理和共享，以此来实现教学的一种教学模式。；(2)网络教学意味着把网络作为教学的一种环境，没有教师与学生之分，没有区域与时间的判别，网络教学不仅为学生提供了大量的学习自由，还对当今高校的教学模式，学生的学习形式和态度有着深远的影响。
1.实时交互性
3G技术将有线互联网和移动通信网集成于一体形成移动互联网。学习者可以在任何地方任何时候通过移动网络终端接入互联网，查找当中大量的资源。交互的方式有学生与教师之间，学生与学生之间，通过课件还可以获得图、文、声、像并茂的教学信息。教师可以通过教学服务器教学信息，学生就可根据自己的学习需要和学习意愿随时随地进行移动网络学习。有课堂学习的过程中，通过交互学生能及时地了解自己的进步与不足，并按要求调整学习，从而大大地提高了学习的质量与效率。
2.角色转变性
在传统的课堂教学上，教学中心主要体现在教师、课堂和书本上，这样就导致学生在学习中比较被动，学习的主动性和创造性不能得到有效发挥。网络教学的中心是学生的学，教学不再是满堂灌，学生由被动地接受知识变成了认知的主体，从被动地学到主动地学，从生搬硬套、死记硬背地学到带着任务解决实际问题的学习，从按部就班的学习到自定步调自定目标的学习。这有利于学生创新能力和信息能力的培养。而教师角色将逐步发生变化，教师在网络教学中所发挥的主要作用是指导和监督。由传统课堂教学中的知识讲授者变成信息组织、编制者，成为学生学习的引导者、帮助者、促进者，不是“讲坛上的圣人”，而是学生的“指路人”。学生学习的步调、进度、内容的数量等则由学生本人决定。
3.教学方式的先进性
传统教学方式，是教师与学生在课堂上面对面教学，一学期下来授课的都是那么几位教师，使得学生获得知识变得狭隘。网络教学克服了这一弊端。。学生可以通过手机终端任意观看教学节目。
4.多媒体信息的多样性
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二、现有移动网络教学的主要问题分析
移动网络教学之所以受到各大高校的青睐，跟其本身具有的先天优势是分不开的。虽然移动网络教学在近几年取得了迅速的发展，但是其暴露出来的问题也是很明显的。
1.高校软件设施问题
实现移动网络教学的主要形式就是实现教学资源的共享。。
2.教师认知与观念问题
不少教师对移动网络教学的认识还停留在幻灯片阶段，拿电子白板当黑板用，把幻灯片当板书。台上依旧满堂灌，台下学生依旧埋头记，不仅学习兴趣没有提高，教学效果更是得不到改善。有些教师还会觉得移动网络教学的广泛应用会替代自己或降低自己的地位和作用，甚至害怕在学生面前暴露自己对新科技的不适应的心理。
3.大学生的适应性与自觉性问题
高校学生长期接受的是传统的教学模式，已经习惯了灌输式、听从式的教育方式，所有面对眼花缭乱的网络信息，面对多层次的学习目标和多样化的学习途径，他们显得无所适从，无法把握。另一方面，网络资源丰富精彩，学生往往会因此而分散注意力，把大量的时间都用在网络聊天、网络游戏、无意识的浏览信息上，这样的学习反而使得网络成为教学的绊脚石。
4.学习模式问题
现有的移动网络教学虽然在教学手段和学习方式上都有了很大的突破，使学生可以在随时随地自主学习。但是学习内容还是紧紧围绕着课程本身，学习目标还是局限于知识的掌握程度。因此对于教学本身来说，还是没有发生本质的变化。而在知识经济迅速发展的21世纪，掌握知识固然是重要的，更重要的学会如何在需要的时候利用各种学习工具、学习资源来自主地学习知识。
三、构建基于3G时代的移动网络教学新模式
3G技术提供的高速率数据传输和多媒体业务，为移动网络学习的开展带来了一个新的春天。3G的数据传输率将使得3G手机与3GISP、3G用户之间的大容量信息交换变得可能和可行。高校移动网络教学必将会有更为广泛的发展空间。。学生可以利用移动终端连接3G网络，通信网络经过网关进入互联网，然后通过网络协议访问学习资源。
1.基于3G多媒体邮件服务的移动网络教学模式
3G提供的多媒体邮件业务是一种基于数据网络的非实时业务，通过移动网络实现的Internet上常见的电子邮件业务。。多媒体邮件系统还可以实现与因特网系统的互联通讯，提供移动终端与Internet之间的多媒体邮件互发功能。借助3G提供的多媒体邮件业务，教师能实现辅助教学；。多媒体邮件校短信息而言，其包含的容量更大，保密性更高。这种模式一般适用于远距离教学，如寒暑假期间、学生校外实习期间等。
。。。这种教学模式让学生获取知识的途径不仅仅局限于课堂，提供给学生的是一种全新的随时上网、随时观看、随意学习的新理念。它将对传统的教育理念带来巨大冲击，具有更大的灵活性，更加适用于21世纪的快节奏的学者们。
3.基于WAP移动网络教学模式
WAP(WirelessApplicationProtocol)即无线应用协议，是一项全球性的网络通信协议。它为手机用户创造了访问因特网的途径。。无论你在何地、何时只要你需要信息，你就可以打开你的WAP手机，享受无穷无尽的信息。与传统的无线通信相比，3G采用了WAP2.0,提高了系统与个人电脑的兼容性。移动网络教学的主要功能就是实现手机对校园网中手机课件资源点的浏览，实现多媒体资源的传输和显示。学生在校园内通过WAP形式访问移动网络平台或进入移动课堂站点，实时参与课堂学习。这种开放的学习模式为学生提供了学习的便利，可根据自己的需求有选择性的进行学习，只要是需要信息，就可以随时上网查找、浏览。可以说这是一种适用于所有学生的模式。脱机类移动网络教学模式脱机类移动教学模式主要借助于移动设备储存设计进行的移动教学。目前，主要的移动设备有手机、PDA、笔记本电脑等。学生从移动设备通过传输设备上获取学习资源，就可以随时进行学习，这种学习模式的关键是移动设备，移动设备的存储容量和便携性决定着学习效果。
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1.基于3G多媒体短消息的移动网络教学模式
3G提供的多媒体业务（MMS）可分为3种情况：即MMS终端和终端之间发送和接收多媒体消息；MMS终端和InternetE-mail服务器之间的发送与接收多媒体消息；MMS终端与Internet增值业务平台之间发送和接收多媒体消息。基于3G多媒体短消息的移动网络教学模式，教师可以实现辅助作业管理、电子答疑等，通过群发短信可以对所有学生或对某一门课程的所有学生提供激励支持和常规的管理支持服务；学生既可以随时随地接受教学活动内容、教学通知，又可以访问相关短信服务站点实现电子资料和电子答疑的查询。这种模式一般应用于通信数据少、学生分散、时间紧迫的情况下，是目前普遍的一种移动网络教学途径，技术也相对比较成熟，费用较低，用户数量也最多的。
。这种学习模式依赖的技术相对比较成熟，用户数量也是最多的。
四、总结与展望
以上研究成果涉及大学生网络创业模式、创业型人才培养、大学生创业支持体系及创业教育等问题，主要集中在理论探讨及案例分析层面，鲜有涉及具体操作及实证性调查研究，对目前最具创业价值的移动网络领域也未有谈及。
二、我国大学生移动网络创业现状
和传统创业行为相比，大学生自主创业的特点首先体现在年龄上，年轻化是重要特征。从世界各国大学生的自主创业经历能够发现，在功能层面上，互联网的每一个层级都存在许多的创业空间与创业机会。无论在哪一个层级上，都有不同国家大学生参与创业的身影与痕迹，他们中的许多人，开拓性地创造了今天的互联网世界。2013年中国整体手机市场出货量将达3.8亿部，同比增长5%；其中智能手机出货量将达到3亿部，同比增长44%。面对移动互联网时代来临，刚进社会的大学生和即将毕业的大学生将是一个很好机会，自主创业已成为时下大学生就业的一个选择，越来越多的大学生毕业后选择自主创业。他们通过大学时代积累的人际关系以及掌握的网络信息技术，可以通过小额成本，开设移动网络销售。自1999年四川大学学生王汝聪创办了成都亚虎网络公司，成为中国内地第一个网络创业的大学生以来，随着基础设施的普及和社会的发展，10年来选择网络创业的大学生越来越多，大学生借助移动网络创业已成为一种经济和社会现象。大学生移动网络创业的整体特点：创业主体泛化，从精英向普通学生延伸，创业呈现多元化趋势，移动电子商务开店日益盛行，LBS等新兴网络服务备受推崇，被动型和生存型创业为主转变为主动型和机会型创业，创业环境逐渐宽松，网络创业教育从无到有，创业的区域分布尚不均衡。
三、大学生移动网络创业模式研究
（1）手机APP开发等高科技领域创业
身处高新科技前沿阵地的大学生，有着“近水楼台先得月”的优势，“校园外卖”、“超级课程表”等大学生创业项目的成功，就得益于创业者的技术优势。优势：依靠技术及大学生群体。大学生团体如果有一些好点子，可以尝试做一两款产品投石问路，与一些企业合作，利用已经成熟的渠道、平台和资源去推广产品，可以看作是一种探索，也是一种更快熟悉行业、获取资源和竞争力的捷径。
（2）智力服务领域
目前主要有利用移动社交提供咨询服务等，他们利用自身的智力和专业优势，提供了另外一条创业通道。
（3）移动电子商务
其最大优势是移动性，可以随时随地开展工作，只要拥有一台笔记本，一部智能手机，或者一台pad，可以通过它们以最快最有效的速度获得你所需要的商业信息。尤其作为当代大学生来说，几乎所有的同学都智能手机，这就为移动电子商务的快速发展提供了可能性。同时，手机app客户端各种功能齐全，比如滴滴打车，手机淘宝，校园外卖等等，根据不同的用户定制了不同的服务，快速有效的达到事半功倍的效果。。。其实，不管是微商、淘宝商或是实体店商，在消费者眼中，只是渠道不同而已，他们更看重的是服务态度和诚信的问题。。。“不管是实体买卖还是网络买卖，服务态度绝对是最重要的。”这对大学生自主创业来说无疑又提供了一条创业途径。
（4）其他各种移动网络营销方式
优势：无线世界，无限遐想。
四、结语
1、申请域名
。。
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。。。。。。。
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。例如：我们学校栏目中有“教务处”、“德育处”两个栏目，我们就可以分别设置两个用户名，让两个用户名另负责“教务处”、“德育处”中的一个栏目的信息。
论文摘要:集群通信从模拟升级到数字、数字集群产业的国产化等问题已经成为业界的热门话题。无线集群通信领域的市场需求在不断发生变化，用户希望享受到更加融合的集群通信业务和更丰富的集群服务。文章主要简单的介绍了数字集群移动通信的网络运行体制。
引言
集群通信系统在中国的发展走过了二十多年，从市场应用的角度看，二十多年足足是一个新的技术起步，成熟，甚至被取代的周期。近几年来针对集群通信方面进行多个专题的讨论，从模拟到数字，从共用专网到专用专网，从体制标准到技术创新，从企业研发到市场应用，从社会需求到应急联动通信等，本论文拟对于数字集群移动通信网络体制进行一些粗浅的探讨。
一、集群通信网络的概念
集群通信系统是共享资源、分担费用、向用户提供优良服务的多用途、高效能而又廉价的先进无线调度指挥系统。对于指挥调度功能要求较高的企、事业、工矿、油田、农场、公安、武警以及军队等部门都十分适用，集群通信采用单工或半双工方式，要求接续时间小于500毫秒，具有调度级别控制等。同时对于集群通信还提出了传输集群、准传输集群和信息集群的定义。
随着集群通信的发展和用户的需求，集群通信也从原来的模拟集群向数字集群过渡。但这种过度并不是简单的将原来的模拟话音转换为数字话音和提供数据传输功能就可以称为数字集群了。其实，综观国际上提出的数字集群来看，数字集群的标准都是围绕着用户的需求而发展起来和提出的。
二、数字集群移动通信网络的运行
数字集群通信是继手机、小灵通之后的第三大战场，正在成为电信领域开发的新重点，运营商、设备商正在展开一场新的角逐。在设计中针对了专业无线用户的需求，特别适合在政府和商业领域的专网使用。
2.1数字集群通信的标准
TETRA(陆地集群无线电)系统在指挥调度方面应用的比较多，可完成话音、电路数据、短数据消息、分组数据业务的通信及以上业务的直通模式，并可支持多种附加业务。在大区制条件下最大覆盖半径56公里。TETRA扩容可以逐步增加模块化，适用于小、中、大型调度系统;设计组网灵活，既适应于专用调度网，也适应于共用调度网。TETRA话音编码方式采用代数结构码本激励线性预测编码，具有良好的话音质量，即使在强背景噪声干扰下也可听清，话音质量并不像调频系统那样随场强减弱而降低。大量实验证明，TETRA系统的话音质量比GSM系统好。因此，大量应用于应急、调度、指挥等专网应用系统。
。。选用这种编码是先进的，但技术公开性不好，价格较贵。但通话质量和保密性都较好。
2.2数字集群系统设备安全
设备是网络的基础，设备的安全是保障网络安全的基础，只有保证网络的物理可靠性，才能保证网络功能、信息的安全性，因此基础设备的可靠性至关重要。
对于交换机，硬件上应实现关键部件的热备份。软件上，关键的用户数据、配置数据应当及时、定期进行备份。对于基站系统要考虑其抗外界干扰的能力，如射频干扰、雷击、抗震性能等。基站系统的备用电源应根据基站覆盖区的重要程度适当配备，以应变突发事件。系统主备用倒换能力是系统可靠性的一个重要指标，如倒换时间、倒换过程对正在进行的业务的影响等。完善的监控告警机制可大大提高网络的可靠性，如系统部件可自我诊断和修复、系统可隔离故障模块、及时产生告警信息。此外，调度台、终端存储了用户的重要信息，这些设备由用户控制，应由专人维护，以保证相关用户信息不被外界窃取。数字集群通信系统是一种特殊的专用通信系统，在应对突发事件时，对社会稳定和人民生命财产的安全起着及其重要的作用，因此数字集群通信系统的安全要求要大大高于公众移动通信系统，所以数字集群通信系统运营者必须从各方面考虑如何增强系统的抗灾变能力，如何使系统更安全可靠的传递信息。只有全面的重视数字集群通信系统的安全问题，才能使数字集群系统发挥其应有的作用。
三、未来数字集群通信技术发展方向
3.1高安全性
数字集群在基站与手机之间，信息完全依靠无线电波的传输，很容易被人们从空中拦截，在通话状态、待机状态都会泄密，即使关闭电台，利用现代高科技，仍可遥控打开，继续窃听，从中截取、破坏、调换、假冒和盗用通信信息。
3.2高抗毁性
专业移动通信在使用过程可能遇到恶意破坏的人为因素或雨雪灾害的自然因素等影响，导致网络不能正常工作，因此，未来PPDT系统要求可靠、准确地提供业务，具有高的抗毁性和可用性。通常情况下，系统以集群方式工作;在遭遇危害的极端情况下，系统以故障弱化方式或直通方式工作，保证系统能满足基本的集群业务需求。
3.3高环境适应性
专业移动通信由于它是用于全球的表层和空间，会遇到各种恶劣的气候、地形和环境;因此，要求通信装备必须能抗拒酷暑、严寒、狂风、暴雨等恶劣气候条件;必须适应山岳、丛林、沙漠、河海、高空等三维空间的不同地形环境条件;既可车载船装，又能背负手持，要经得起各种移动体的安装机械条件;在嘈杂的噪声环境，要具有背景噪声滤除功能，使通话对方听不见噪声干扰，话音清晰;在高速行驶时，通信不能中断，质量不能下降，可支持500km/h的高速运行。
四、结论
集群共网毕竟具有它自身的缺陷，那就是这些共网往往是调度功能要相对弱一些，即使是利用与专网相同的系统来组建的共网，也同样会相对使得调度功能减弱。。
参考文献:
[1]郑祖辉.数字集群通信漫谈[J].电子世界，2003，(12).
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