播音员和录音机

2018年福建幼儿园教师教育用书《领域活动指导》

活动内容：语言《播音员和录音机》（听说游戏）

活动目标：

1.能认真听他人说话，在接收讯号后能正确完整地复述句子。

2.体验两人合作游戏的快乐。

活动准备：

1.幼儿知道播音员，初步了解手机录音的功能；能看图说简单的句子。

2.手机一部，一些画有简单内容的小图卡若干，录音机的头饰若干。

3.将椅子排成四行，两两一组，面对面摆放。

活动过程:

一、出示手机玩录音机游戏，营造游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.出示手机，调出录音及功能，引发幼儿参与活动的兴趣。

（1）提问：你们知道手机除了打电话还有什么本领吗？

2.使用手机的录音功能，录下幼儿说的话后播放给大家听。

（1）提问：手机还有什么本领？

3.教师小结：手机的本领之一就是能把声音原原本本地录下来在播放。今天我们要玩个还玩的游戏，名字叫：“播音员和录音机”

二、介绍游戏的玩法和规则。

1.请一名幼儿配合教师演示游戏的玩法：幼儿扮演播音员，手拿一叠图卡，看图卡的内容说短句，如：“小朋友在幼儿园玩滑滑梯”，说完用手指轻轻按一下教师的手背，表示启动播放键。教师头戴录音机头饰，扮演录音机，接受讯号（既播音员按下了播放键）后马上复述播音员的句子。说对了，播音员换一张图卡，游戏继续。说错了，两人互换角色继续游戏。

2.帮助幼儿理解游戏的规则

（1）提问：播音员看图卡说句子，说完一句话后做了什么动作？录音机说的话和播音员说的话一样吗？怎么样才能说得准确呢？

3.教师小结：播音乐说完要记得轻轻按一下对方的手背，表示启动播放键。录音机要认真听完播音员说的话才能复述，不能漏子、增字或说错字。

三、幼儿自主游戏

1.组织扮演录音机的幼儿带上头饰，两人一组进行游戏。

2.观察幼儿的游戏情况，提示扮演播音员的幼儿说完要记得按一下对方的手背，表示启动播放键；引导扮演录音机的幼儿认真听，接受讯号后准确复述句子。

四、提高要求，推进幼儿的游戏。

1.教师和一名幼儿示范游戏，教师扮演播音员，可放慢语速、较快语速、变换语调或故意中间稍作停顿，幼儿扮演录音机复述句子。

2.强调游戏规则：录音机要原原本本复述播音员的话。

3.幼儿两两结伴游戏。教师引导扮演播音员的幼儿用不同的音色、语调说句子，增加游戏的趣味性：引导扮演录音的幼儿认真听，形象、正确地复述句子。