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不忘初心 我的从教路

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不忘初心,我的从教路。

桥南镇中心小学 张婉珍

人生走过的路,很多都需要不忘初心。

光阴荏苒,时光飞逝。从今年5月开始参加教师公开招聘考试,到后来的面试体检,再到8月28日的集中分配,所有的机缘巧合在那一天尘埃落定。今天再次回首,我已不再是夏天里一副学生模样了。逐渐眼光变得更亮,我可以自豪地说,在教师这条路上,我们已经出发并开始认真行走了。

有人说:教师是不老的职业。

有人说:教师是太阳底下最光辉的职业。

我想说:教师其实更是一种崇高的责任,是一种与爱并存并高于爱的责任!

教师这一职业,对人的要求很高,不仅要具备健康的身体素质,良好的心理素质,还应具备高深的业务素质和教育科研素质。因为身在其职,言传身教的职业,注定你的一言一行对学生都会有最直接的影响。

苏霍姆林斯基说过“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力中的成功的乐趣,这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容,还是就需的时间来说,都应当采取个别对待的态度。”因此教师应该促使学生学习,激发他们的学习兴趣,使他们刻苦顽强地用功学习,能够对自己充满信心和有强烈的自尊感。

如果说毕业时的我是凭着一时的冲动,凭着对人民教师的神往毅然选择了这个职业的话,那么现在的我更是因为教师这个职业的特殊幸福感使我筑起了坚定的职业信念。这种幸福感体现在我将师德规范内化为师德行为的过程中,体现在我一直以来的每一次师德践行感悟中。

教育需要老师的爱、睿智和勇气,教导需要老师一念清醒的处置与回应。

教育是一门活生生的艺术,它需要各种知识,更需要创意;只有透过老师的创意;才可能教好学生,只有透过教育工作者的自觉,才能引

导学生走向光明的未来。

在阿尔卑斯山的入口处,有一句赫然醒人的警语:“认识你自己。”人活在世上,要有坐标,要有方向,就得常常给自己定定位,就是要有位置感。年轻教师的角色,是老教师眼中的学生,满腹豪情而又乳臭未干,我必须热情不骄傲;在学生眼中,是他们学问和生活上的“过来人”,肩负着教师的责任,要态度和蔼、没有缺点。这是一个艰难的角色,我必须付出艰苦的努力才能胜任。我现在是棵小草,看看甬路边那些校内名师、班主任的成功的大树,要清楚“当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血肉”。

有句话说:播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个个性;播种一个个性,收获一个命运。我要不断地追求成功,设计成功,更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。有这样或那样的冲动,有这样或那样的撞击,是难能可贵的。当我停止撞击了,就意味着我对生活失去了意义,对自己的存在失去了自信。

我想:人活一岁和一百岁都是一辈子,关键是生命的价值,我投入,我充实;我奉献,我快乐。我常常这样想:当我成为一个人民教师的时候,我真心爱孩子们吗?我能够帮助孩子们健康成长吗?孩子们快乐吗?时代在进步,事业在发展,我就必须加倍的投入,勤于学习,勇于实践,敢于创新,生命不息,追求应该不止!

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