小学科研工作计划

（2011—2012学年度第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧密结合本校科研工作实际，努力实践“教、研、训”一体化的科研工作管理模式，进一步增强科研服务教育教学的意识，提升科研在解决教育教学问题的能力，积极推广优秀教育科研成果，从而促进教师的专业发展，推动学校办学整体水平的提高。

（一）构建管理与指导同行的科研队伍。

1、管理队伍：以校长为组长，分管副校长为副组长，各学科分管领导为主要成员的教科研领导小组。学校科研领导小组成员的分工职责如下： 组 长 姓 名 王海燕 职 务 副校长 分 工 统筹协调，具体分管教育教学、市级课题的管理 分管领导，具体分管信息、实验学科课题的管理 市级课题的管理 市级课题的管理 市级课题的管理 市级课题的管理 市级课题的管理 副组长 陈连英 周艳梅 苏东明 教学主任 年级组长 年级组长 大队辅导员 年级组长 年级组长 组员 于金荣 王艳祥 高永利 2、学术委员会：充分抓住十二五规划开局之年的契机，以及我校青年教师与教研员拜师结对的大好机缘，组建由科研员、教研员委员会，

（二）创设外培与自培结合的培训途径

1、课题的选择、申请书的撰写、开题、中期汇报、结题等方面的辅导，帮助广大教师掌握基本的科研技能，做好科研的普及工作。

2、选派的教研组长和分管领导参加科研室组织的《教育科研方法》系列专

1

题讲座；学校多为教师创设参加区级科研活动的机会，提高教师自身的科研水平，为发展与壮大学校的科研队伍打下基础。

3、利用科研片级联动的平台，学习兄弟学校成功的经验，交流自己取得的成绩，参与片内组织的活动，承担片内交予的任务，互动互学，共同提高。

（三）形成主研与群研并举的课题网络

1、市级申报课题：初步确立《农村寄宿制小学生易出现的心理问题与对策研究》这一课题为市级申报课题，组成由王海燕副校长引领，陈连英教学主任具体负责，各教研组长共同参与的课题研究小组。

2、校级课题：以各学科教研组为单位组成科研小组，由教研组长牵头并负责该项目，组内成员分工负责相关的研究子课题予以研究和实施。组长按计划做好选题、申报、中期汇报和结题工作。（第三周完成，电子文稿）

（四）强化研究与推广并重的科研意识

1、坚持研究的问题来自于教育教学实践，科研成果服务于教育教学实践的思想，鼓励广大教师在实践中发现问题，在研究中解决问题，积极探索“教、研训”一体化的研究模式。

2、做好校级层面的评优工作。每学年末做好优秀论文、先进科研组、先进个人的评选工作，并择优做好区级层面上的推优工作。

3、把优秀论文以及经过筛选和提练的，同时做好向县市级的专业刊物作推荐的工作。

4、选送科研论文参加教育科研论文评选活动。

2

附件：

2011学年第二学期中心小学科研工作活动安排表

月份 活 动 内 容 备 注 1、制定学期科研工作计划。 2、召开科研工作会议，通计划，布置工作。 3月 3、各教研组完成校级课题申报 第2周 第3周 第3周 4月 1、对校级课题进中期检查。 2、根据考核观察点整理补充考核材料。 中旬 下旬 第17周 5月 3、做好科研阶段总结工作。 下旬 下旬 6月 做好学期科研工作总结。

中旬 2011年3月10日

3

小学科研工作计划

（2010—2011第二学期）

花园镇中心小学

4