浅谈广播稿写作的特点和要求

浅谈广播稿写作的特点和要求

广播，是不要纸张、没有距离的“报纸”。广播稿件和报纸稿件的写作，有许多共同之处，都要做到：真实性、思想性、时间性、用事实说话。但由于报纸靠“看”，广播靠“听”，传播渠道不同，对象不同，效果不同，这就决定了稿件的写作上也会有所不同。因此，我们在写做好报纸稿件的同时，还要掌握一些写作广播稿件的特点和要求。

1.事实具体，实实在在

以具体形象的事实说话，少用抽象的、笼统的概括性语言。一张报纸，你可以摊在桌子上慢慢看，细细看，看完了还可以重读一遍或挑几段再看几眼；广播宣传对听众来说，却没有那么主动、自由，它不好随便选择，不好跳跃，声音“一瞬即逝”，只好跟着它老老实实地听下去，否则就可能漏掉重要的新闻，让人跟着听而且听得下去，非得多用实实在在的材料不行，空话和泛论，容易变成“耳边风”。所以，广播稿要严格地用具体实在的事实来说话，让群众从典型的事例中领悟道理。空话易忘记，具体事实材料听了之后容易记住、记牢。做到具体实在：一是主题要明朗，开门见山，有啥说啥，不宜“含蓄”；二是引用材料要多用具体、典型的材料，少写一般性过程；三是要反对空泛的议论，除评述性文章外，一般要少议论。如果非议论不可，要注意画龙点睛、寓事于理，就事论理，观点与材料统一。

抽象的东西难于思索。广播稿如果内容抽象，穿耳过后就更难“捕捉”。如果在稿件中把具体的事实用形象的语言表达出来，就能使听众在瞬间产生联想、想象，造成鲜明生动的形象。另外，广播还要少使用形容词、副词，切忌那些“采取了许多有力措施”、“充分发挥了……”等之类的空话、套话。

2.通俗易懂 采用口语

通俗易懂、形象生动、字音响亮、口语化是广播语言的基本要求。因为广播是靠声音、语言把内容反映给听众，播音员是用口语进行宣传的。所以，写广播稿要在“念”和“听”上下功夫，做到念着顺嘴，朗朗上口；听着顺耳，自然流畅。力求做到亲切、自然、口语化。作到通俗化、口语化的办法有：

2.1掌握运用群众语言

要在实践中向人民群众学习语言，不断掌握和丰富自己的语言宝库，在此基础上，针对不同的对象，运用各自熟悉爱听的语言来写稿，就比较通俗易懂，既有地方特色、乡土化、性格化，又有大众化，群众性听起来普通清楚，人人明白。同时，还可选用民间流传的谚语、俗语、成语、民歌等，使之生动活泼、易懂易记。再者要注意从当时当地的实际情况出发，遵循现代汉语的规范化准则，对群众语言予以选择、加工和提炼，不要硬把那些只在个别地方流行的或者已经过时的古语、怪语、冷僻语塞到稿件内，要记住通俗化、口语化、决不是庸俗化、土

语化。

2.2语句简短明了

广播稿的文字，要求象对面说话那样，亲切、自然、清楚，让人一听就明白。这就要注意语句的简短明了。简短，就是多用结构单纯、干净利索、流畅明白的短句，少用拖泥带水、生硬费解的长句、复句，或者读起来咬口、听起来别扭的倒装句之类的句式。明了，就是要尽可能地把意思交待得清清楚楚。对一些不易听懂的行话术语可作一点必要的解说，对听一遍容易忽略的地方，如人名、地名、单位或关键词语，可进行合理的重复，使没听开头或开头没听清楚的听众能听清听懂，对那些让人们似懂非懂的简称、略语，要写成全称。

2.3力求生动优美

读起来朗朗上口，听起来流畅入耳，力求达到生动、优美的效果，是广播语言通俗化、口语化的重要方面。广播是面向群众的，听众文化程度不同，社会经历不同，要多用口语词，少用文言词，在写稿时还要适当注意协调音节，谐和声调，虽然没有必要象诗歌那样讲究音律，但注意一下语句的平仄协调，抑扬交替，必要时适当运用一些对偶、排比的句法和押韵的词语犷就会念起来和谐响亮，顺畅优美，听起来生动悦耳，引起听众的共鸿；另外，有些标点符号，在广播稿里一定要改成文字，例如，加了引号作为反义理解，在广播时，一般应在前加上“所谓”域“什么”等词，不然可能被听成肯定的意思，有时还会出问题，因此要特别注意。有些省略号，广播时不易表达清楚意思，可改为“等等”、“什么的”之类的词语来代替。

２．４言简意明，新鲜活泼

篇幅短小精悍，语句言简意明，新鲜活泼。人们阅读报纸，遇到看不懂的地方，可以查查上下文，或者翻翻字典，慢慢弄请楚。听广播，一瞬而过，有时一个词听不懂，有可能影响对整句话的理解，一句话听不清，有可能影响整篇稿件的收听效果。因此，写广播稿特别要言简意明，尽量写得简短，并注意叙述清楚，使人听得明白、准确。有内容的短文章，容易记住，印象也比较深，每篇稿件，最好一事一议，谈一个问题，选择一个角度，突出一个中心，写短一些、深一些；有些材料内容丰富，可报道的方面多，也可以分成几个短篇写，每篇有相对性，又可配套成龙。导语要开门见山；正文要突出重点，不要堆砌事实；结构要层次分明，过渡自然，各段落的叙述要一气呵成，在时间、空间上不要跳跃太大；结尾也要写得简练，不要画蛇添足。■