新部编版三年级上册语文判断题练习题及答案
一、 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。（____）
2．《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。（____）
3．“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这一句运用了拟人的修辞手法。（____）
4．《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（____） 5．在和同学交流“我的暑假生活”时，可以借助图片或实物讲。（____）
二、 根据本学期学过的内容，判断下列说法的正误。
1．“文房四宝”是指琴棋书画。（______）
2．《燕子》一课描绘出的四幅画面分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。（______）
3．《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事，这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 （______）
4．《蜜蜂》一文中，“我”通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨别方向的。（______）
5．方帽子店的主人因循守旧不懂变通，最终被时代淘汰了。（_____）
三、 根据课文内容判断对错。
1．草地上长满了蒲公英，这块草地是“我”和弟弟的乐园。 （____） 2．草地的颜色发生变化的原因是蒲公英的花有两种颜色：金色和绿色。 （____）
3．课文《金色的草地》中的“我”是一个善于观察，善于发现的孩子。（____）
四、 根据对古诗的理解判断正误，对的划“√”，错的划“×”。
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1．《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。（________）
2．“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（_____） 3．“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。（_______） 4．“篱落”就是指“篱笆”。（_______）
五、 在你认为正确的说法后打“√”错误的打“×”。
1．口语交际要做好充分的准备工作。（______） 2．别人说别人的，我准备我自己的。（______）
3．口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。（______） 4．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。（______）
六、 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。（________） 2．蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。（________） 3．瓢虫都是益虫。（________）
4．独角仙在昆虫里力气是最大的。（________）
5．“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。（________）
七、 根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。（______） 2．关键语句总是一段话的第一句话。（______）
3．我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。（______） 4．如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。（______）
八、 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。（______） 2．《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。 （______）
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3．“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。（______）
4．《望天门山》描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。（______）
九、 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．关键句能帮助我们概括一段话的大意。 （______）
2．《滁州西涧》前两句描写了岸边晴朗时的景色，后两句描写了水上下雨时的景色。（______）
3．《守株待兔》这则寓言告诉我们的是，任何人都有自己的长处和短处，我们要正视它们。（______）
4．《花钟》一文让我们知道了一天之内，同样的花开放的时间是不同的。（______）
十、 读句子，判断正误，并在括号内打“√”或“×”。
1．《守株待兔》讽刺了墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。（______）
2．“昼夜、起伏、疑惑、伸缩”是由意思相反的字组成的词。（______） 3．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法。（______）
4．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中的“大概”删掉后不影响句子意思。（______）
十一、 请你来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《剃头大师》中“剃头大师”指的是剃头师傅，“害人精”指的是“我”。（_______）
2．《荷花》的作者是叶圣陶，《燕子》的作者是郑振铎。（_______） 3．“舞”“扁”“静”“植”横画多，写的时候要考虑好笔画的长短比例和距离。（_______）
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4．复述故事就是背诵课文。（_______）
5．《我变成了一棵树》是从“我”的愿望出发展开想象的。（_______）
十二、 根据课文内容，判断下列说法的对错。
1．牛一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 （________）
2．《那一定会很好》中种子先长成了树，再被农夫做成了椅子，接着被做成了手推车，最后变成了木地板。 （________）
3．蚂蚁队长最后决定让年龄最小的蚂蚁吃掉那点儿奶酪渣。 （________） 4．《卖火柴的小女孩》中，小女孩带着微笑死去，是因为她临死前处于幸福的幻象中。（_______）
十三、 判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“称”和“禁”都是多音字。（_______） 2．“传”共7画，第五笔是“丿”。（_______）
3．“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。（_______） 4．“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。（_______）
十四、 下列每组中的加点字，注音完全正确的画“√”，有误的画“×”。
1．荡漾（yàng） 褐色（hè） 步骤（zhòu） （_______） 2．湛蓝（zàn） 裸露（guǒ） 叼走（diāo） （_______） 3．半晌（xiǎng） 穿梭（suō） 防御（yù） （_______） 4．安慰（wèi） 窟窿（long） 苇秆（gǎn） （_______）
十五、 我是小法官，正误来判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1．“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。（_____） 2．“滨”的第九笔是横折。（_____）
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3．“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。（_____） 4．“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。（_____） 5．《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。 （_____）
6．《咏柳》和《春日》都是描写和赞美春天的景色的。（_____）
答案
一、 √ × √ √ √ 二、 × √ √ × √
三、 √ × √ 四、 × × √ √ 五、 √ × √ √ 六、 √ √ × × √ 七、 √ × × √ 八、 × √ × √ 九、 √ √ × × 十、 √ × √ ×
十一、 × √ × × √
十二、 √ × √ √ 十三、 √ × √ × 十四、 √××√
十五、 √ × × √ ×
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