个人校本研修五年规划
“十一五”是学校深入推进素质教育、加快教育改革发展的关键期。教师是教育事业发展的第一资源，师资队伍是保证学校教育事业发展的重要基础和先决条件，而校本研修则是促进教师专业化成长的有效途径、是学校教育持续化发展的基础工程。为此，结合我校的教育教学实际，特制定个人校本研修五年规划。
一、总体目标
“十一五”期间的校本研修工作，要以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以“教师发展为本”的理念，牢固树立“教师是教育事业发展第一资源”的思想，依托教育教学改革，全面推进教师教育创新，努力提高个人素质。
二、研修目标
1、师德建设目标：进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，为人师表、爱岗敬业、品德高尚、积极进取、依法执教。
2、学历进修目标：进一步提高教师的学识水平。
四、具体措施
1、进一步加强师德建设。
积极参加政治学习活动，开展自主学习、集体交流，撰写案例、开展评比等形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范个人行为，
树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升个人的师德修养和育德能力，做实践社会主义荣辱观的表率。
2、积极参加培训。
认真参加市、县行政或业务部门组织的各级各类师训，促进实践能力的提高。
在自主学习相关理论知识的基础上，结合自身实际，制订自我发展规划，明确发展目标和发展需求。
3、进一步强化业务研修。
一是继续加强校本培训。
二是继续完善校本教研。
三是继续挖掘优质资源。要继续利用各种教育教学资源，多参与活动，多组织活动，要继续利用网络的教育教学资源，定时组织交流活动，多了解教育教学的发展动态，不断更新思想，提高教学水平。
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