部编版小升初说明文阅读考点精析——理解文章内容,筛选有效信息(有答案解析)

部编版小升初说明文阅读考点精析——理解文章内容，筛选有效信息（有答案解析）

一、阅读下文，完成后面题目。

想象一下，你的汽车不会排放二氧化碳、一氧化碳、碳氢化合物、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。这水非常纯净，甚至可以饮用。听起来是一种科学幻想，实际上却真实存在。

丰田公司研制出一款“烧”空气的汽车，名为“Mirai”（在日语中意为“未来”），发动机运转过程中只会向外排放水。丰田Mirai的动力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常见的元素——氢。氢可以借助加油泵注入汽车油箱，作为电池的燃料，随后与空气中的氧发生化学反应，产生电，电随后驱动汽车前行。令人感到不可思议的是，整个过程的副产品就只有水。

Mirai不仅环保，同时也是一款性能卓越的汽车。它的速度可达到每小时111英里（约合每小时178公里），时速从0提升到62英里只需要9．6秒。最为重要的是，消耗一箱氢的行驶距离可达300英里。它的油箱采用超坚固的碳纤维材料，加满氢需要大约10分钟。

氢燃料汽车发生事故的可能性极低，因为燃料电池储存在防弹油箱中。实际上，在发生车祸时，传统汽油油箱发生爆炸导致的死亡概率更高。

如果所有机动车都采用氢材料，我们便可消除城市和街道的交通污染，也可降低对中东产油大国的依赖。Mirai型环保汽车的普及将潜在地改变全球环境

如果所有机动车都采用氢材料，我们便可消除城市和街道的交通污染，也可降低对中东产油大国的依赖。Mirai型环保汽车的普及将潜在地改变全球环境和经济的面貌。

当然，氢燃料汽车的发展也面临一系列挑战。第一大挑战便是成本。当前的氢燃料汽车造价极高，以Mirai为例，这款4门轿车的售价高达63104英镑（约合97331美元）。第二大挑战是“在哪里加气”。氢燃料汽车驾驶者需要找到最近的加氢站。目前，英国的加氢站只有12座，雪菲尔德以北地区没有一座加氢站。

当然，成本和基础设施问题可以通过的相关加以解决，例如给买车人补贴，甚至提供免费的加氢服务。目前，日本和美国在大力发展氢燃料汽车方面都给予力度很大的补贴。

发展氢燃料汽车的另一个障碍在于将氢分离出来。最常见的氢分离方法是“甲烷蒸汽重整制氢”，将甲烷蒸汽与天然气混合在一起而后加热到1500华氏度，随后添加镍等催化剂，产生氢和一氧化碳。全世界有大约95%的氢通过这种方式生产。但这种方式，会产生一系列污染环境的副产品。目前，科学家正在研发更环保的制氢方式，例如从玉米苞叶中提取氢或者利用风力涡轮机对水进行电解，将氢与氧分离。

氢燃料汽车的支持者必须要做的是妥善管理这种汽车的副产品水。丰田表示Mirai每英里（约合1．6公里）只产生100毫升水。虽然听起来不是很多，但你要知道英国机动车每年的行驶距离达到303万亿英里。如果每辆车都是Mirai，每年将产生30亿升水，让汽车变成一个大功率的水蒸气制造者。

虽然从理论上说发展氢燃料汽车是一个迷人的想法，但在走向商业化之前必须克服一系列障碍。10年内我们是否会驾驶氢燃料家用汽车出游？让我们拭目以待。

1． 正在研发的Mirai汽车具有哪些优势？（3分）

2．概括“甲烷蒸汽重整制氢”的步骤：首先， ，其次， ，三， ，最后产生氢和一氧化碳。（3分）

3． Mirai汽车的发展还面临哪些问题？（3分）

【答案】

1．（3分）副产品只有水，很环保；性能卓越；发生事故的可能性极低。（每点1分，共3分）

2．（3分）混合甲烷蒸汽与天然气；加热；添加镍等催化剂。（每点1分，共3分）

3．（3分）成本昂贵；加氢地方少；制氢产生一系列污染；产生大量水蒸气。（每点1分，共3分，答到任意三点即可得满分）

【解析】

1． 此题考查学生的概括能力，首先从环保上分析，副产品只有水；同时也是一款性能

卓越的汽车，同时事故率也较低，从2．3．4．5段概括即可。

【考点 】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2、【考点 】分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。

3．试题分析：此题考查学生的概括能力，结合文段内容和分值，写出三条即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

二、阅读短文，回答问题。

瓷板上的中国书画

①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，

一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

【注】淬（cuì）铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑（huáng）论：不必谈及。

1．根据文章内容填空。

（1） 瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“__________”、“_________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。（2 分）

【答案】六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字、长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法

【考点】此题考查对文章相关信息的提取与概括。

【解析】首先找准答题区域，由所给的信息可发现

此题梳理的是陶瓷书画的发展历程，答题区域锁定为第①段。答题时结合所给的“三国时期古陶瓷上的文字”的形式，在段落内先找到表示时间的概念的词语，再找出相关时期陶瓷书画的特点形式即可。

（2） 文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“ ”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从 “画”、“________________”与“书法”三方面具体说明的。（2 分）

【答案】书法 题诗

【考点】此题考查对文章相关信息的提取与概括。

（3） 文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。（2 分）

【答案】瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气” 与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

【考点】此题考查对说明对象的特点的把握。

【解析】阅读题干可知作答时要从文章中提取能表现说明对象特点的原句。通读全文，我们可知第一段讲的是瓷板书画的发展历程，第二段讲的是陶瓷与书画的融合，第三、四段讲的是陶瓷书画与纸上书画创作中的差异，第五段通过举例说明好的瓷板书画对书画家的要求很高。第六段通过举例说明瓷板书画应具有的品质和特点，最后一句话是对瓷板书画特点的高度概括，直接摘抄即可。

2．文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。（4 分）

【答案】四段将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的

更高的要求。

【考点】此题考查了对说明方法的分析。

【解析】分析说明方法应该结合具体内容答出具体从哪些方面说明了什么内容，有什么好处和作用即可。

3．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。（3 分）

【答案】（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧 。（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。

【考点】此题考查对文章内容的理解把握以及提取相关信息的能力。

【解析】作答时首先读懂题干要求，带着题干的要求在文章中找出相关信息，最后将找到的信息进行筛选和整理。此题的答题信息点为第三段最后一句话和第五段第一句话，可以直接摘抄这两句话，也可以将这两句话用自己的语言概括组织

三、阅读下面说明文，完成下列问题。

猛虎雄风

人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪矛和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。在生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。在仅剩的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优点，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。

虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在靠水较近的草丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安靜的地方休息。虎与狮不同，一般都在黄昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。

目前，我国虎类总共只有3000多只。由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王的雄姿。

（1）下列称呼中哪一个不是老虎的美称？

A．百兽之王

B．森林之王

C．威猛之王

D．森林的保护者

（2）老虎的“餐刀”是指什么？

A．大齿 B．舌头上尖锐的束

C．爪子 D．像剪刀一样有力的尾巴

（3）老虎一般是在什么时间出来觅食的？

A．中午 B．凌晨

C．晨昏 D．黄昏

（4）为什么说老虎会越来越少？（概括两个要点以上）

（5）某企业老总在办公室挂了一幅名家的“猛虎下山”画，你认为选择这样的画装饰办公室合适吗？请根据文本和生活经验说明理由。（概括两个要点以上）

【分析】文章从种类、外形、生活习性介绍了虎。此题的关键是熟悉文章内容，多读多悟，能通过读文章悟出作者想要告诉我们什么？

【解答】（1）考查了文本内容的理解。从“的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。”“素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。”“由于虎的价值大，数量又少，这‘森林之王’的雄姿已很难见到。”可知，只有“威猛之王”不是老虎的美称。故选C。

（2）考查了文本内容的理解。从“犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的‘餐刀’”，可知，犬齿是老虎的“餐刀”。故选A。

（3）考查了文本内容的理解。从“虎与狮不同，一般都在黄昏时才出来觅食”可知，老虎一般是在黄昏出来觅食。故选D。

（4）考查了文本内容的理解。从“由于森林日趋减少，素有‘森林的保护者’美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。”与平时生活学习的积累可知，老虎会越来越少的原因为：①人类的捕杀。②人类对

森林的砍伐，使老虎失去了赖以生存的家园。

（5）考查了学生的判断能力。根据文本和生活经验，我认为选择在办公室挂了一幅名家的“猛虎下山”画是不合适的。因为：①这种做法明显与爱护动物这一做法相悖。②用老虎的画装饰办公室，给人以恐惧之感，不适合谈工作。

故答案为：

（1）C；（2）A；（3）D；

（4）①人类的捕杀。②人类对森林的砍伐，使老虎失去了赖以生存的家园。

（5）不合适。①这种做法明显与爱护动物这一做法相悖。②用老虎的画装饰办公室，给人以恐惧之感，不适合谈工作。

【点评】说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强。

四、阅读下面说明文，完成下列问题。

人的头发为什么会变白？

①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。

②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使一系列反应逐渐缓慢。接着，新长出的头发因含有的黑色素减少而变淡，头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全都被空气所充满，头发也就变白了。

③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父亲头发早白，其遗传基因使子女的头发十有也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。还有不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。

（1）构成毛发的色调主要是

A．由真黑色素构成

B．由类黑色素构成

C．由黑色棕色构成

D．由两种黑色素构成

（2）人老了，头发会变白的原因是

A．头发中含有了白色素细胞。

B．头发中没有了黑色素细胞。

C．头发中的黑色素细胞完全停止生产黑色素。

D．随着年龄的增长，头发越长越慢，营养跟不上了。

（3）下面因素中，不影响毛发变白的是

A．遗传、疾病和精神因素。

B．长期使用电吹风吹干头发。

C．甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等。

D．极度紧张、忧愁、悲伤而引|起体内一系列急剧变化，造成内分泌严重失调。

（4）“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”白发的原因与下列邮哪个相似？

A．遗传和疾病使头发变白

B．营养不良使人头发变白

C．人随着年纪的增长，毛发正常老化

D．内分泌严重失调，使得很短时间内头发变白

（5）你认为“甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。”中用“可能”准确还是用“会”准确？根据文本内容说明理由。（至少两个要点）

（6）《人的头发为什么会变白？》这篇说明文很有意思，标题是问句，这样的疑问句，你觉得好不好？根据文本内容说明理由。（至少两个要点）

【分析】文章说明了毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。它们的比例决定头发的颜色。介绍了人老头发变灰白生理过程。指出头发变白是毛发正常的老化的同时，还有遗传、疾病和精神等因素。

【解答】（1）考查了对文本内容的理解。从“毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。”可知，构成毛发的色调主要是由两种黑色素构成。故选D。

（2）考查了对文本内容的理解。读第二自然段“随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使一系列反应逐渐缓慢。接着，新长出的头发因含有的黑色素减少而变淡，头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全都被空气所充满，头发也就变白了”可知，人老了，头发会变白的原因是头发中的黑色素细胞完全停止生产黑色素。故选C。

（3）考查了对文本内容的理解。读第三自然段“遗传、疾病和精神因素也会使头发变白”，“甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。”“由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发”，可知，长期使用电吹风吹干头发不影响毛发变白。故选B。

（4）考查了对文本内容的理解。从“还有不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的‘伍子胥过昭关，一夜愁白了头’”可知，“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”白发的原因与内分泌严重失调，使得很短时间内头发变白相似。故选D。

（5）考查了用词造句。“甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。”中用“可能”一词运用准确。因为使人头发变白的原因有很多，所列举的只是其中几种。

（6）考查了写作手法。运用疑问句作为标题好。因为①用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。如在文本中读者想探究头发变白的原因。

②启发读者思考，更好地体现文章的中心﹣﹣介绍人的头发变白的原因。

故答案为：

（1）D；（2）C；（3）B；（4）D；

（5）用“可能”准确。因为使人头发变白的原因有很多，所列举的只是其中几种。

（6）好。因为①用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。如在文本中读者想探

究头发变白的原因。

②启发读者思考，更好地体现文章的中心﹣﹣介绍人的头发变白的原因。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

五、阅读短文，回答问题。

人的潜力

（1）每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

（2）人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

（3）今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业的时代，人们重视的是物；在信息的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

（4）人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95％没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

（5）人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？

（6）首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

（7）其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。 （8）再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

（9）人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

1、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50个字）

（1）________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________；

（3）________________________________________________________________。

2、第（7）段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是____________________。

3、对第（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是（ ）

A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触

B. 人的大脑中有1000亿个突触

C. 列宁的大脑中有1015个神经元

D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明

4、第（6）段加点的词”一般认为”为什么不能删去？

_____________________________________________________________。

【参】

1、（1）人脑有超量的神经元；（2）人脑的神经元有丰富的神经突触；（3）人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。

2、举例子 作比较 人脑有丰富的神经突触

3、D

4、”一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识。

六、阅读说明文《水的危机》，回答文题。(10分)

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14．1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

1．请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)

答：______________________________________________________

2．文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)

答：(1)相同点：______________________________________________________

(2)不同点：______________________________________________________

3．(1)请概括出目前我国水资源的三个特点；(2)简要说说本文给你的启示。(5分)

答：(1)______________________________________________________

(2)______________________________________________________

【参】

1． (1)可利用的淡水资源占总水量比例太小；(2)人口和经济增长导致用水量急剧增加；(3)废水直排造成水源污染。(每写出一点可得1分，写出三点得3分。)

2． (1)都强调其可利用性(能为生产生活所利用)。(1分)(2)《资源》中涉及水源的生成及存在形态等，排除了海水。(1分)

3．（ 1)①总量大而人均占有量低；②水资源空间分布不均(南多北少)；③水体污染严重。(本小题3分，每答出一点得1分。)

(2)要确立水资源危机意识，保护好水源，节约用水，才能保证社会经济的稳步发展。(本小题2分，能写出一点得1分，写出两点得2分。)