最新部编版二年级语文上册 全册课课练及同步测试题 （教育部审定） 《小蝌蚪找妈妈》同步练习题
一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
dù pí nǎ li huī sè
ｙǐ qián fānɡ iànɡ qián miàn
二、选字填空。
那 哪 1．你去( )里? 2．( )是我们的学校。
已 以
1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )前，你家住在哪里? 三、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻
《小蝌蚪找妈妈》 一课一练
一、看拼音写词语。
méi yóu iàn ài shén me
biàn huà miàn tiáo
二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻
三、填空题 。
1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。 四、实践活动。
假如你一个人走迷路了，你该怎么办？ ______________________________________ ______________________________________
《我是什么》同步练习题
一、看拼音写词语。
āi hài chōng huǐ shuǐ chí piāo fú jī qì hēi sè 二、组词。
冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( ) 灾( ) 害( ) 黑( ) 器( ) 三、填填记记。
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很______，有时候我很______。我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成____、______或____落下。你们猜我是什么？我就是______。 四、读短文，完成练习。
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上。
小文想出一个好办法。他叫人都去打水，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上了。
1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2．在文中画出小文的办法。
《我是什么》一课一练
一、看拼音，写词语。
āi hài hēi sè jī qì chí i shài tài yang 二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
冫______ ______ 氵______ ______ 雨______ ______
三、多音字组词。
奔bēn( ) 冲chōng( ) 觉jué( )发fā( ) bèn ( ) chòng( ) jiào( ) fà( )
四、比一比，再组成词语。
池( ) 气( ) 飘( ) 地( ) 汽( ) 漂( ) 五、读一读，认一认，记一记。
飘浮 冰雹 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 毁坏 灾难 六、日积月累。
jīng chéng suǒ hì jīn shí wéi āi 精 诚 所至， 金 石 为 开。 ——《后汉书》
格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它比喻，只要意志坚定，心思专一，就没有做不成的事。
《我是什么》课堂练习题
一、看拼音写词语。
iǎo ī wú shù sàn bù jiānɡ hé bānɡ hù
bēn pǎo hǎi yánɡ jí iǎo piāo fú huài shì
hǎo shì wēn hé tián dì pínɡ chánɡ hé shuǐ
ɡōnɡ uò shuì jiào fā dònɡ fánɡ wū āi hài
二、照样子组字组词。
西 （西瓜） 火 （ ） 中 （ ） （晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ） 力 （ ） 不 （ ） 方 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 三、按课文内容填空。
1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下，这时我叫（ ）。有时变成小（ ），人们又叫我（ ），冬天，我（ ）飘下，人们又管我叫“雪”。
2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带很多（ ）。 四、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助—— 五、读诗歌。
水从哪儿，到哪儿去？
泉水从地里冒出，雪水从山上流下。 无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。 风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！ 遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。 夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。 中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。 颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。 冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。 地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。 水能上天也能入地，反复变化永不停息。 说一说：
1.从地里冒出的泉水是从哪儿的？从山上流下的雪水是从哪儿的？ 2.水有哪些变化？
六、写出你所知道的，水所能变化的状态。
《植物妈妈有办法》同步练习题
一、给带点字的正确读音打√。
孩子如果已经长(hǎng cháng)大，就得(děi dé)告别妈妈，四海为(wèi wéi)家。 二、看拼音写词语。
wá wa rú guǒ fēn fēn yǐ jīng
hī shi bàn fǎ ǐ ì shān wā
三、读读抄抄，再写几个这样的词语。
许许多多 高高兴兴 进进出出 ________ ________ ________ 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 ________ ________ ________ 四、读句子，再用带点的词语写句子。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：________________________________________________________。 2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：________________________________________________________。 3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：________________________________________________________。 五、按课文内容填空。
蒲公英妈妈靠____________传播种子。 豌豆妈妈靠____________传播种子。 苍耳妈妈靠____________传播种子。 六、读短文，完成练习。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把
人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天了，她又从土里钻出。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．文章按照_______、_______、_______ 、_______的顺序写小草。 2．从文中找出“严寒”的反义词。
严寒—— ( )
3．短文是围绕______________写的。
4．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_______”线。
《植物妈妈有办法》 一课一练
一、看拼音，写词语。
chì bǎng hǔn bèi wá wa cū īn
hī shi yǐ jīng fēn fēn rú guǒ
二、在带点字的正确读音下面画√。
1．长(hǎng cháng)大 2．我得(děi dé)走了。 3．四海为(wèi wéi)家 4．得(děi dé)到 三、写出和下面的词意思相反的词。
升—— 轻—— 弯—— 细——
四、读读抄抄。
许许多多 高高兴兴 进进出出 ________ ________ ________ 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 ________ ________ ________ 五、照样子写词语。
安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 六、按课文内容填空。
蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )。苍耳是靠( )传播种子。
豌豆是靠( )传播种子。
《植物妈妈有办法》课堂练习题
一、看拼音写词。 hǔn bèi lǚ íng wān dòu guān chá cū īn cāng ěr jiàng luò sǎn shān wā 二、写笔顺并组词。 “旅”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。 “乘”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。 “降”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。 三、读下面的句子，给带点的字注音。 1.要想得到知识，就必须认真读书。（ ） 2.快迟到了，我得赶紧走。（ ） 3.小华跑得可真快呀！ （ ） 4.蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞。（ ） 5.敌人打出白旗投降了。（ ） 四、读课文，按要求填表。 植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 七、默写课文最后一小节。 蒲公英妈妈给孩子准备了（ ），孩子能（ ）纷纷出发。 苍耳妈妈给孩子穿上（ ），孩子能（ ）去田野山洼。豌豆妈妈让豆荚晒在（ ），豆荚炸开，孩子们就（ ）。 《识字1 场景歌》 同步练习题 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jiàn） 帆船（fān fǎn） 翠绿（uì cuì） 稻田（dǎo dào） 孔明灯（ǒng dǒng） 二、看拼音，写词语。
tóng hào duì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì
三、用合适的量词填空。
一 ___沙滩 一___队旗 一___ 欢笑 一___ 铜号 一___小溪 一___花园 四、比一比，再组词。
园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ） 五、我是查字典小能手。
1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。 2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。 六、按要求完成下列题目。
1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
_______________________
2.巧猜字谜。
吃亏泄气。（ ）
一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。（ ）
参考答案
一、shā jiàn fān cuì dào ǒng 二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地 三、片 面 片 把 道 座
四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令） 元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领） 五、1.左右 阝 丿 2.全包围 囗 — 六、
1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。
2.号 桥
《识字2 树之歌》 同步练习题
一、连一连。
jiāng hāng huāng yín nài
掌 装 疆 耐 银 二、看拼音写词语。
yáng shù huàng lì mù mián guì huā sōng ǐ 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）
绵 ——（ ）（ ） 洞 ——（ ）（ ） 伯 ——（ ）（ ） 场 ——（ ）（ ） 洼 ——（ ）（ ） 志 ——（ ）（ ） 四、照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。 _____像_____ 五、课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出： 六、重点段落品析。
木棉喜暖在______________，桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。
银杏水杉____________，_____开花满院香。 1.根据课文把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有_____句话。从第一句话中我们知道木棉生活在_____ 。 七、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
__________ __________ _________ __________
2. 写出几句关于树的谚语。
参考答案
一、略
二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子
三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士 四、弯弯的月儿像小船。
五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。 六、 1.南方 活化石 金桂
2.huà shǒu 3. 2 南方
七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜
2.花在树上开,别忘地下根。 没有梧桐树，引不到凤凰。
《识字3 拍手歌》 同步练习题
一、把下列加点字的注音补充完整。
休息 __ 灵巧 l__ 大雁 y__ 世界 j__ 猛烈 m__ 飞翔 __ 锦鸡 j__ 孔雀 q__ 二、读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng
1. _________ __________ 传一阵____________。 liù ióng māo péng yǒu
2.动物园里的________只____________ 成为了好__________。
三、用加点的字造句。
1.天空群雁会写字。
_____________________
2.保护动物是大事。
_____________________ 3.丛林深处有猛虎。
_____________________ 四、课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有____，人和动物是____，____是大事。 五、重点段落品析。 你拍五，我拍五， 森林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 1.辨一辨，并组词。
体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ）
2.文中介绍了____、____ 、____这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在____，黄鹂和百灵喜欢____。 六、看图写话。
仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！ 参考答案
一、iū íng àn iè ěng iáng ǐn uè 二、1. 丛林 深处 歌声 2. 六 熊猫 朋友 三、1.我学会了骑自行车。 2.北京是我国的首都。 3.我有一本故事书。 四、家 朋友 保护动物 五、1.体力 休息 拍手 伯父 2.猛虎、黄鹂、百灵 3.森林深处 唱歌
六、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。
《识字3 拍手歌》 一课一练
一、选字填空。
池 地 他 驰
奔（ ） 田（ ） （ ）塘 你我（ ） 二、看拼音，写词语。
pāi shǒu bāo gǔ cán er dòu dou 三、照样子，填写句子。 例：江水和河水都流进海洋里。
_______________和_______________都是水果。
_______________和_______________都是____________。
参考答案
一、奔驰、田地、池塘、你我他 二、拍手 苞谷 蚕儿 豆豆 三、苹果和香蕉都是水果 白菜和萝卜都是蔬菜
《识字4 田家四季歌》 同步练习题
一、给下列词语中黑体字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 dài sāng gǔ suí 穿戴 桑叶 谷物 虽然 dǎi āng dǔ suī 二、辨一辨，并组词。
季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （
三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（ ）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。
4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。 四、照样子，写句子。 身体虽辛苦，心理喜洋洋。 ______虽____________。 五、课文整体梳理。 根据课文内容，连线。
春天 一年农事了
） ） 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 六、重点段落品析。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。
一年农事了（ ），大家笑盈盈。 1.给文中加点的字注音。 2.照样子，写一写。
笑盈盈______ ______ ______ ______ 3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经______ 。 （开始 结束） 七、按要求完成下面题目。 你能写出描写春天的诗句吗？
参考答案
一、略
二、季节 吹风 归 农忙 李子 吃饭 扫地 死亡
三、 1.hǎng 2.cháng 3.chǎng 4.cháng 四、坏事虽小，也不要去做。 五、略
六、1.liǎo 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束 七、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。
《田家四季歌》 一课一练
一、根据拼音写汉字。
cǎo yòu qiū
青（ ） （ ）是 （ ）天
huáng iāng dōng
金（ ） 清（ ） 寒（ ）
二、用下列生字组词。
草（ ） （ ） （ ） 冬（ ） （ ） （ ） 秋（ ） （ ） （ ） 三、根据课文内容填空。
春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。 夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧。 秋季里，稻上场，（ ）稻谷飘（ ）。 冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻。 四、给句中的字选择正确的读音。
春天到了，小草（cǎo chǎo）开始发芽。 小红送给我一把黄（háng huáng）色的尺子。 五、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。
金黄________________________________________。 清香________________________________________。 六、阅读课文，回答问题。
1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？
3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。
七、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。
参考答案：
一、草 又 秋 黄 香 冬 二、
青草 小草 草书 冬天 寒冬 冬眠 秋天 立秋 秋风
三、春风 蝴蝶 蚕桑 金黄 清香 棉衣
四、cǎo huáng 五、
她有一头金黄色的头发。 晨风吹野花的清香。 六、
1、“花开草长蝴蝶飞” 2、说明农民伯伯劳动很辛苦。 3、略。
七、《四季歌》：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。
《曹冲称象》同步练习题
一、读一读下列词语
曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比，再组词
在（ ） 原（ ） 形（ ） 再（ ） 员（ ） 彩（ ） 三、根据课文内容填空
（1）古时候，（ ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ）。 （2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。 四、用下列句子中划横线的词语造句
（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 ______________________________________
（2）曹操高兴地点点头。
______________________________________ 五、写出下列词语的反义词
成熟（ ） 真实（ ） 漂亮（ ） 漆黑（ ） 快速（ ） 轻盈（ ） 六、用关联词语填空
既 又 不仅 而且 只要 就 （1）（ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。
（2）小花（ ）聪明，（ ）学习很用功，所以成绩一直很好。 （3）你看他写的字（ ）快（ ）好。 七、口语表达
学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知
道曹冲的聪明才智。
________________________________ ________________________________
八、看图写话
仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
《曹冲称象》 一课一练
一、给下列生字注音
冲（ ） 官（ ） 柱（ ） 记（ ） 再（ ） 岁（ ） 二、辨别下列生字并填空 （1）在 再 （ ）见 （ ）家 （2）元 员 原 园
一（ ） 官（ ） （ ） 花（ ）
三、用适当的量词填空
一（ ）大象 一（ ）小鸡 两（ ）落叶 无数（ ）星星 四、用下列词语造句
（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 ______________________________________ （2）曹操高兴地点点头。
______________________________________ 五、写作练习
《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后
的生活中。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
六、课外阅读
曹冲救库吏
汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起，当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。
（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？
______________________________
（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？
______________________________
七、课外拓展
关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
《玲玲的画》 一课一练
一、给下列加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 另外 一幅画 评奖 时候 及时 二、照样子，变成新字再组词。 例：八→叭 （喇叭）
平→（ ）（ ） 羊→（ ）（ ） 庄→（ ）（ ） 令→（ ）（ ） 三、在括号内填上恰当的词。
（ ）地端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地走 （ ）地跑 四、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详着自己的画。 （ ） （2）爸爸仔细地看了看这幅画。 （ ） （3）玲玲满意地笑了。 （ ） 五、给下列句子加上标点。
（1） 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 （2） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问
（3）爸爸说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗
参考答案
1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí 2.评 评论；详 详细；脏 弄脏；玲 玲玲 3.满意 伤心 仔细 高兴 慢慢 飞快 4.（1）打量 （2）细心 （3）称心 5.（1）“ ， ， ！” 。 （2）“ ， ？” 。 （3）：“ ， 。 ， ？”
《一封信》一课一练
一、连一连。
jiān guō iū fēng tuán
封 修 肩 团 锅 二、看拼音写词语。
diàn dēng jù hào hū bǎo jīn tiān iě ìn 三、将下列形近字填入相应的句子中。 今 令
1.（ ）天，我独立认真完成了作业。 2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆
3.公（ ）里的花真多呀！
4.十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。 四、照样子，写一写。
例：作（作业）小明在家里做作业。 1.笔（ ） 2.写（ ）
五、课文整体梳理。
根据课文内容，选择参考答案：。
（ ）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容___________，第二封信内容___________ 。 A.乐观 悲观 B.悲观 乐观 六、重点段落品析。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。” 1.照样子，写词语。
又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2.选文共有（ ）个自然段。
3.选文写了___________和___________给___________写信的场景。 七、猜谜语。
一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。 （打一物） ___________
参考答案
一、略
二、电灯 句号 起立 今天 写信 三、1. 今 2.令 3.园 4.圆 四、1.铅笔 我有一只新铅笔。 2.写字 我每天都认认真真地写字。 五、 B
六、1.又大又圆 又香又甜 2.3
3.露西 妈妈 爸爸 七、 电灯
《红马的故事》同步练习题
一、基础题
1. 找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。 （ ） （2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。 2. 看拼音，写词语。
hǐ huī ǐ ǎo cāng yíng pǔ tōng
（ ） （ ） （ ） （ ） gù shì hòng sè qí mǎ jū rán （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 换偏旁，组新字，再组词。
准（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、综合题
4. 照样子，写句子。
（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 ________一边___________一边________________
（2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。
________喜欢___________最喜欢________________ 5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 不时帮同学补上一两笔 （2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样画 三、提高题
6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？
参考答案
一、基础题 1
（1）慢→漫 带→戴 （2）的→得 侵→浸 2.
指挥 洗澡 苍蝇 普通
故事 红色 骑马 居然 3.
唯 唯一 份 月份 诗 诗人 维 维护 芬 芬芳 侍 侍奉 二、提高题 4.
（1）小红一边唱歌，一边跳舞。
（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。 5.
（1）“ ”， ， 。
（2）“ ！” ， ： “ ，！ ！” 三、提高题 6.
美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸“我”和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。 (意思对即可)
《妈妈睡了》同步练习题
基础练习
一、读一读。
二、写生字，并组词。
三，给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。
四、读句子，用“\\”画去括号中不合适的词语。 1.妈妈的呼吸那么(深沉沉重)，又那么(均匀匀称)。
2.风在树叶间(刮散步)，发出(嗖嗖沙沙)的响声，可妈妈全(看听)不到。 五、连一连，读一读。
六、考考你的记忆力。
1.妈妈______________上了， ________________也睡在妈妈红润的脸上。
2.窗外，小鸟儿在_______________，风在__________________，发出沙沙的_____________________，可是妈妈_________________。 七、认真读句子，你能仿写吗?
八、我是创作小能手。
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈_________________________。 睡梦中的妈妈_________________________。 __________的妈妈_____________________。 _____________________________________。 九、阅读短文，回答问题。
妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。 妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（）着妈妈对我的爱。 1.妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是( )。 A.头发变多了 B.头发染色了 C.有了白发 D.头发变少了
2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?
___________________________________________________________
3.你的妈妈爱你吗? 你是从哪些方面看出的? 请简单写一写吧!
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
参考答案
基础练习 一、略
二、先生关闭弯弯故乡讲课出汗响声完全 三、略
四、1、沉重匀称 2、刮嗖嗖看
五、明亮的眼睛红润的脸细软的头发
弯弯的眉毛沙沙的响声尖尖的嫩叶
六、1、明亮的眼睛闭弯弯的眉毛 2、唱着歌树叶间散布响声全听不到
七、1、夏天的夜晚是那么宁静，又那么美丽。2、天空黑压压的，好像要下雨了。
八、好温柔好慈爱 阅读
九、1.C 2.妈妈为了我很操劳，妈妈很爱我。3.略
《妈妈睡了》小练习
一、 看拼音写词语。
méi máo hóng rùn cí iáng ( ) ( ) ( )
jūn yún é tóu hā ī ( ) ( ) ( ) 二、 给下面的字拼音，然后组词。
哄（ ）（ ） 先（ ）（ ） 熟（ ）（ ） 闭（ ）（ ） 讲（ ）（ ） 沉（ ）（ ） 汗（ ）（ ） 乏（ ）（ ） 响（ ）（ ） 三、 把括号里边多余的词语划去。
1、 妈妈的呼吸那么（深沉 沉重），又那么（均匀匀称）。
2、 风在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可妈妈全（看 四、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。 例：微微张开 弯弯的（ ） 微微地笑 弯弯的（ ） 微微渗出汗珠 弯弯的（ ）
五、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。 睡梦中的妈妈（ ）。 我们的老师 （ ）。
《古诗二首 登鹳雀楼》同步练习题
一、看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎi
qiónɡ rén má què lóu fánɡ yù yào
二、比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ） 入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
三、在括号里填上合适的词。
听）不到。 一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶 一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
四、仔细数一数，再按要求填空。
1、“雀”共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。 2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。 3、“穷”共＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。
五、选择带点字的正确解释。 1、白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （ ） 2、黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进或出去 ③收入 （ ）
3、欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （ ） 六、连线。
1、白日依山尽 还要再登上一层楼
2、黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里 3、欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海 4、更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了
《古诗二首 登鹳雀楼》 一课一练
一、读一读下列生字
登 雀 楼 依 黄 流 欲 更 层
二、给下列生字组词
（ ） （ ） （ ） （ ） 登 流 更 楼
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选词填空
关心、 专心、 小心
1、小朋友们在教室里( )地听老师讲课。 2、妈妈对我很( )。
3、路滑，奶奶您走路要( )。 高兴、 得意、 喜欢
1、我今天考试得了100分，心里真( )。 2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，( )极了。 3、我( )看故事书。 四、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。 苹果被我吃完了。
1、大雨把道路淋得湿漉漉的。 ______________________ 2、新书被小明弄丢了。 ______________________ 五、课外阅读
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
1、给这个故事加个标题。 __________________ 2、北风与太阳最后谁赢了呢？ __________________ 3、这个故事说明什么道理？ __________________
参考答案
一、略 二、登上、登山 河流、流经 更加、更好 楼上、上楼
三、专心 关心 小心 高兴 得意 喜欢
四、1、道路被大雨淋得湿漉漉的。 2、小明把新书弄丢了。 五、1、北风与太阳
2、太阳赢了
3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。
《古诗二首 望庐山瀑布》同步练习题
一、结合古诗，理解下列词语。
川：（ ） 生：（ ） 直：（ ） 疑：（ ）
二、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成三个词写下。
暴：（ ）、（ ）、（ ） 此：（ ）、（ ）、（ ） 户：（ ）、（ ）、（ ）
三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。
1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。 2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）九天。
四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ）
2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下。（ ）
五、填空。
《望庐山瀑布》作者是（ ）代伟大诗人（ ）。这首诗描绘了（ ）的景色，并借景表达了自己（ ）的心情。
六、根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ __________________，__________________ 。”
七、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪一句看出的？ ________________________________________ ________________________________________
八、按照所注的停顿，有感情地朗读读《望庐山瀑布》。
望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落/九天。
九、小博士站。
1、我知道（ ）被称为“诗仙”，（ ）被称为“诗圣”，他们都是（ 2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。（最少写五个）《 《 》、《 》、《 》、《 》。
十、阅读古诗，回答问题。
《望岳》（杜甫） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。
》、 ）代诗人。 会当凌绝顶，一览众山小。 1、解释加点的词。
造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________
2、“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是______________________________ 3、划分节奏
荡 胸 / 生 / 曾 云
4、“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、河流 升起 笔直 怀疑 二、暴雨；风暴；暴跳如雷 此人；彼此；此时 窗户；户口；门户
三、1、香炉 紫烟 遥望 前川
在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。 2、飞流 三千 疑是 落
从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下。 四、1、× 2、×
五、唐 李白 庐山瀑布 奋发向上 六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
七、诗人是站在远处观看的。从“遥望瀑布挂前川”看出的。 八、略。
九、李白 杜甫 唐
《静夜思》、《赠汪伦》、《峨眉山月歌》、《送孟浩然之广陵》、《望天门山》 十、1、大自然 泰山的南北面
2、有朝一日，我总要登上你的绝顶， 把周围矮小的群山们，一览无遗！
3、荡 胸 / 生 / 曾 云
4、表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
《古诗二首 望庐山瀑布》一课一练
一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下。
暴：（ ）、（ ）、（ ） 此：（ ）、（ ）、（ ） 寺：（ ）、（ ）、（ ）
二、按下列要求填空或回答问题。
1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ） 画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）；该字的上半部分笔顺是_________ 2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ “柳”字的右半部分的笔顺是：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3、窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？它与“岭”字的右半部分有什么区别？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
4、这首诗的作者是_________-，这是一首_______________________诗（填诗体名称）。 5、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。 2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）天。
四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ）
2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下。（ ） 3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。（ ） 4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。（ ）
五、按照所注的停顿读《望庐山瀑布》，以它为例，找出《绝句》的停顿，再有感情地朗读。
望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。
六、阅读下面的诗和相关材料，完成问题。 望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。
东坡志林•记游庐山 苏轼
“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，故古惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’” [注]谪仙：李白。
1、古人有“七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。
2、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是： 飞流直下三千尺：
________________________________________________________ 千古长如白练飞：
_________________________________________________________ 3、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下。 暴： 瀑、曝、爆 （ 瀑布）、（ 曝晒 ）、（ 爆炸 ） 此： 紫、呲、些 （ 紫色 ）、（呲牙 ）、（ 一些 ） 寺： 持、诗、侍 （ 支持 ）、（古诗 ）、（ 侍奉 ） 天： 吴、吞、蚕 （ 吴国 ）、（吞没 ）、（ 蚕丝 ） 二、按下列要求填空或回答问题
1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ⽷ ）部，余下的部分是（ 六 ） 画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？ 不正确 。 “柳”字的右半部分的笔顺是： 丿𠈿𠈨 。
3、“含”字上面是个“今”，“岭”右边是个“令”，多了一个点。“含”下面是个“口” 4、李白 绝句（七言绝句）
5、运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。（意近即可） 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1、日照（香炉）生（紫烟），（遥看）瀑布挂（前川）。
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。 2、（飞流）直下（三千）尺，（疑是）银河（落九）天。 水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。 四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（× ）
2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下。（× ） 3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。（√） 4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。（×） 五、略。
六、1、化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。
2、(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势 (以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。
3、同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地。 不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势显得壮阔。
《黄山奇石》同步练习题
一、看拼音，写词语。
yóu qí fēng jǐng qū jù dà （ ） （ ） （ ） tā men shí uài hàn lì hǎo iàng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。
尤( ) 区( ) 决( ) 古( ) 龙( ) 巨( ) 块( ) 舌( )
三、写出带有下面偏旁的字。
匚_____ _____ 宀_____ _____ 土_____ _____ 立_____ ______
五、按课文填空。
“( )”就更有趣了！远远( )，那( )真像一位仙人( )高高的( )上，伸着手臂指向( )。
六、想一想，说一说。
想一想：“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。
《黄山奇石》 一课一练
一、看拼音写词语。
yóu qí jù shí hàn ài fēng jǐng qū qí shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tā men wén míng hōng wài ān quán shí uài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的多音字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 天都峰 首都 都是 都有 成都
三、给下列形近字组词。
快( ) 站( ) 其( )它( ) 区( 块( ) 战( ) 真( )安( ) 巨(
四、照课文内容填空，再读一读。
l．“猴子观海”就像____________________。
2．“仙人指路”远远望去，真像____________________ 。 3．“金鸡叫天都”就像________________。 4．“仙桃石”好像_________________。
五、在括号里填上合适的词语。 ( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家 ( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡
《日月潭》同步练习题
一、看拼音写词语。
iǎo dǎo hǎn iàn míng shènɡ jiàn ào （ ） （ ） （ ） （ ) ) ）
qīnɡ shā huán rào yǐn yuē tái wān mào shènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。
1．日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。
2．湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。
3．清晨，湖面上_____薄薄的雾。天边的_____和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。
4．日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。 三、比一比，再组成词语。
环( ) 绕( ) 的( ) 杯( ) 浇( ) 约( ) 四、给下面的句子加上标点符号。
清晨 太阳刚刚升起 湖面上还飘着薄薄的雾 天边的晨星和山上的点点灯光 隐隐约约地倒映在湖水中
五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。
例1：小燕子问妈妈。(奇怪地) 小燕子奇怪地问妈妈。 (1)日月潭吸引了中外游人。( ) (2)山上的灯光倒映在湖水中。( )
例2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭(好像披上轻纱)，周围的景物一片朦胧。
(1)大象的腿又粗又壮。 大象的腿( )，又粗又壮。 (2)一颗颗大雨点落下了。 一颗颗( )大雨点落下了。 六、阅读做题。
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起。 蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
1．这段话是围绕
这句话描写日月潭的。它与文中其他话的关系是 关系。 2．这段话写了日月潭 、 或 时候的宜人风光。
3．画“ ”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指 。 4．文中一对意思相反的词是
《日月潭》 一课一练
一、读拼音，写词语。
huán rào yǐn yuē mào shènɡ fēnɡ guānɡ iù lì （ ） （ ） （ ） （ ）
hǎn iàn qīnɡ shā mínɡ shènɡ ɡǔ jì （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整。
太阳( ) 蒙蒙( ) ( )灯光 ( )约约 湖水( ) 群山( ) 三、照样子写句子。
北边像圆圆的太阳，叫日潭。
……像……：____________________________________________ 四、按课文内容填空。
1．小岛把湖水分成两半，北边像( )，叫( )；南边像( )，叫( )。 2．天边的( )和( )，( )地倒映在湖水中。 3．日月潭( )，吸引了( )。 五、课文阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色
的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1．用“~~”画出短文中表示时间的词语。 2．联系上下文，想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是( )。
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成( )。 3．这篇短文是按( )顺序写的。
《葡萄沟》同步练习题
一、看拼音，写词语。
qiū jì mì táo mào mì shān pō ìng i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） liú he chéng shì shēng chǎn chī ge gòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子，写词语。
黑洞洞________ 又大又好___________ 三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。 1．新疆吐鲁番有个(地 低)方叫葡萄(勾 沟)。 2．葡萄(种 和)在山(波 坡)的梯田上。 3．葡萄沟(真 直)是个好地方。
四、我会照样子写词语。
五光十色(含有数字的) 五、读下面的一段话，按要求做题。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光
十色，美丽极了。
1．写葡萄多的词是 ，写葡萄颜色美的一个词是 。 2．仿照例句把下面的句子补充完整。
(1)春天了，公园里的花开了， 。 (2)动物园里的动物多极了， 。
《葡萄沟》一课一练
一、看拼音写词语。
jì jié shān pō mì táo bǎo liú （ ） （ ） （ ） （ ）
hāi ià ú ɡòu bǎo mì shuǐ ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音。
1．阴房里面钉(dīnɡ dìnɡ)着许多木架子。 2．这里有许多钉(dīnɡ dìnɡ)子。 3．葡萄沟真是个好(hǎo hào)地方。 4．维吾尔族老乡热情好(hǎo hào)客。
5．把葡萄的水分(fēn fèn)蒸发掉，就成了葡萄干。 6．葡萄沟的葡萄十分(fēn fèn)甜。 三、按课文内容填空，并回答问题。
( )向四周展开，就像( )的凉棚。到了秋季，葡萄( )地挂在绿叶底下，有( )、( )、紫的、( )、( )、( )，美丽极了。 1．把课文内容补充完整。
2．文中描写葡萄颜色的词有___________________________________。 3．文中形容葡萄多的词有____________。 4．请你用“……像……”写一句话。
___________________________________________________________________ 四、小练笔。
你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、形状、味道。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 《坐井观天》课课练 一、看拼音写词。
jǐnɡ yán huí dá ǒu ě （ ） （ ） （ ） wú biān wú jì uò jǐnɡ ɡuān tiān （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
错( ) 信( ) 娃( ) 台( ) 借( ) 言( ) 蛙( ) 抬( ) 三、读出下面句子的语气，再加上标点符号。 1．你从哪儿呀 2．朋友，别说大话了 3．天无边无际，大得很哪 4．不信，你就跳出井口看一看吧
四、用直线把下面的词语和有关的意思连起。 大话 大得看不到边。 坐井观天 虚夸的话。
无边无际 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。 五、想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？ 青蛙鼓足了勇气，跳了出，它看到了 ________________________________________
____________，它说：
“_______________________________________________。”
六、课外阅读
一课一练
知了学飞
传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕(iàn mù)。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊(ào)悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1．读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出有关句子。
2．知了没学会飞是因为______________________________________________。 3．读了短文后，你学到了什么？
______________________________________________________________ ___。
《坐井观天》同步练习题
一、看拼音，写词语。
qīng wā ǒu ě hē shuǐ wú biān wú jì （ ） （ ） （ ） （ ）
iāng ìn jǐng yán tái tóu uò jǐng guān tiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
渴( ) 蛙( ) 哈( ) 台( ) 喝( ) 洼( ) 答( ) 抬( ) 三、给句子加标点。
1．你从哪儿呀 2．朋友 别说大话了 3．小红马把事情弄错了 四、读一读，抄一抄。 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际 五、把下面的词语组成句子。 1．我们 祖国的 热爱 山河 ______________________________________________________ 2．雷锋 小同学 背 过河 ______________________________________________________ 3．天上 小鸟 飞 在 ______________________________________________________ 六、读句子，然后填空。 1．小鸟飞，落在井沿上。井沿就是_________________________ 2．“朋友，是你弄错了，不信，你跳出井口看一看吧。” 3．青蛙要是真的跳出井口，它会看见______，它会吃惊地说：“____________。” 《寒号鸟》课课练 一课一练
一、将字音和字形连一连。
dǔ ián chèn hǒu āi là
衔 趁 腊 吼 堵 哀
二、根据拼音写词语。
miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng hèn yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、填入合适的量词。
一 （ ）石崖 一 （ ）缝 一 （ ） 河 一 （ ）树 一 （ ） 鸟 一 （ ）风
四、给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告（ ）伸伸懒腰（ ）答道（ ）傻喜鹊（ ）别啰嗦（ ）天气暖和（ ）得过且过（ ）
五、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文讲的是___________只顾眼前，___________，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。 六、重点段落品析。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和(he huo)，正好睡觉。”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 1.给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。 2.写出下面两个词的近义词。
劝告——（ ） 温暖——（ ） 3.选文介绍了（）劝（）做窝的故事。 七、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！
参考答案
一、略
二、面对 将 夜间 明朗 阵雨 三、 堵 道 条 棵 只 阵 四、 ，，：“，，，。”
五、 寒号鸟 得过且过 六、 1.fèng huo 2.劝说 暖和 3.喜鹊 寒号鸟
七、 我们不要得过且过，要靠自己勤劳的双手去创造生活。不能依赖他人。
《我要的是葫芦》课课练 一课一练
一、用“√”选择正确的读音。
藤(téng tén) 邻(lín líng) 盯(dīng tīng)哇(wā wá)
二、我会换偏旁组新字，再组词。 例：挂——( 娃 ) ——( 娃娃 )
抬——( ) ——( ) 棵——( ) ——( ) 慢——( ) ——( )
三、给下列句子换个说法，意思不变。 1．这道难题还要我教吗？
__________________________________________________________________ 2．天冷了怕什么！
___________________________________________________________________ 四、按课文内容填空，再答题。
从前，有个人种了( )葫芦，( )葫芦藤上()绿叶，开出了几多( )小花。花谢以后，藤上挂了( 小葫芦。多么( )小葫芦哇！
读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？ 结果 开花长叶 播种 ( )——( )——( )——( )
) 五、思维翘翘板。
假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，又会怎么做呢？
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
《我要的是葫芦》同步练习题
一、根据课文组词。
言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 挂( ) 哇( ) 怪( ) 慢( ) 二、填填记记。
1．______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵________的小花。花______以后，藤上____了几个小葫芦。
2．葫芦叶子生了________虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是________。”后，小葫芦慢慢地变________了，一个一个都____了。
3．多么______的小葫芦 ____________地说。 三、变换句式。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。 1．叶子上的虫还用治疗？
___________________________________________________________________
2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
___________________________________________________________________ 四、品味探究。
1．“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
2．那人种的葫芦原是长得怎么样的？你从哪里看出的？
___________________________________________________________________
3．叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
___________________________________________________________________
《大禹治水》课课练 一课一练
1、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué īn dài lǐnɡ （ ） （ ） （ ） ān dìnɡ wěi dà dì ínɡ （ ） （ ） （ ） 2、多音字组词。
mò（ ） dǎo（ ） ínɡ （ ） 没 倒 行
méi（ ） dào（ ） hánɡ（ ） 3、连线。
淹没 庄稼 察看 大河 冲倒 农田 挖通 地形 毁坏 房屋 劈开 洪水 治理 洪水 引导 大山 4、连线。
淹 百 修 制 辛 农 父
理 没 姓 伏 亲 苦 民 5、写出下面字的笔顺。
父___________________________ 农___________________________ 房__________________________ 百___________________________ 6、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 （1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、照样子，写词语。 千（山）万（水）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 无（家）可（归）
无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 8、填上合适的词。
（ ）的日子 （ ）的麦田 （ ）的洪水 （ ）地生活 （ ）地想 （ ）地游戏 九（ ）大山 一（ ）小河 一（ ）农田 9、阅读理解。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（huǎn）。可月亮在空中旋（uán）转却不会掉下，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（huā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下了。
（1）这段话共有（ ）句，第（ ）句提出问题，第（ ）句和（ ）回答问题。 （2）月亮不会掉下，是为什么？请你用“ ”画出
参考答案
1、冲倒 决心 带领 安定 伟大 地形 2、淹没 没有 倒塌 倒影 不行 一行
3、淹没庄稼 冲倒房屋 毁坏农田 治理洪水 查看地形 挖通大河 劈开大山 引导洪水 4、淹没 百姓 修理 制服 辛苦 农民 父亲 5、略。
6、洪水被大禹制服了。洪水把老百姓害苦了。
7、千言万语 千秋万代 千变万化 无地可容 无机可乘 无迹可求 8、安定 一望无际 滔滔 幸福 仔细 愉快 座 条 片 9、（1）4 2 3 4 （2）略。
《大禹治水》同步练习题
一、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué īn dài lǐnɡ hì lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ān dìnɡ wěi dà dì ínɡ bǎi ìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
mò（ ） dǎo（ ） ínɡ（ ） 没 倒 行
méi（ ） dào（ ） hánɡ（ ）
三、连线。
淹没 庄稼 察看 大河 冲倒 农田 挖通 地形 毁坏 房屋 劈开 洪水 治理 洪水 引导 大山
四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、照样子，写词语。 千（山）万（水）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 无（家）可（归）
无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 六、根据课文内容填空，并完成练习。
（一）
禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（二）
禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。
1、这段话有＿＿＿＿句。
2、大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。 3、这段话中有两个成语，你能找出吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《朱德的扁担》课课练 一课一练
一、看拼音，写词语。
tóng hì huì shī quàn shuō wéi ɡōnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） hóng jūn shēnɡ chǎn shǒu hù shān ɡānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。
chǔ （ ） tiāo（ ） nán（ ）
处 挑 难
chù （ ） tiǎo（ ） nàn（ ）
三、照样子，填上合适的词。 例：带领（队伍）
坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ） 战胜（ ） 帮助（ ） 累坏（ ） 四、选词填空。
1、储备 储藏
红军战士（ ）了足够的粮食。 小动物把过冬的粮食（ ）在洞里。 2、敬爱 亲爱
我和（ ）的小伙伴一起度过快乐的节日。 （ ）的毛主席是人民的好领袖。 3、 坚守 坚持
不管别人怎么说，他一直（ ）自己的意见。 解放军叔叔（ ）在海防前哨。
五、按课文内容填空。
1、＿＿＿年，朱德同志带领队伍到＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿会师了。
2、朱德同志也跟战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他穿着＿＿＿＿＿，戴着＿＿＿＿＿＿，挑起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，跟大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家劝他不要挑，他＿＿＿＿。有个同志就把他那根＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不料，朱德同志连夜又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并写上“＿＿＿＿＿＿＿＿”三个字。大家见了，越发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不好意思再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《难忘的泼水节》课课练 一课一练
一、看拼音写词语。
fènɡ huánɡ lónɡ chuán pō sǎ iào rónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
iān hónɡ chánɡ shòu jìnɡ ài mǎn miàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音。
盛水(shènɡ chénɡ) 天空(ōnɡ ònɡ) 快乐(lè yuè) 茂盛(shènɡ chénɡ) 空地(ōnɡ ònɡ) 乐曲(lè yuè) 三、我会填。
一( )龙船 一( )花炮 一( )头巾 一( )象脚鼓 四、读句子，照样子写一写。
1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……：
_______________________________________________________ 2．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 一边……一边……：
______________________________________________________ 五、按课文内容填空。
1．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了( )的花瓣，好像铺上了( )。
2．多么( )，1961年的泼水节！多么( )，1961年的泼水节！
《难忘的泼水节》同步练习题
二、划船比赛 ，看谁读得准，读得熟。
三、我会查。
1．“度”字用部首查字法应查______部，再查______画。这个字的结构是______，它一共有______画。组一个词：_______。
2．“敬”用音序查字法先查____，再查音节______。用部首查字法查部_____，再查______画，组一个词_______。
四、阅读短文，回答问题。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1．这段话共有______句。
2．第二句话中表示动作的词有哪些？请写下。
_________________________________________________________________ 3．选一选，在正确的答案后面打“对”。
(1)这段话写周总理同傣族人民一起跳舞。 ( ) (2)这段话写傣族人民欢迎周总理。 ( )
《纸船和风筝》课课练 一课一练
一、看拼音，写词语。
sōng shù hù fú ìng fú
（ ） （ ） （ ）
yí jù huā hù huài rén
（ ） （ ） （ ） 二、组词。
坏( ) 松( ) 扎( ) 抓( ) 祝( ) 福( ) 句( ) 幸( ) 三、照样子用线连起。
碧绿的 飘荡的 聪明的 漂流的
纸船 孩子 树叶 风筝
四、读一读，做一做。
静静的河边，是鸭子的家。 昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？ 方方的池塘，是鱼虾的家。 清澈的水底下，他们也会睡觉？ 像冰激凌的小壳，是蜗牛的家。 到远方拜访的朋友，他不用离开家。 像帐篷的天空，是白云的家。 飞到西，飞到东，他都在自己的家。
1．鸭子的家在，鱼虾的家在，蜗牛的家在，白云的家在。 2．我会照样子写。
高高的大树，是小鸟的家。 像绿毯似的草地，是蝈蝈的家。 _______________，是的家。
《纸船和风筝》同步练习题
一、根据课文组词。
坏( ) 松( ) 扎( ) 抓( ) 祝( ) 福( ) 句( ) 二、填填记记。
1．松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。 2．小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 3．______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 三、品味探究。
1．小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？
_________________________________________________________________ 2．为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？
___________________________________________________________________ 3．后松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？
___________________________________________________________________ 四、实践活动。
1．练习讲故事，把它讲给妈妈听。
2．与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信重新修好。 五、习作借鉴。
1．借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。
《从现在开始》课课练 一课一练
一、看拼音写词语。
bǐ hí ià lìng huā bù
iàn ài ǒu lù īng qī
二、组词。
之( ) 令( ) 布( ) 直( ) 当( ) 第( ) 现( ) 期( ) 轮( ) 路( )
三、填填记记、读读写写。
(议论眯眯)______纷纷 笑______
( )极了 ( )( )去 （ ）欢呼起 四、读句子，选择恰当的词语填空。
议论纷纷 叫苦连天 激动 郑重
1．他( )地说：“我把这道难题做出了。” 2．这个星期的作业太多了，同学们( )。 3．狮子( )宣布，小猴子是“万兽之王”。 4．听了小松的发言，大家()。 五、读短文，做练习。
小猫和小白兔是好朋友。小猫到小白兔家做客，小白兔请小猫吃青菜，小猫说：“谢谢你，我不吃青菜。”小白兔到小猫家做客，小猫请小白兔吃鱼，小白兔说：“谢谢你，我不吃鱼。”原小猫和小白兔的生活习惯不一样。
1．从短文中得知小猫爱吃，小白兔爱吃。
2．从短文中你还知道了什么？找到有关语句画上横线。 ____________________________________________________
《从现在开始》同步练习题
一、看拼音，写词语。
uān bù iàn ài lún liú dì yī mìnɡ lìnɡ īnɡ qī
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
今( ) 直( ) 弟( ) 观( ) 令( ) 真( ) 第( ) 现( ) 三、查字典。
要查的字 部首 除去部首有几画 在字典的哪一页 读音 轮 第 路
四、读一读，照样子写一写。 神气极了 荡荡去 立刻喊起 可怕极了 跑跑去 立刻欢呼起 ____极了 ______去 立刻_________ 五、照样子写句子，再读一读。 从现在开始，你们都要跳着走路！ 从现在开始，你们要_______！ 从现在开始，__________！ 六、读一读，认一认，记一记。
万兽之王 轮流 星期 第一 上任 习惯 正式 笑眯眯 郑重 七、日积月累。
jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ér hòu yǐ 。
鞠躬 尽 瘁， 死而 后已。——诸葛亮《后出师表》
格言大意：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。我们常用以赞美忘我工作，无私奉献的人。
《18古诗二首》课课练 同步练习题
一、连一连。
ǒng sì lú chén lǒng
寺 辰 恐 笼 庐 二、看拼音，写词语。
tián yě cāng máng guāng yīn jīng ià bù gǎn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 三、解释下列词语的意思。
危楼：_______________________ 百尺：_______________________
恐惊：_______________________ 草低：_______________________ 四野：_______________________ 四、课文整体梳理。
1.《夜宿山寺》的作者是唐朝（ ），这首诗用（ ）的手法。把山寺的（ ）和夜晚的（ ）写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
2.《敕勒川》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有（ ）， （ ），（ ），（ ），（ ），（ 五、重点段落品析。 敕 勒 歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，____。 ____，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1.把诗歌补充完整。
2.敕勒歌是一首____朝时的民歌。 3.穹庐是指____
4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读 ____ 六、写一写。
最高的楼，用诗句表示： _______________________ 参考答案
一、略
二、田野 苍茫 光阴 惊吓 不敢
三、危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。 恐惊：唯恐惊动。 天苍苍：天蓝蓝的。 茫茫： 辽阔无边的样子。 四、1.李白 夸张 高 静
2.敕勒川 川 阴山 天 野 风 草 牛羊 五、1.笼盖四野 天苍苍 2.北 3.蒙古包 4.现 六、危楼高百尺，手可摘星辰。
）。 ），（
《雾在哪里》课课练 一课一练
一、把句子中加点字的读音补充完整。
1.从前有一片雾（w ），他是个又淘(t )气又顽(w )皮的孩子。 2.街（j ）道连同房屋和桥梁（l ），都露出了。 二、读句子，看拼音，写词语。 hé àn sàn bù 1.我喜欢到 ________边去________ 。 wū lǐ jiǔ jiǔ
2. ________的香水味____________没有消失。 三、仿照例句写句子。
1.无论是天空，还是天空中的太阳，都不见了。 2.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
四、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子，有一天它飞到 ，把大海、天空连同太阳都藏了起；又到 ，把海岸和城市藏了起；最后他躲在 把 藏了起。
五、重点段落品析。
“我要把自己藏起。”雾把自己藏了起。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù lòu）出了。路上走着行（háng íng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢（ ）不知道消失到哪里去了（ ）
1.给加点字选择正确的读音，把不正确的划去。 2.给文章的最后一句话加上合适的标点。
3.选文共有 自然段，其中第 自然段讲的是雾把自己藏起后，__________、__________ 、 _________、 _________、街道 、房屋 、桥梁都露出了。
六、写一写。
请用几句话，形容一下你的一位好友。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________
参考答案
一、1.ù áo án 2.iē iáng
二、1.河岸 散步 2.屋里 久久
三、1.无论是在家里，还是在学校，你都要专心学习。
2.妈妈买的西瓜又大又圆。
四、雾 海上 岸边 城市上空 自己
五、1.lù háng 2.? 。
3. 3 二 天空 太阳 海岸 城市
六、示例：我的好朋友小静性格活泼、热情开朗、喜欢运动、旅行，有一副乐于助人的好心肠。
《雪孩子》课课练 一课一练
一、读拼音，写好下面的字。
ī guā yǔ yī máo yī
（ ） （ ） （ ）
lái huí ɡuā pí máo jīn
（ ） （ ） （ ） 二、拉拉手，好朋友。
睡 让 玩 烧 孩
火 子 觉 往 开 笑 三、读句子，在正确的字下面打“√”。 1．我(只、知)道树上有几(只、知)鸟。
2．天黑了，这个小(孩、还)怎么(还、孩)在这里？ 3．过了人行(到、道)，就(到、道)了我的家。 四、读读说说。
又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又＿又＿ 又＿又＿
《雪孩子》同步练习题
一、读一读。
hǐ yǒu nǔ lì ué í，cái néng qǔ dé hǎo chéng jì。
（
二、填空。
“瓜”字共( ) 画，第三画是( ) 。 “衣”字共( ) 画，第五画是( ) 。 “”字共( ) 画，第三画是( ) 。
三、给音节加声母。
( )ái ( )àng ( )án ( )ǎng ( ) iào ( )āo ( 孩 让 玩 往 觉
） )ào ( )uà 道 化 烧 四、给音节加韵母。
r( ) w( ) h( ) d( ) h( ) sh( ) h( ) 让 玩 化 道 孩 烧 知
五、填空。
又唱又跳 又大又圆 又说又( ) 又细又( ) 又( ) 又( ) 又( ) 又( )
《狐假虎威》课课练 一课一练
一、我送拼音宝宝回家。
窜 狡 兽 违 趟 扯 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。
神气( )( ) 摇( )摆( ) 日( )天( )
( )张( )望 ( )信( )疑 ( )( )洋洋
三、请帮小动物选择字的意思。(只填序号)
假：①不真实的；②借用，利用。
百：①数目，十个十 ②众多，所有的。
神：①迷信中的神 ② 表情神气 ③心力，心思。
疑：①不信 ②不能解决的问题。
四、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
小鸟叫个不停。(在树枝上在 欢快地 )
《狐假虎威》参考答案：
一、cuàn jiǎo shòu wéi tànɡ chě
二、神气活现 摇头摆尾 日久天长 东张西望 半信半疑 喜气洋洋 三、2 2 2 1
茂密的森林里住着许多可爱的动物。 小鸟在树枝上欢快地叫个不停。
《狐假虎威》同步练习题
一、看拼音，写词语。
jiè ǒu huǎ i dǎn iǎo fǎn ànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ rú lǎo hǔ wēi fēnɡ ún hǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。
( )她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。 ( )妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。” ( )一天，妈妈从田里回。
( )妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！” ( )我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！” 三、给下面的句子加上标点符号。 1、今天你在家吗( )
2、下课铃声响了□同学们都到了操场上玩( ) 3、下雪了□好漂亮了雪花啊( )
四、阅读短文，回答问题。
一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。” 1、写出下列词语的近义词。
突然——( ) 犀利——( ) 痛心——( ) 2、鹿和( )搏斗，最后鹿( )。 3、搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。 4、鹿为什么会被咬死？用原文回答。
参考答案：
一、
接口，爪子，胆小，反抗 假如，老虎，威风，寻找
二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。 23154
三、给下面的句子加上标点符号。 1？ 2，。3，！
四、阅读短文，回答问题。 略
《狐狸分奶酪》课课练 一课一练
一、连一连。
rǎng shǐ qiáo jiǎn shèng
捡 嚷 剩 始 瞧 二、看拼音，写词语。
yǎo yá gōng píng niú nǎi chē lún dì yī
三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）
2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）
四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。 1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。 ——（ ） ——（ ） 2. 和 捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
六、用所给词语写一段话。
开始 帮忙 方便 整个
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
参考答案
一、略
二、咬牙 公平 牛奶 车轮 第一
三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。 四、略
五、火——伙 秒——吵
六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容