Piers-Harris儿童自我意识量表(Scale)

儿童自我意识量表(Children's self-concept Scale，PHCSS) 是美国心理学家Piers 及Harris 于1969年编制、1974年修订的儿童自评量表，主要用于评价儿童自我意识的状况，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足来评价儿童的自我意识。

可用于临床问题儿童的自我评价及科研, 也可作为筛查工具用于调查, 该量表在国外应用较为广泛,信度与效度较好。2001年由中南大学精神卫生研究所苏林雁教授联合国内20多家单位，将此量表进行了标准化并制定了全国常模，现已被用于儿童青少年行为、情绪的研究。

儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处的地位的认识，也反映了评价自身的价值观念，是个体实现社会化目标、完善人格特征的重要保证。自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面，它对人的心理活动和行为起着调节作用。儿童从婴儿期起自我意识就开始萌芽，至青春期渐趋成熟。如果在发育过程中受内外因素的影响，使儿童的自我意识出现不良倾向，则会对儿童的行为、学习和社会能力造成不良影响，使儿童的人格发生偏异。

适用范围：

本量表适用于8—16岁儿童。可用于临床对行为障碍、情绪障碍儿童自我意识的评价、治疗追踪，也可作为筛查工具用于流行学调查。

量表的内容及实施方法：

量表含80项是或否选择型测题，采用统一指导语，由儿童根据问卷自己选择答案(小学1—2年级的学生及识字不多者，可以由主试者读给他听)。可以个别进行，也可以团体进行。

量表内容及评分方法

PHCSS含80项是否选择型测题,适用于8-16岁儿童。分六个分量表，即:行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足,并计算总分。采用统一指导语，由儿童根据问卷自己在答卷上填写。可以个别进行,也可以团体进行。主试者根据记分键计分。本量表为正性记分,凡得分高者表明该分量表评价好,即无此类问题,如:\"行为\"得分高,表明该儿童行为较适当,\"焦虑\"得分高,表明该儿童情绪好,不焦虑,总分得分高则表明该儿童自我意识水平较高。

记分方法和解释：

第一项均规定了答“是”或“否”的标准答案，凡规定答“是”，如选了“否”则不记分；

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同理，如规定答“否”，受试者选“否”便记一分，如选了“是”则不记分。主试者根据记分键计分。本量表为正性记分，凡得分高者表明该分量表评价好，即无此类问题，总分得分高则表明该儿童自我意识水平高。

各项目标准答案如下:

1. 否 2. 是 3. 否 4. 否 5. 是 6. 否 7. 否 8. 否 9. 是 10.否 11.否 12.是 13.否 14.否 15.是 16.是 17.是 18.否 19.是 20.否 21.是 22.否 23.是 24.是 25.否 26.否 27.是 28.否 29.是 30.是 31.否 32.否 33.是 34.否 35.是 36.是 37.否 38.否 39.是 40.否 41.是 42.是 43.否 44.是 45.否 46.否 47.否 48.否 49.是 50.否 51.是 52.是 53.否 .是 55.是 56.否 57.是 58.否 59.否 60.是 61.否 62.否 63.是 .否 65.否 66.否 67.是 68.否 69.是 70.是 71.否 72.是 73.是 74.否 75.否 76.是 77.否 78.否 79.否 80.是 各分量表组成如下： 行为 智力与学校情况 躯体外貌与属性 焦虑 合群 幸福与满足 12 13 14 21 22 25 34 35 38 45 48 56 59 62 78 80 5 7 9 12 16 17 21 26 27 30 31 33 42 49 53 66 70 5 8 15 29 33 41 49 57 60 63 69 73 4 6 7 8 10 20 28 37 39 40 43 50 74 79 1 3 6 11 40 46 49 51 58 65 69 77 2 8 36 39 43 50 52 60 67 80 总分: 从1到80相加

划界分的制定：划界分下界为各分量表及总分第30百分位，低于30百分为为自我意识水平偏低; 用>第70 百分位作划界分上界时灵敏度仅6%，究其原因，我国异常儿童未表现为PHCSS得分高，相反许多在学校较为优秀的学生及学生干部PHCSS得分较高，可能反映了这类儿童对自己要求高,至于是否对挫折的耐受能力不足尚有待进一步研究。暂时不推荐用第70 百分位作为自我意识水平过高的划界分。各年龄组划界分见表1：

表1 PHCSS各年龄组划界分

年龄 行为 智力与学校 躯体外貌 焦虑 合群 幸福与满足 总分 8-12岁（男） n=503 11-16 9-17 6-13 8-14 7-12 7-10 49-80 13-16岁（男） n=343 11-16 9-17 7-13 8-14 8-12 7-10 51-80 2

8-12岁（女） n=506 12-16 9-17 6-13 8-14 8-12 7-10 52-80 13-16岁（女） n=346 12-16 9-17 6.1-13 8-14 9-12 7-10 53-80

表2 儿童自我意识量表（Piers—Harris）

1.我的同学嘲弄我★ 2.我是一个幸福的人 3.我很难交朋友★ 4.我经常悲伤★ 5.我聪明 6.我害羞★ 7.当老师找我时，我感到紧张★ 8.我的容貌使我烦恼★ 9.我长大后将成为一个重要的人物 10.当学校要考试时，我就烦恼★ 11.我和别人合不来★ 12.在学校里我表现好 13.当某件事做错了常常是我的过错★ 14.我给家里带来麻烦★ 15.我是强壮的 16.我常常有好主意 17.我在家里是重要的一员 18.我常常想按自己的主意办事★ 19.我善于做手工劳动 20.我易于泄气★ 21.我的学校作业做得好 22.我干许多坏事★ 23.我很会画画 24.在音乐方面我不错 25.我在家表现不好★ 26.我完成学校作业很慢★ 27.在班上我是一个重要的人 28.我容易紧张★ 29.我有一双漂亮的眼睛 30.在全班同学面前讲话我可以讲得很好 31.在学校我是一个幻想家★ 32.我常常捉弄我的兄弟姐妹 33.我的朋友喜欢我的主意 34.我常常遇到麻烦★ 35.在家里我听话 36.我运气好 37.我常常很担忧★ 38.我的父母对我期望过高★ 39.我喜欢按自己的方式做事 40.我觉得自己做事丢三拉四★ 41.我的头发很好 3

是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 42.在学校我自愿做一些事 43.我希望我与众不同★ 44.我晚上睡得好 45.我讨厌学校★ 46.在游戏活动中我是最后被选入的成员之一★ 47.我常常生病★ 48.我常常对别人小气★ 49.在学校里同学们认为我有好主意 50.我不高兴★ 51.我有许多朋友 52.我快乐 53.对大多数事我不发表意见★ .我长得漂亮 55.我精力充沛 56.我常常打架★ 57.我与男孩子合得来 58.别人常常捉弄我★ 59.我家里对我失望★ 60.我有一张令人愉快的脸 61.当我要做什么事时总觉得不顺心★ 62.在家里我常常被捉弄★ 63.在游戏和体育活动中我是一个带头人 .我笨拙★ 65.在游戏和体育活动中我只看不参加★ 66.我常常忘记我所学的东西★ 67.我容易与别人相处 68.我容易发脾气★ 69.我与女孩子合得来 70.我喜欢阅读 71.我宁愿独自干事，而不愿与许多人一起做事情★ 72.我喜欢我的兄弟姐妹 73.我的身材好 74.我常常害怕★ 75.我总是跌坏东西或打坏东西★ 76.我能得到别人的信任 77.我与众不同★ 78.我常常有一些坏的想法★ 79.我容易哭叫★ 80.我是一个好人 注：有★者答“否”为标准答案

是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 是 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 否 □ 4