不带手机回学校
树勋初中 毛冬梅
现在各种高科技产品都融入了我们的生活。在中学校园,我们会发现不少中学生拥有自己的手机。我们班也有部分同学带手机回学校。
我们先来分析一下学生带手机的利弊:
很明显手机最大的有利方面在于方便家长与学生联系。但是它也带来很多弊端。一是手机成了某些同学的游戏机和聊天工具,有些同学上课也在收发短信聊天,严重影响学习;二是接收不健康的信息,对学生世界观、人生观、价值观的形成带来了很大的负面影响;三是互相攀比谁的手机价钱高、功能好,使学生从小就养成骄奢的不良习惯。
而对学生可不可以带手机回学校的问题,学生、家长、甚至一些教师都有两种不同意见。我是反对学生带手机回学校的。但我认为要使学生不带手机回学校,不能靠简单的说教,而应该让学生自己明白为什么不能带手机回学校。为此,我做了以下工作:
召开专题班会
我就学生该不该带手机回学校召开一次专题班会,让学生充分发表意见,同学们讨论
很热烈,纷纷说了自己的看法。最后形成了一个共识:学生带手机回学校弊大于利,不带手机回学校从我做起。
现在我们班已没有一位学生带手机回学校,同学们的学习积极性比较高。从这个案例中,也使我体会到中学生已具备了一定分析能力,班主任工作其中一个重要方面是应该引导学生学会自己分辨是非,学会自我教育、自我管理。
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