【课题】同分异构体常见题型及解题策略第一课时2011-1-8
【高考要求】了解有机化合物存在异构现象，能判断及正确书写简单有机化合物的同分异
构体的结构简式（不包括立体异构）。
【学习重难点】确定同分异构体数目的方法
【前置作业】1、写出C6H14的同分异构体的结构简式。
2、写出C4H10O的醇类同分异构体的结构简式。
【典例分析1】下列有机物一氯取代物的同分异构体数目相等的是 （ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④
D．①和④
【方法1】、等效氢法
判断“等效氢”的三条原则是：
① 同一碳原子上的氢原子是等效的； ② 同一碳原子上所连的甲基是等效的； ③ 处于对称位置上的氢原子是等效的。
题型特点： 一元取代物数目的确定，实质上是看处于不同位置的氢原子的数目。
解题策略： 在确定同分异构体前，要先找出对称面，判断等效氢，从而确定同分异构体数目。
【典例分析2】已知分子式为C11H9Br的烃分子结构中含有则同分异构体有 种
【方法2】、定位移动法
题型特点：含有两个或两个以上取代基的同分异构体的书写。
解题策略：先将所有取代基拿下，分析母体对称性找出被一个取代基取代的产物种类，然后再分析各种一取代物的对称性，看第二个取代基可进入的位置，…… ，直至全部取代基都代入。
【典例分析3】已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为
1
泰州市民兴实验中学高三化学一轮复习一体化教学案 主编：曹玉勇
─CH3
CH3─
若环上的二溴代物有9种同分异构体,请推断其环上
的四溴代物的同分异构体数目有
A.9种 B.10种 C.11种 D.12种
【方法3】、等价代换法
题型特点：已知m代物种数，求n代物种数。且m+n=指定取代位置氢原子总数。 解题策略：“等价”变通 ，n代物种数和m代物种数相同。
【典例分析4】分子式为C4H10O的醇共有多少种？ 【方法4】、特殊原子团法
题型特点：有机物可以拆成烷基和其它原子团相连。
解题策略：记住一些常见烷基的异构体数，如：丙基有两种；丁基有四种，戊醛、戊酸（分别看作丁基跟醛基、羧基连接物）也分别有四种。 例5、某化合物的分式为C5H11Cl，分析数据表明：
分子中有两个—CH3、两个—CH2—、一个 —CH— 和一个—Cl，则它的可能结构有几种 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
【方法5】、插入法
解题策略：构建特殊的二价基，先将除二价基外基团组合成化合物结构写出，再将二价基根据题意插入它的不同位置。注意:二价基的对称性 【讨论】分子式为C4H10O的同分异构体的书写方法？ 【课堂小练】
1、已知有两种一氯取代物，则的一氯取代物有（ ）
A．3种 B．5种 C．6种 D．8种
2、甲苯被式量为43的烷基取代一个H后，生成物可能种类为： A．8种 B．6种 C．4种 D．3种 3、（2008·全国Ⅰ，8）下列各组物质不属于同分异构体的是 （ ） A．2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B．邻氯甲苯和对氯甲苯 C．2-甲基丁烷和戊烷 D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯
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