如何做好中职学校学生就业工作

如何做好中职学校学生就业工作

当前，我国正处于劳动力供需结构发生转变的关键时期,也是贯彻落实科学发展观、实现经济增长方式转变的关键时期，更是构建和谐社会、和谐劳动关系的关键时期。这为我们的职业教育带来了新的机遇与挑战。

一、中职学校学生就业工作的总体思路

充分认识到中职学校学生就业工作的重要性、长期性和艰巨性，是中职学校发展的关键。为此，学校要树立“出口畅、进口旺”的工作意识，切实转变工作作风，增强责任意识和服务意识。具体来说，就是要做到以下几个方面。一要做到“两个关心”，即“关心每个毕业生的就业，关心每个毕业生的发展”；二要实现“三个提高”，即“提高毕业生就业率，提高毕业生就业质量，提高毕业生就业待遇”；三要体现“四化”，即“就业工作全员化、专门化、专家化、信息化”；四要贯彻“五结合”，即“学校的双选会与校企合作相结合，指导学生树立正确就业观与鼓励学生自主创业相结合，整个学习期间职业生涯规划与择业前的应聘教育相结合，常规就业指导与个性化就业指导相结合，企业资源建设与就业基地建设工作相结合”。学校要广泛采集和及时通告就业信息，多渠道、经常性地与用人单位保持密切联系，积极采取有效措施，千方百计地为学生创造良好的就业机会，营造和搭建宽广的就业平台。

二、中职学校学生就业工作的具体措施

1.巩固就业质量，实现“三高”就业

就业工作的重点是追求高质量就业。有就业优势的专业重点考虑就业质量、待遇、企业规模等，实现高质量就业；零散就业和就业压力大的专业，首先要保证最高值就业率，在此基础上再最大限度地在各个专业中推出一批高薪、体面的就业单位，以就业质量保证专业吸引力。

2.加强信息化建设，拓宽就业推荐渠道

学校要充分利用信息网络平台拓展毕业生就业市场，用信息化推动就业工作，实现毕业生就业指导和就业服务水平的全面提升；还要加强信息库的建设，开发、建设和完善企业信息、就业信息和毕业生信息库。

3.找准工作定位，转变工作方式，丰富指导内容，提升指导质量

学校要坚持“以人为本，以学生为中心”的人性化和谐发展观，建立一支“懂专业、知学生、会指导、服务好”的专职职业指导和就业服务队伍；还要全方位、多层次、因人而异地针对学生个人特点开展个性化的就业指导和服务工作，逐步实现从“帮助学生找工作”到“教会学生找工作”的转变。

4.加强就业指导课程建设，完善就业指导课程体系

笔者所在学校积极开展毕业生就业指导工作，研发建立起一套针对我校毕业生特点的就业指导课程体系，重点帮助学生在职业生涯设计、就业技巧、就业观教育、职业道德教育等方面有所提高。从新生入学开始，我校就安排就业指导课程，直至学生毕业后的跟踪服务，每个阶段相互贯通、有机连接，形成较为完善的就业指导课程体系。

5.强化校企合作，推进“订单式”人才培养模式

为了帮助学生就业，我校建立了学校、企业、人力资源机构三方有效合作机制，加强互访，开辟新客户，不忘老客户，建立就业基地，开展“订单式”培养；还积极加强校企合作，经常组织走访小组与用人单位进行座谈交流。通过走访和交流，用人单位和学校之间增进了双向了解，增加了毕业生就业信息，也使学校了解了用人单位对学校人才培养的需求和建议，从而优化学校人才培养方案。

6.着力推进毕业生质量跟踪调查工作

学校要扎实推进毕业生跟踪调查工作，充分了解毕业生在走向工作岗位后的思想品德状况、专业技能情况、专业知识运用及各方面能力的发挥情况，通过跟踪调查，全面了解我校教育教学质量水平，为教育教学的改革提供科学的数据。

7.建立创业教育孵化基地，大力开展创业培训

通过不断的探索和实践，我校将学生创业教育作为促进高质量就业的重要举措，培养和选拔出一批有影响的创业教育学科带头人，建成创业教育实践、创业教育项目孵化基地。同时学校开展对学生的创业培训，通过专业就业培训，有效引导学生创业者的思路。

8.完善就业工作保障机制

学校要加强指导和培训，提高就业人员的素质水平；要加强责任教育，积极努力工作；要建立激励机制，调动每一个教师的积极性，创造性地开展工作；要做好就业指导中心的场地规划和建设，以保障就业工作的顺利开展。