一、看拼写词语,注意把字写匀称

一、看拼写词语，注意把字写匀称。（8） miǎn qiǎnɡ wān yán ā yí jí xiánɡ yuān wǎnɡ é jiǎo ɡǔ diǎn pínɡ hénɡ

二、确定带点字的读音（在正确的读音下面画“√”） (2) 空隙（① xī ②xì） 乘客（①chénɡ ②chènɡ） 恶劣（① liè ②lüè） 尽可能（①jǐn ② jìn） 三、选字填空。（4） 查 察

（ ）明 视（ ） （ ）觉 （ ）阅 观（ ） 调（ ） （ ）票 警（ ） 四、填空，把词语补充完整。（6） （ ）老（ ）幼 （ ）扬（ ）挫 波（ ）壮（ ） （ ）（ ）大悟 浓 （ ）淡（ ） （ ）（ ）开朗 五、把词语和解释用线连起来。（3） 国家栋梁 没有忧虑和担心。 蹑手蹑脚 比喻担任国家重任的人。 无忧无虑 形容走路时脚步放得很轻。 六、请写出下面诗句中千古流传的名句。（6）

《望庐山瀑布》______________________________________ 《山行》_______________________________________________ 《 》____________________________________________ （写一句课外阅读中积累的古诗佳句，写出诗的题目） 七、用修改符号修改下面一段话。（4）（错别字2处，病句2处）

小时候，我常常经常到村前的小河边玩耍。那时候的河水清澈见低，犹如一条壁绿的带子。河面上的野鸭嘎嘎地叫着，水中的鱼儿快活地游着。我们开心地坐在郁郁葱葱的大树下钓鱼。我的童年给家乡的河带来了无穷的乐趣。 八、按原文填空。（3）

当（ ）的太阳跳出东海的（ ），帕米尔高原依然是（ ）；当北国还是（ ）的世界，南疆早已（ ）着（ ）。啊，（ ），中国！

九、把下面的句子按一定的顺序重新排列，在括号里填上序号。（6） （ ）后来，鲁班终于想出好办法，造出了现在这样的伞。 （ ）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 （ ）很久以前，世界上没有伞。

（ ）于是他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 （ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。” 十、阅 读（共计：18分） （一）摔坏小提琴的故事 这个故事发生在很久以前。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值5000元。有一些听众简直惊呆了，为了想看一看那高贵的乐器，听一听它美妙的声音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那把引人注目的小提琴发出了异常美妙的声音，使听众如醉如痴。

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把宝贝乐器的魅力时，音乐家突然转身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。

音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一静。此刻摔碎的并不是5000元的小提琴，而是1元6角5分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的价值5000元的小提琴来演奏了。”于是，演奏者再次登场，如刚才一样，美妙的音乐悠悠而起……

这时，观众就再也不去注意乐器的价值，而是专心欣赏演奏者的技艺了。 1.从文中选择4个四字成语，正确工整地写在下面。（2） 2.填上恰当的词语。（2） 高贵的（ ） 专心（ ） 美妙的（ ） 发出（ ）

3.这个故事告诉我们一个什么道理？下面有几种理解，在正确的理解后面打“√”。（2） （1）好琴与不好的琴都可以演奏出美妙的音乐。 （ ） （2）好琴与不好的琴，要通过比较才能分得出来。 （ ）

（3）看一个艺术家水平的高低，主要看他的技艺，而不是看他使用的乐器。 （ ） （二）去年的树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去

了。

春天又来了。原野上森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。

唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．鸟儿来找树，没有找到，又去了哪些地方？最后有没有找到？ （2）

2．想一想树的一生经历了哪些变化？填在下面的括号里。（3） 树 （ ） （ ） （ ） 灯火

3．鸟儿为什么要唱歌给灯火听？（2）

4.左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线。（5） ①人类学家说 a树林是绿色的疗养院 ②艺术家说 b树林是大自然的美容师 ③经济学家说 c树林是人类的乐园 ④生物学家说 d树林是生命的摇篮 ⑤医学家说 e树林是绿色的银行 十一、习作：（40） （1）题目： 表扬了我

要求：①仔细回忆你受到表扬的一件事，把题目补充完整。 ②为什么表扬了你，要把重点部分写具体。 （2）我发现了——————