语文：第六单元《放飞蜻蜓》教案(苏教版三年级下)

一、基础达标。 1． 根据拼音写一写。

（1）依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài 。

（2）“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié ɡòu 最为fù zá 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。

（3）我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí 专注的精神和rù shén 的姿态。

2．词语接力棒，一棒接一棒。 七嘴八舌 七 八 七 八 千变万化 千 万 千 万 又细又长 又 又 又 又

选择你喜欢的词语造句： 3．读一读，选一选。

入神 出神 坚持 保持

（1）小熊正望着窗外（ ），上课铃响了。 （2）孩子们（ ）地听着陶行知的讲解。 （3）大家要（ ）公共场所的卫生。

（4）遇到困难我们要有（ ）到底、永不放弃的精神。 4．把下列句子中画线的部分用词语替代。

（1）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。（ ） （2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 （ ） （3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。 （ ） 二、能力挑战。

5．给下面的句子加上标点符号。 （1）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 （2）苍蝇 蚊子 水里的孑孓 它都吃 （3）吃露水 一个男孩说 6．我的收藏夹。

（1）蜻蜓的尾巴是一节一节、 。它能 、 。 （2）蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。

（3）蜻蜓是人类的好朋友，因为 ，所以我们要 。 三、探究创新。

7．（1）你还知道哪些昆虫是益虫？

（2）蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。

参： 基础达标：

1．慈爱 复杂 结构 入神 保持

2．七上八下 七零八落 千山万水 千言万语 又高又大 又小又黑 3．入神出神 保持坚持

4．七嘴八舌 成千上万 生机勃勃 能力挑战：

5．（1）？（2）、、，（3）“。”。

6．（1）又细又长 保持平衡 调整方向 （2）成千上万的小眼睛构成的 四面八方的虫子 （3）是益虫 我们要保护 探究创新： 7．略