17地震中的父与子

　　教学目标 ：   

　　1.有感情地朗读课文。   

　　2.读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。        

　　教学重点、难点：       

　　课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。       

　　教学过程：       

　　一、导入  新课       

　　上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。       

　　板书课题：       

　　二、初读课文   

　　1.读通课文，注意读音。   

　　2.再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？   

　　（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）       

　　三、小组自学课文   

　　1.理清课文脉络。   

　　2.课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。   

　　思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？   

　　四、讨论交流   

　　1.课文结构：   

　　第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。   

　　第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。   

　　第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。   

　　2.读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。   

　　父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪       

　　儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏  （板书）       

　　3.通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。       

　　（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）       

　　（2）学生参照板书，逐步思考，概括中心思想。   

　　五、联系实际谈谈自己的感受   

　　1.结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。   

　　2.了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。   

　　3.做一些力所能及的回报父母恩情的事。