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来源:小侦探旅游网

  教学目标 

  1.复习1-3单元中要求听、说、读、写的单词。

  2.复习有颜色、教室设备的单词。

  (一)教材分析:

  1.let's find out部分让学生在“找朋友”的过程中复习和巩固第三单元的句型和词汇。教师应鼓励学生尽可能多地进行描述。

  2.let's play部分通过“爬山夺红旗"的形式复习和巩固前三个单元的主要句型和词汇,可以采用男生对女生或小组选派代表参加的形式竞赛。

  (二)教法建议:

  1.复习1-3单元要求四会的单词。可看单词卡读单词并说出中文以及做“拼读单词列队比赛”的游戏。

  2.复习表示颜色的单词,可做“猜颜色”游戏。为let's play部分作铺垫。 

  3.教师出示第42页放大的图片并贴到黑板上。让学生读出上面的单词和词组。然后教师放录音展示let's find out 的内容,让学生听听、找找。让学生根据图中所给的单词和词组,对班中的同学进行描述。

  4.教师把第43页放大的图片贴到黑板上,组织学生进行竞赛。可男生与女生比,小组之间,小队之间比等等。最后评出各组比赛的优胜者进行奖励。

  教学重点:1-3单元中要求听、说、读、写的单词。

  教学难点:let's play的内容综合了前三单元的主要句型,学生需要一个练习过程。

  教具准备:

  1.teacher, student, boy, girl, friend等单词卡及组成这些单词的小写字母卡。

  2.第42、43页放大的图片

  3.教材相配套的教学录音带

  教学过程:

  (一)热身/复习(warm-up/revision)

  1.看单词卡读出单词并说出中文,复习1-3单元要求四会的单词。

  2.做"拼读单词列队比赛"

  将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片。游戏开始,教师说一个单词,如ship, 或出示一张轮船的图片,两个组持s,h,i,p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。

  3.复习表示颜色的单词,做"猜颜色"游戏。 

  教师先准备一些单词的图片。如白色的兔子,红色的小汽车,黑色的书包,绿色的上衣 等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:"this is a plane(car).what color is it? please guess."猜的学生可以问全班:"is it red (black)?"等,全班学生答:"yes."或"no."猜对后可以换另一位学生继续猜。

  (二)呈现新课 (presentation)

  1.教师出示第42页放大的图片并贴到黑板上。让学生读出上面的单词和词组。

  2.教师放录音展示let's find out 的内容,让学生听听、找找。

  3.让学生根据图中所给的单词和词组,对班中的同学进行描述。

  4.教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识?给学生分成三大组,教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组,让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。

  5.教师在黑板上归纳各组拟定的问题,并进行修改。

  6.给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。

  7.教师把第43页放大的图片贴到黑板上,组织学生进行竞赛。可男生与女生比,小组之间,小队之间比等等。

  8.评出各组比赛的优胜者进行奖励。

  (三)趣味操练 (practice)

  1.看图写单词

  这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的11个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。

  2.找对子 

  教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。 

  (四)扩展性活动(add-activities)

  猜袋中东西数 

  将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。 

  板书设计:

  recycle 1

  what's in your classroom?

  who's your math teacher?

  how many story-books do you have?

  what's in your pencil-case?

  what's in your schoolbag?

  do you like sports?

  who's your best friend?

  what colour is your schoolbag?

  what colour is your english book?

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