教学内容:p50-51
教学目的:
1、通过“花园”的情景,为学生提供了大量的数学信息。
2、引导学生提出问题,解决问题。
教学重难点:提出并解决问题。
教具:情景图。
教学过程:
一、说一说。
1.引导学生说一说图意。
2.鼓励学生提出各种问题。
3.引导学生解答教科书上提出的问题。
4.组织学生进行交流,说一说各自的想法。
二、练一练。
1.第一题。
l先让学生理解图意。
l学生动手圈一圈、画一画。
2.第二题。
l学生先解答。
l小组内相互交流。
三、巩固练习。
1.第一题。
l先让学生自己估一估,再量一量。
l填算式,得出答案。
2.第二题。
l先让学生数一数,再说一说图中的问题。
l全班交流。
3.第三题。
l让学生在小组内充分发表意见。
l全班进行交流。
布置作业:
p51的实践活动。
板书设计:
花园
情景图列算式
课后小结:
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